1
00:00:00,750 --> 00:00:10,769
Bien, en este caso el sistema de gestión educativa que estoy utilizando es Aula Virtual con un grupo de primero de la ESO de Geografía e Historia.

2
00:00:11,269 --> 00:00:21,750
Para ver el número de alumnos matriculados en este grupo, pues lo tenemos aquí en el número de participantes, 28 participantes encontrados.

3
00:00:21,750 --> 00:00:26,969
nos vamos al curso otra vez

4
00:00:26,969 --> 00:00:30,329
y vamos a ver la estructura de temas

5
00:00:30,329 --> 00:00:34,710
de este curso de primero de la ESO

6
00:00:34,710 --> 00:00:37,869
cada uno de los temas a su vez en el interior

7
00:00:37,869 --> 00:00:41,950
tiene una serie de actividades

8
00:00:41,950 --> 00:00:45,630
o informaciones que les doy a los alumnos

9
00:00:45,630 --> 00:00:49,890
por ejemplo, vamos a ver

10
00:00:49,890 --> 00:00:55,829
en la terras de representación en la parte del bloque de geografía pues tenemos en actividad

11
00:00:55,829 --> 00:01:03,890
de coordenadas geográficas y en este caso pues simplemente es una actividad más ácida

12
00:01:03,890 --> 00:01:12,409
igual inserta para sacar una serie de puntos mediante la longitud y después me lo entregan

13
00:01:12,409 --> 00:01:30,909
a través de la plataforma. Para calificar, se me olvida, esta actividad hemos hecho una

14
00:01:30,909 --> 00:01:39,129
rúbrica mediante la misma aula virtual, porque te permite definir los formularios en el sitio

15
00:01:39,129 --> 00:01:48,129
y también modificar o elaborar una rúbrica para poder evaluar esa actividad.

16
00:01:50,129 --> 00:02:04,129
Nos volvemos al curso y vamos a ver otro tipo de actividades diferentes utilizadas, por ejemplo, aquí en la historia de Mesopotamia y Egipto.

17
00:02:04,129 --> 00:02:11,270
de Egipto, pues esta actividad sobre los dioses egipcios es una actividad que está hecha

18
00:02:11,270 --> 00:02:21,069
sobre distintos tipos de preguntas que se pueden elaborar también con el propio aula

19
00:02:21,069 --> 00:02:29,889
virtual. Bueno, entonces aquí tenemos ya una información que das directamente e inserta

20
00:02:29,889 --> 00:02:33,810
en la actividad, no es como antes que era un archivo al que accedes y que está fuera

21
00:02:33,810 --> 00:02:37,310
entre comillas de la aula virtual

22
00:02:37,310 --> 00:02:41,710
y mediante el diseño

23
00:02:41,710 --> 00:02:45,669
de preguntas de distinto tipo, pues accedemos

24
00:02:45,669 --> 00:02:48,870
a la actividad. Vamos a ver por ejemplo

25
00:02:48,870 --> 00:02:52,069
las preguntas, pinchamos aquí

26
00:02:52,069 --> 00:02:55,530
y aquí vemos el distinto tipo de preguntas

27
00:02:55,530 --> 00:03:01,849
diseñado con la puntuación

28
00:03:01,849 --> 00:03:15,939
correspondiente para cada una de ellas, configuración, vemos el cuestionario completo, el diseño

29
00:03:15,939 --> 00:03:21,479
del cuestionario completo, hemos insertado aquí el documento, en general hemos puesto

30
00:03:21,479 --> 00:03:28,879
el nombre de la actividad, dioses egipcios, y después, bueno, pues aquí tenemos la temporalización,

31
00:03:28,879 --> 00:03:37,520
cuando se abre y cuando se cierra la actividad, la calificación que le hemos asignado, el

32
00:03:37,520 --> 00:03:44,219
comportamiento de las preguntas, si tiene retroalimentación o no, si es necesario,

33
00:03:44,319 --> 00:03:55,500
en este caso no lo hay, y luego otro tipo de cuestiones como la apariencia. Es una tarea

34
00:03:55,500 --> 00:03:59,719
de cuestionario, por tanto, lo que quería ver son los distintos tipos de preguntas,

35
00:03:59,719 --> 00:04:02,240
y eso lo vamos a ver en la previsualización

36
00:04:02,240 --> 00:04:03,759
hacemos clic en la previsualización

37
00:04:03,759 --> 00:04:06,680
en este caso es una previsualización

38
00:04:06,680 --> 00:04:08,000
que ya se había iniciado

39
00:04:08,000 --> 00:04:09,759
y bueno aquí tenemos

40
00:04:09,759 --> 00:04:11,199
la tercera pregunta

41
00:04:11,199 --> 00:04:12,919
podemos ir a la página anterior

42
00:04:12,919 --> 00:04:14,539
a ver la segunda

43
00:04:14,539 --> 00:04:17,259
y a la anterior a ver la primera

44
00:04:17,259 --> 00:04:20,600
página anterior

45
00:04:20,600 --> 00:04:21,439
primera

46
00:04:21,439 --> 00:04:23,860
se va a echar como una pregunta

47
00:04:23,860 --> 00:04:25,759
para responder con verdadero o falso

48
00:04:25,759 --> 00:04:28,300
es el disco cuadrilo

49
00:04:28,300 --> 00:04:33,779
que indicaba a los ejércitos hasta donde iba a llegar la inundación en el Nilo, tienen

50
00:04:33,779 --> 00:04:40,480
que escoger si es verdadero o falso. En este caso, pues es verdadera la pregunta y coincidiría

51
00:04:40,480 --> 00:04:47,800
con el diseño que hemos hecho previamente en el formulario. Aquí tenemos cuestiones

52
00:04:47,800 --> 00:04:57,300
de respuesta, de respuesta a elegir, RA, tenemos las tres opciones, OSIRIS, exactamente lo

53
00:04:57,300 --> 00:05:06,220
mismo, fue despedazado por Seth, en este caso, Seth es el dios del mal, en este caso, nos

54
00:05:06,220 --> 00:05:11,500
vamos a la siguiente página, hemos visto en el diseño también que había una página

55
00:05:11,500 --> 00:05:17,959
por pregunta, bueno, entonces esta es una pregunta de rellenar los huecos, el faraón

56
00:05:17,959 --> 00:05:20,959
retomado por un dios

57
00:05:20,959 --> 00:05:26,220
y pues bueno

58
00:05:26,220 --> 00:05:30,180
hay otro tipo de actividades que también se ven como ampliación

59
00:05:30,180 --> 00:05:33,220
por ejemplo aquí en Grecia pues tenemos este mapa

60
00:05:33,220 --> 00:05:36,459
de la élade hecho con Geniali

61
00:05:36,459 --> 00:05:41,220
para ir mostrando las distintas partes

62
00:05:41,220 --> 00:05:45,500
de la élade en este caso y luego enlaces a

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00:05:45,500 --> 00:06:03,959
Vídeos en determinados lugares y otras de otro tipo, por ejemplo, tenemos en Esparta una ventana desplegable con cierta información sobre Estapolis o lo mismo sobre Atenas.

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00:06:03,959 --> 00:06:19,939
y también aquí en Vicenas tenemos información sobre la cultura vicénica

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00:06:19,939 --> 00:06:25,839
para ampliar los contenidos que vemos en clase o en el libro

66
00:06:25,839 --> 00:06:30,920
y bueno, pues eso es un poco el funcionamiento con la aula virtual