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Hola, el Powerpoint que he elegido se encontraría dentro del área de descubrimiento y exploración

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del entorno para el nivel de primer o de segundo ciclo de educación infantil. Está dentro

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de los contenedores del primer trimestre y está en la unidad didáctica de mi colegio.

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Su duración será de 15 días y se muestra una vez en la asamblea de la mañana y otra

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vez en la asamblea de la tarde. Trabaja la parte de lógica matemática a través de

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imágenes dentro de una programación en la que trabajamos todos los conceptos matemáticos

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importantes para este nivel. He utilizado Powerpoint con varias diapositivas. Es importante

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resaltar que un alto porcentaje de la información que llega a nuestro cerebro es de manera

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visual y, por lo tanto, no debemos olvidar hacer estas creaciones que tengan estos elementos

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visuales. El Powerpoint que he hecho empieza trabajando los cuantificadores básicos en

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los que hay muchos, pocos, uno y ninguno. Luego pasaremos a la serie numérica hasta

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el 10. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. Las regletas que en esta edad llegamos hasta el

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3. El 1 que es blanco, el 2 que es rojo y el 3 que es verde. Pasaríamos a las formas

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que al estar en la unidad didáctica de mi colegio son en torno a eso. Colegio, lápiz,

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mesa, silla, balón. Luego pasaremos a las formas geométricas, círculo, cuadrado y

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triángulo. Los atributos lógicos, grande y pequeño. Los colores, rojo, azul, amarillo.

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Luego tendríamos dos juegos. Aquí sí que interactuaríamos con los alumnos. Antes no,

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antes sería solo mirar, aprender de manera visual, quiero decir. Ahora pasaríamos a un

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poco más de interactuar con ellos. La primera parte con dos juegos. Uno de buscar las familias

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que más animales tiene. También podríamos preguntar cuáles son las familias que tienen

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menos o incluso nombrar los animales que aparecen. Y luego cuál sobra dentro de todas estas frutas.

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¿Cuál es el que sobra? Pues la flor. Y luego un juego atención y memoria que sería el juego de

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las diferencias en la que los niños dirían libremente las cosas que faltan en una imagen

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y que tiene la otra. Y esto sería todo. Muchas gracias. Adiós.