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Hola, buenas, mi nombre es Cristina Corsino Fernández y voy a presentar la tarea de la

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práctica 6 del curso de competencia digital docente.

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Para la tarea número 3 he hecho una infografía que como se puede apreciar a primera vista

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es muy visual, puesto que es para los niños de infantil de 5 años.

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En este caso, como se puede apreciar, tiene mucho que ver con la temática de Halloween

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y es precisamente para trabajar el miedo con ellos.

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En este caso, al realizarse en la semana de Halloween, todas las actividades están relacionadas

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con ello.

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Para empezar, en la asamblea va a aparecer un amigo que se llama Miedin, en el cual vamos

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a escuchar un mensaje que nos tiene que decir, que principalmente quiere volver a casa, que

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es a la ciudad de Halloween.

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Para ello tenemos que ayudarle, así que se han planteado ciertas actividades, sobre todo

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muy visuales y muy llamativas para ellos, para poder ir superando las diferentes pruebas

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hasta llegar a la ciudad de Halloween.

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La primera actividad que tienen que realizar es para superar los miedos, sobre todo el

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tema de los ruidos, estruendosos y demás.

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Van a crear ellos mismos su propia melodía, tanto terrorífica o algo pacífica que les

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alivie ese miedo.

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Para ello vamos a utilizar una aplicación sobre crear las melodías.

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Es muy buena, puesto que así desarrollamos el trabajo en equipo y entre todos podemos

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crear una melodía que nos ayude a superar este miedo.

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La siguiente tenemos que ayudar a la bruja.

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La clase se va a dividir en dos tipos de rincones, en los cuales uno tiene que ver con el tema

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digital, que tienen que utilizar la pizarra digital del colegio, en el cual tienen que

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hacer las pociones.

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Básicamente, sobre todo se trata del tema de la geomatemática, puesto que tienen que

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hacer parejas de los ingredientes de la bruja.

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En cambio en el otro lado tenemos hecho por Canva un dado de grafismo, en el cual tienen

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que tirar y hacer el recorrido del fantasma de donde se encuentra hasta el final, pero

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con diferentes tipos de grafismo.

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Y ya por último, coincidiendo además con el día 31 de octubre, por parejas tenemos

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que intentar ayudar a Miedin realizando un genialí, en el cual tienen que ir llamando

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puerta por puerta y averiguando las preguntas para poder recibir esos caramelos y finalmente

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poder disfrutar de la fiesta, que como he dicho anteriormente, como coincide con Halloween,

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aparte de ayudar a Miedin, es que entre todos vamos a tener la fiesta de Halloween.

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Ahora pasaré a hablar sobre el tema de la evaluación, que como previamente he dicho

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se trata de unos niños de 5 años, por lo tanto he intentado crear algo más visual.

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En este caso se trata de un memory, en el cual si giran las tarjetas aparecerán los

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distintos elementos de lo que puede representar Halloween, como es una calavera o una calabaza.

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La evaluación consiste en que tienen que encontrar las parejas y si las aciertan reciben

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un punto, si no tienen que volverlo a repetir hasta conseguirlo.

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Para la tarea 5, relacionada con los actividades de distintos ritmos de aprendizaje, he querido

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hacer esta imagen sobre todo muy visual y muy relacionada con el tema de Halloween.

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En el inicio podemos encontrar las instrucciones de ello, de nuevo todo muy visual y sobre

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todo con indicaciones muy claras y precisas para que los niños lo puedan entender.

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Para la tarea 1 he querido poner un vídeo de YouTube que explica cuál es el origen

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de Halloween, para que vayan asentando el por qué se realiza este tipo de actividades

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y cómo tiene relación con el miedo.

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Para la tarea 2 hay un geniali en el que tiene un poquito de todo, se puede hacer de

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todo, canciones, sudokus, lógico-matemático, la lectoescritura...

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Para la tarea 3, que me sirve además de evaluación, tenemos una página que es sobre todo muy didáctico,

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se trata sobre el conteo, sobre todo relacionado con la lógico-matemática.

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Para ello, en vez de un repostaje, yo he querido poner un gatito que nos ayudará a nuestras

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tareas, que en este caso se trata de un vídeo de YouTube en el que nos explica el conteo.

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Para la tarea 4 está relacionado con el tema de la plástica, en el cual tienen que

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ir pintando un poquito los murciélagos.

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Y para la tarea final se trata de un cajud muy sencillo sobre preguntas de sonidos de

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animales.

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Y hasta aquí mi presentación sobre la tarea número 6.

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Muchas gracias.