1 00:00:00,220 --> 00:00:06,980 Hola, mi nombre es Javier Arlande Rodríguez y en este vídeo voy a presentar mi proyecto de innovación metodológica 2 00:00:06,980 --> 00:00:14,720 que consiste en la realización de un cortometraje por parte de los alumnos de la Asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación I 3 00:00:14,720 --> 00:00:24,379 para primero de bachillerato. En este proyecto lo que tratamos es, de forma trimestral, abordar todas las competencias adquiridas 4 00:00:24,379 --> 00:00:27,539 en los temas de edición de imagen, edición de audio y edición de vídeo. 5 00:00:28,000 --> 00:00:33,420 Además, este proyecto cuenta con elementos transversales como la escritura del guión 6 00:00:33,420 --> 00:00:40,740 o la gestión y producción de todo el proyecto, con lo cual tiene transversalidad con lengua y economía 7 00:00:40,740 --> 00:00:45,960 y tendrá algunas asignaturas, algunas actividades en ambas asignaturas. 8 00:00:46,619 --> 00:00:53,240 Este proyecto se hace en grupos y requiere que nuestros alumnos preparen una idea original, 9 00:00:53,240 --> 00:01:02,640 hagan un guión, hagan la dirección y la producción, así como el montaje de imagen, audio y vídeo, así como finalmente la publicación de los resultados. 10 00:01:03,200 --> 00:01:08,939 Para hacer todo esto, nuestros alumnos cuentan con un documento técnico que es una especificación de requisitos. 11 00:01:09,200 --> 00:01:19,040 Este documento pretende ser un documento que se asimile a una especificación de requisitos real que van a poder tener en un proyecto de la vida real. 12 00:01:19,040 --> 00:01:30,579 Aquí ellos encontrarán todos los requisitos específicos del proyecto en todas las áreas, tanto transversales como específicos de edición de audio, de vídeo y de imagen. 13 00:01:31,060 --> 00:01:39,700 Estos requisitos, cada uno de ellos se va a transformar en un elemento de rúbrica que será evaluado en función del nivel de madurez que adquieran en cada uno de ellos. 14 00:01:39,700 --> 00:01:56,959 Con todo esto nuestros alumnos deben planificar en todas las sesiones que hemos atribuido que se realizan tanto en aulas de informática como en el resto de espacios del propio centro, incluido el patio, donde se harán grabaciones, montaje, edición, etc. 15 00:01:56,959 --> 00:02:01,959 Y finalmente nuestros alumnos entregarán el proyecto que será el cortometraje. 16 00:02:01,959 --> 00:02:11,319 tanto la entrega como la evaluación se realiza mediante el aula virtual de educa madrid y 17 00:02:11,319 --> 00:02:16,840 podemos ver aquí en este enlace que finalmente todos nuestros alumnos después del trimestre 18 00:02:16,840 --> 00:02:21,879 de trabajo de la auto planificación y demás pues consiguieron los resultados de generar 19 00:02:21,879 --> 00:02:27,919 los cortometrajes y se publicó en el propio blog de nuestro instituto cada grupo de alumnos entregó 20 00:02:27,919 --> 00:02:35,580 su propio proyecto y aquí los demás alumnos del instituto pueden ver los resultados. Si 21 00:02:35,580 --> 00:02:40,180 pinchamos en estos enlaces accederíamos a los cortometrajes que se produjeron.