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00:00:00,000 --> 00:00:04,860
Este es el aula virtual del curso de tutoría de tercero de la ESO.

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00:00:05,160 --> 00:00:10,040
Los contenidos están estructurados en una serie de temas que se pueden ver aquí a la izquierda.

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00:00:10,599 --> 00:00:15,240
Por ejemplo, la parte general, etiqueta, elección de delegados, normas de la clase,

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00:00:16,039 --> 00:00:20,320
cohesión grupada, cohesión escolar, evaluación del trimestre, ciber experto,

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00:00:21,100 --> 00:00:25,740
bienestar digital, técnicas de estudio, datos de conocimiento, orientación educativa, etc.

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00:00:25,740 --> 00:00:30,820
En la parte de la derecha he incluido algunos bloques, el bloque de insignias,

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00:00:30,940 --> 00:00:33,939
el bloque calendario y los usuarios en línea.

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00:00:34,719 --> 00:00:38,460
Aprovecho para enseñar las insignias que tengo, que son cuatro,

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00:00:38,620 --> 00:00:43,660
otorgadas por el profesor para el trabajo en equipo, cuando se ha hecho un buen trabajo,

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00:00:43,900 --> 00:00:49,040
cuando el trabajo es original o cuando las intervenciones del alumno son interesantes.

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00:00:50,300 --> 00:00:55,000
Volvemos a la parte general del curso para mostraros que aquí tenemos un foro de aviso,

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00:00:55,000 --> 00:01:01,020
después tengo puesto ahora mismo un segundo foro para que se apunten al concurso STEM de la Comunidad de Madrid

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00:01:01,020 --> 00:01:05,960
y siempre tengo en la parte general un recordatorio de las normas en etiqueta

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00:01:05,960 --> 00:01:08,560
para cuando hagan cualquier intervención en foros, etc.

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00:01:09,180 --> 00:01:14,939
También hay un formulario porque estamos recogiendo las opiniones sobre las actividades de patio

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00:01:14,939 --> 00:01:18,799
y el enlace al selfie que hacemos todos los trimestres.

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00:01:20,439 --> 00:01:22,799
Voy a enseñar algunos de los contenidos digitales.

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00:01:23,939 --> 00:01:24,980
Por ejemplo, aquí en el cartel,

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00:01:25,000 --> 00:01:28,659
en el caso de la etiqueta, lo trabajamos con una presentación del INCIBE

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00:01:28,659 --> 00:01:34,659
en el que se trabaja en todos estos aspectos y acabamos elaborando entre todos esta infografía

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00:01:34,659 --> 00:01:39,280
sobre las normas para que lo tengan bastante presente.

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00:01:40,819 --> 00:01:49,359
Por ejemplo, también hemos utilizado como herramienta de autor un Excel Learning.

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00:01:49,560 --> 00:01:52,939
En este caso hicimos un aprendizaje basado en proyectos

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00:01:52,939 --> 00:01:54,980
en el que los alumnos se han presentado en el curso.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,140
Los alumnos tenían que profundizar en lo que es el autoconocimiento de sí mismo

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00:01:59,140 --> 00:02:02,819
para luego poder tomar adecuadas decisiones vocacionales.

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00:02:02,939 --> 00:02:06,460
Y en este Excel Learning les he incluido paso a paso lo que tenían que ir haciendo,

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00:02:07,099 --> 00:02:09,340
que es la técnica de fotografía NOLIN.

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00:02:10,259 --> 00:02:14,800
Aquí les puse un tutorial con subtítulos para que profundizaran un poco en ello.

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00:02:15,060 --> 00:02:18,500
También un blog para quien quisiera saber un poquito más.

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00:02:18,639 --> 00:02:23,199
Y por último, nos pusimos a hacer en el aula del futuro todas las fotografías

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00:02:23,199 --> 00:02:24,979
que después, en la zona principal, se van a hacer en el aula del futuro.

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00:02:25,000 --> 00:02:27,860
Y aquí les presento a sus compañeros.

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00:02:29,259 --> 00:02:36,620
Otro contenido, por ejemplo, para mostrar sería en este apartado de técnicas de estudio

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00:02:36,620 --> 00:02:39,599
un Geniali que he abierto aquí para que no tarde tanto

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00:02:39,599 --> 00:02:41,920
con los pasos para estudiar en casa.

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00:02:42,199 --> 00:02:45,900
He incluido un audio en el que voy contando poquito a poco cada paso

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00:02:45,900 --> 00:02:50,180
para que cojan un hábito de estudio en casa todas las tardes.

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00:02:52,420 --> 00:02:54,979
Quiero destacar también que hacemos dos estudios.

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00:02:55,000 --> 00:03:01,240
tipos de evaluación. Por un lado, hacen una autoevaluación del trimestre, cada alumno. Aquí

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00:03:01,240 --> 00:03:06,419
les he puesto una guía para que vayan valorando cómo ha ido el trimestre en cuanto a convivencia,

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00:03:06,639 --> 00:03:11,719
en cuanto al estudio, en cuanto a los resultados que han obtenido las diferentes asignaturas y

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00:03:11,719 --> 00:03:19,939
hacer propuestas de mejora, etcétera. Y luego también hay una parte de rúbrica de participación,

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00:03:19,939 --> 00:03:25,379
que eso sí es evaluación ya por parte de la profesora, que os voy a mostrar. Esta es la

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00:03:25,379 --> 00:03:31,219
rúbrica. Tiene diferentes ítems, pues contribución a la discusión, respeto a las opiniones de otros,

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00:03:31,400 --> 00:03:36,360
la actitud, la escucha activa, etcétera, con diferentes niveles de desempeño que se van

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00:03:36,360 --> 00:03:45,020
puntuando para que los alumnos tengan esa valoración. Y por último, quiero mostrar

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00:03:46,639 --> 00:03:49,379
el libro de calificaciones que utilizo.

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00:03:49,939 --> 00:03:58,960
Tiene diferentes apartados con tres categorías padre, que son el trimestre 1, el trimestre 2 y el

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00:03:58,960 --> 00:04:04,379
trimestre 3. Y dentro de ellas, pues por ejemplo, la participación, que la valoro con la rúbrica que

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00:04:04,379 --> 00:04:10,079
acabo de mostrar, y pues otros trabajos, otras situaciones de aprendizaje, pequeños proyectos,

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00:04:10,079 --> 00:04:14,740
etcétera, en torno a diferentes temas. Pues en el primer trimestre, por ejemplo, las normas y la

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00:04:14,740 --> 00:04:19,920
convivencia, que contribuyan a un 10% de la nota. He visto para el segundo trimestre, que son las

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00:04:19,920 --> 00:04:36,100
notas de cada uno de los trimestres. Y este sería lo que es el aula virtual de tercero de la ESO de

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00:04:36,100 --> 00:04:36,620
tutoría.