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00:00:00,110 --> 00:00:05,469
A lo largo del curso he reflexionado críticamente sobre cada módulo, profundizando tanto en

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00:00:05,469 --> 00:00:09,689
los aspectos normativos como en la dimensión metodológica y emocional de nuestra labor

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00:00:09,689 --> 00:00:14,330
docente, afianzando así la comprensión de nuestro papel como funcionarios públicos

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00:00:14,330 --> 00:00:20,910
y el diseño de unidades didácticas inclusivas y competenciales. En el documento presento

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00:00:20,910 --> 00:00:25,870
cinco evidencias clave que reflejan este proceso, como son una síntesis normativa del marco

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00:00:25,870 --> 00:00:30,850
legal, un mapa conceptual sobre plataformas digitales, un análisis del proyecto Valgo

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00:00:30,850 --> 00:00:36,649
como tú, un esquema práctico del plan incluyo y una propuesta inicial de mentoría docente.

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00:00:37,250 --> 00:00:42,210
Estas evidencias son variadas y reflejan un aprendizaje aplicado no solo desde el marco

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00:00:42,210 --> 00:00:47,570
teórico. Mis principales fortalezas son el manejo del marco normativo y la aplicación

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00:00:47,570 --> 00:00:52,210
de metodologías activas. Para potenciarlas aún más me propongo crear un blog docente

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00:00:52,210 --> 00:00:55,210
y participar activamente en redes como eTwinning.

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00:00:55,829 --> 00:01:00,509
Mis áreas de mejora incluyen el uso avanzado de recursos digitales

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00:01:00,509 --> 00:01:03,789
y la implementación práctica de la evaluación por competencias.

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00:01:04,230 --> 00:01:08,569
Para abordarlo, planificaré formaciones específicas y simulaciones dentro del aula.

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00:01:11,150 --> 00:01:16,030
Ha sido necesario aplicar los contenidos del curso a la hora de diseñar programaciones,

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00:01:16,569 --> 00:01:19,750
elaborar protocolos de convivencia, usar el sistema raíces

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00:01:19,750 --> 00:01:22,890
y acompañar a otros docentes en prácticas reflexivas.

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00:01:22,890 --> 00:01:29,950
En el futuro recurriré a estos aprendizajes para fomentar la inclusión y gestionar el aula desde el liderazgo pedagógico.