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00:00:00,620 --> 00:00:16,559
Hola, buenas tardes. Soy Nuria Sánchez, Sánchez Rico, y les voy a presentar mis herramientas de aprendizaje. Esto es Gizem y lo usamos en el día a día los profesores. Aquí tenemos Bitácora, que lo usamos para todas las acciones que hacemos durante el día a día.

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00:00:16,559 --> 00:00:25,059
Bueno, pues aquí podemos ver, por ejemplo, lo que se ha hecho, lo que hemos hecho hoy en el día

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00:00:25,059 --> 00:00:29,719
Podemos poner si hemos estado explicando, si hemos hecho algún ejercicio, algún examen, etcétera

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00:00:29,719 --> 00:00:38,460
Aquí en explicación tenemos acceso a todo lo que hemos metido en la programación de esta asignatura

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00:00:38,460 --> 00:00:43,259
Y pues seleccionamos, podemos ver las diferentes estrategias de cooperativo que utilizamos

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00:00:43,259 --> 00:00:49,000
y alguna observación extra que queramos poner, marcamos el tiempo, aquí en esta lista de alumnos,

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00:00:49,520 --> 00:00:53,359
pues si le pinchásemos saldría una lista completa de todos los alumnos de esta clase

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00:00:53,359 --> 00:01:00,460
y podríamos poner las faltas, los retrasos que hayan tenido, las notas, notas de clase,

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00:01:00,719 --> 00:01:05,439
de alguna prueba semanal, si han hecho las tareas que se les han mandado, etcétera, etcétera.

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00:01:05,439 --> 00:01:23,459
Además, aquí tenemos, bueno, pues los alumnos, aquí nos aparecen todas las clases a las que, bueno, en todas las clases que damos nosotros que impartimos clase, entonces, bueno, pues si pinchásemos en cada una de estas, tenemos el listado pormenorizado de cada uno de los alumnos con una serie de datos, ¿vale?

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00:01:23,459 --> 00:01:26,379
aquí tenemos tutorías

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00:01:26,379 --> 00:01:29,379
donde vamos pues organizando

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00:01:29,379 --> 00:01:30,719
gestionando nuestra tutoría

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00:01:30,719 --> 00:01:33,120
y aquí las tutorías de los demás compañeros

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00:01:33,120 --> 00:01:35,019
de las demás clases nos aparecen y rellenamos

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00:01:35,019 --> 00:01:37,019
a los alumnos que les damos clase para luego poder

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00:01:37,019 --> 00:01:39,239
comentarles a los padres la situación académica

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00:01:39,239 --> 00:01:41,579
y aquí tengo nuestro horario

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00:01:41,579 --> 00:01:43,379
que esto lo introducimos a principio de curso

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00:01:43,379 --> 00:01:44,900
otros horarios de compañeros

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00:01:44,900 --> 00:01:46,480
otras clases, etcétera, etcétera

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00:01:46,480 --> 00:01:48,840
aquí es donde se mete la programación real

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00:01:48,840 --> 00:01:50,680
y como antes dije, bueno pues por

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00:01:50,680 --> 00:01:53,260
ver un poco pues en economía de primero

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00:01:53,260 --> 00:02:02,140
Pero, por ejemplo, tenemos los criterios de evaluación, de calificación, los instrumentos para la evaluación, alguna medida de refuerzo,

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00:02:02,280 --> 00:02:06,579
los secuenciamos con las tareas, los temas, etcétera, etcétera, y temporalizamos.

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00:02:06,579 --> 00:02:16,539
La lista de los contenidos la tenemos aquí. Tenemos aquí también donde convocamos los exámenes, las notas de cada una de las secciones

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00:02:16,539 --> 00:02:22,520
y aquí es donde ponemos las notas. Bueno, tenemos aquí acceso al comedor, la asistencia, etcétera, etcétera.

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00:02:22,520 --> 00:02:44,879
Es una herramienta muy útil todo esto, todos los datos que nosotros introducimos en Gizem automáticamente se vuelca en la aplicación que la familia tiene, entonces en todo momento y en tiempo real tiene acceso a lo que sus hijos han hecho durante el día en clase, si han tenido algún tipo de incidencia en el comedor, si se les ha preguntado en clase, etcétera, etcétera.

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00:02:44,879 --> 00:02:55,319
Es súper útil tanto para nosotros los profesores como para las familias y los alumnos que tienen toda la información. A través de estas aplicaciones obtenemos toda la información.

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00:02:55,599 --> 00:03:04,620
Otra de las aplicaciones que utilizamos es Teams. Aquí nosotros tenemos un grupo por cada una de las clases que damos, que impartimos.

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00:03:04,620 --> 00:03:23,300
Y entonces aquí nosotros, pues también es nuestro medio de comunicación con Jefatura de Estudios y Dirección. Por ejemplo, en este grupo que es primero de Bachillerato de Economía, pues aquí nada, tenemos un montón de opciones para hacer.

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00:03:23,300 --> 00:03:33,400
Por ejemplo, aquí en archivos yo les voy subiendo al principio de cada tema, pues les subo los temas, les subo algún resumen, alguna actividad que se ha hecho, etcétera, etcétera.

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00:03:33,919 --> 00:03:52,300
Además, tenemos en tareas, pues las tareas asignadas de cada uno de los temas que vamos dando y, bueno, pues por ejemplo, aquí listo para subcalificación tenemos una serie de tareas que están todavía pendientes sobre el tema 8, pendientes de corrección.

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00:03:53,300 --> 00:04:02,900
Y aquí se ve el número que lo ha entregado. Si pinchásemos en cada una de las tareas, nos da el acceso a cada una de las tareas de cada uno de los alumnos. Es muy útil.

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00:04:04,060 --> 00:04:11,620
Aquí es nuestro medio de comunicación, ya he dicho, con jefatura de estudios, con dirección, con cada una de las coordinaciones, etc.

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00:04:11,620 --> 00:04:25,740
Esto también nos mantiene en tiempo real de cualquier información que vaya surgiendo a lo largo del día, tanto con alumnos como con nosotros los compañeros, con dirección y jefatura de estudios.

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00:04:25,740 --> 00:04:31,259
Así que considero que son dos herramientas muy interesantes y muy útiles para todos los profesores.

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00:04:31,259 --> 00:04:34,379
aquí también si tenemos algún mensaje

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00:04:34,379 --> 00:04:36,160
importante que darles, bueno pues nosotros

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00:04:36,160 --> 00:04:38,120
en archivo, perdón

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00:04:38,120 --> 00:04:40,300
en publicaciones, pues si necesitamos una nueva

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00:04:40,300 --> 00:04:41,459
conversación, les

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00:04:41,459 --> 00:04:44,240
podemos mandar

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00:04:44,240 --> 00:04:46,160
como un aviso para que ellos lo reciban

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00:04:46,160 --> 00:04:47,839
todos y les salta

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00:04:47,839 --> 00:04:50,120
una alarma como que

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00:04:50,120 --> 00:04:51,899
hay algo nuevo, así que

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00:04:51,899 --> 00:04:53,600
es bastante interesante

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00:04:53,600 --> 00:04:54,939
muchas gracias