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00:00:00,000 --> 00:00:06,680
Hola, mi nombre es Fabiola Blanco Peralta y soy maestra especialista en pedagogía terapéutica.

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00:00:06,680 --> 00:00:11,720
Actualmente trabajo en un CEIPSO en un pueblo de la Comunidad de Madrid y todos los alumnos

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00:00:11,720 --> 00:00:17,480
a los que atiendo están matriculados en la etapa de educación secundaria obligatoria.

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00:00:17,480 --> 00:00:22,040
Como acabo de decir, soy maestra PT y por ello la totalidad de los alumnos con los que

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00:00:22,040 --> 00:00:26,200
trabajo son alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, más en concreto alumnos

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00:00:26,200 --> 00:00:31,520
con necesidades educativas especiales y alguno que otro con dificultades específicas de

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00:00:31,520 --> 00:00:32,840
aprendizaje.

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00:00:32,840 --> 00:00:37,480
Por ello sí me gustaría mostrar que tengo multitud de aulas virtuales abiertas de las

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00:00:37,480 --> 00:00:42,480
diferentes asignaturas en las que están matriculadas mis alumnos y esto es debido a que muchas

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00:00:42,480 --> 00:00:46,320
veces les pueden surgir dudas a la hora de cómo presentar un trabajo, de algunos apuntes

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00:00:46,320 --> 00:00:49,840
que les hayan subido los profesores de las diferentes asignaturas.

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00:00:49,840 --> 00:00:54,840
Pero las aulas virtuales que yo gestiono son el aula de apoyo de primero de la ESO, el

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00:00:54,840 --> 00:00:58,520
aula de apoyo de segundo de la ESO, el aula de apoyo de tercero de la ESO y el aula de

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00:00:58,520 --> 00:01:01,280
apoyo de cuarto de la ESO.

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00:01:01,280 --> 00:01:06,440
También quiero aclarar que mis alumnos están matriculados en el aula de apoyo de primero

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00:01:06,440 --> 00:01:11,720
de la ESO, todos aquellos ACNES que están cursando primero de la ESO, pero eso no significa

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00:01:11,720 --> 00:01:17,000
que su nivel de competencia curricular se corresponda con ese curso, ya que normalmente

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00:01:17,000 --> 00:01:21,920
como son alumnos con adaptaciones curriculares individualizadas su nivel de competencia curricular

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00:01:21,920 --> 00:01:25,600
es de otros cursos académicos.

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00:01:25,600 --> 00:01:32,560
Voy a cambiar mi rol al perfil de alumno, ya que de esta manera mostraré el aula virtual

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00:01:32,560 --> 00:01:37,520
tal y como lo ven mis alumnos, ya que a día de hoy como estamos en diciembre no todos

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00:01:37,520 --> 00:01:40,560
los contenidos todavía se han trabajado.

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00:01:40,560 --> 00:01:44,800
Como se puede ver en el aula de apoyo de primero de la ESO, primero tienen un aviso general,

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00:01:44,800 --> 00:01:49,160
la zona de aviso general y después ya comienza la parte de la asignatura de matemáticas

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00:01:49,320 --> 00:01:52,120
donde están los temas que se han visto hasta ahora.

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00:01:52,120 --> 00:01:58,200
El tema de divisibilidad con su libro y diversas actividades para que los alumnos repasen los

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00:01:58,200 --> 00:02:04,160
contenidos, otro enlace para un juego de números primos y ahora están viendo el tema de números

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00:02:04,160 --> 00:02:05,520
enteros.

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00:02:05,520 --> 00:02:11,960
Después aparece la parte de lengua y literatura donde aparece el primer tema y en este, por

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00:02:11,960 --> 00:02:18,440
ejemplo, aquí tenemos un enlace a un juego de objetivos, de adjetivos.

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00:02:18,440 --> 00:02:24,040
Un vídeo sobre cómo diferenciar la sílaba tónica, explicación de vídeos de sustantivos,

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00:02:24,040 --> 00:02:28,960
un pequeño esquema de los sustantivos, diferentes ejercicios sobre los mismos, más sobre el

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00:02:28,960 --> 00:02:31,720
adjetivo, etc.

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00:02:31,720 --> 00:02:35,960
Esto mismo con palabras compuestas y con los múltiples contenidos que trabajamos a lo

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00:02:35,960 --> 00:02:37,420
largo del curso.

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00:02:37,420 --> 00:02:42,920
En el segundo tema pues tienen el libro del uso de la mayúscula y diversos enlaces a

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00:02:43,000 --> 00:02:49,240
juegos online también para trabajar el uso de la mayúscula.

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00:02:49,240 --> 00:02:56,240
Voy a ir ahora al aula virtual de segundo de la ESO.

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00:02:57,600 --> 00:03:01,720
En este aula virtual voy a mostrar que al igual que la de primero, la de tercero y la

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00:03:01,720 --> 00:03:08,720
de cuarto tengo matriculados a varios alumnos.

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00:03:09,720 --> 00:03:16,720
En este aula virtual, en la parte de arriba hemos trabajado el cuento del cazo de Lorenzo

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00:03:17,120 --> 00:03:22,240
con una actividad que he creado yo desde cero y después comienza la misma estructura.

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00:03:22,240 --> 00:03:25,840
Primero tienen puestas las actividades de matemáticas con el libro de números decimales

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00:03:25,840 --> 00:03:31,720
y diferentes recursos y actividades online, un cuestionario sobre los números decimales,

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00:03:31,720 --> 00:03:36,000
aquí como no me he ido al rol de alumno sino que me he ido al de profesor pues todavía

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00:03:36,240 --> 00:03:41,040
se ven los temas que no han sido mostrados a los alumnos y que más adelante irán viendo

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00:03:41,040 --> 00:03:46,160
según avancemos en el curso y que iré completando con diferentes actividades.

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00:03:46,160 --> 00:03:53,160
El tema de las ecuaciones, por ejemplo voy a pinchar aquí en el tema de las ecuaciones

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00:03:53,560 --> 00:04:00,560
y se puede ver como tienen aquí también un vídeo, un cuestionario de ecuaciones y

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00:04:01,240 --> 00:04:08,240
después pasamos a la parte de lengua y literatura. En el primer tema pues tienen actividades

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00:04:10,200 --> 00:04:15,440
sobre el sujeto y el predicado que es el tema anterior que hemos estado viendo, diferentes

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00:04:15,440 --> 00:04:19,320
recursos que todavía no tienen abiertos y en el segundo tema tienen actividades para

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00:04:19,320 --> 00:04:24,480
trabajar los verbos y aquí al final tienen unas actividades para trabajar el dictongo,

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00:04:24,480 --> 00:04:29,720
el hiato y el tritongo para estos días festivos que son actividades por las que van a recibir

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00:04:29,720 --> 00:04:36,720
una calificación. Voy a mostrar ahora el aula de apoyo de los alumnos de tercero de

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00:04:37,600 --> 00:04:44,600
la ESO. Voy a volver a poner el rol de estudiante para no mostrar las cosas que todavía no

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00:04:48,680 --> 00:04:53,160
pueden ver los alumnos. En este aula virtual aparte de la parte general también tienen

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00:04:53,160 --> 00:04:57,280
un enlace a una clase online ya que uno de los alumnos ha estado hospitalizado de forma

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00:04:57,280 --> 00:04:58,280
que no puede hablar.

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00:04:58,280 --> 00:05:03,280
Voy a volver a poner el rol de estudiante para no mostrar las cosas que todavía no

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00:05:03,280 --> 00:05:09,280
pueden ver los alumnos. En este aula virtual aparte de la parte general también tienen

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00:05:09,280 --> 00:05:15,280
un enlace a una clase online ya que uno de los alumnos ha estado hospitalizado de forma

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00:05:15,280 --> 00:05:21,280
que no puede hablar. En este aula virtual aparte de la parte general también tienen

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00:05:21,280 --> 00:05:26,280
un enlace a una clase online ya que uno de los alumnos ha estado hospitalizado de forma