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En el aula virtual del Instituto Isidra de Guzmán disponemos de contenidos que están abiertos para los alumnos y para los docentes.

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Tenemos un LMS con un entorno virtual en el que comenzamos un inicio del curso, pues viendo los libros, en este caso correspondientes a cuarto de la ESO.

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y por otro lado también esos avisos o chat de dudas que tenemos.

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Tenemos un tablón de anuncios en el que podemos comentar una serie de dudas por parte de los alumnos,

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Podemos colgar también reflexiones, también se puede utilizar para resolver cualquier tipo de contenido relacionado con la materia.

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00:01:01,310 --> 00:01:07,310
tenemos actividades concretas sobre todo para el día del libro

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donde como hemos visto también hay una actividad concreta

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de un mercadillo de libros donde se intercambian historias

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y hacemos una referencia a las normas de estilo

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que llevamos a cabo en el departamento

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para que nuestros alumnos también conozcan

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qué es lo que tienen que hacer

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A partir de este momento tienen diversos temas sobre los que vamos a desarrollar el contenido del curso. Pueden encontrarse con apuntes, con vídeos que pueden consultar y que son complementarios al libro que utilizamos con diferentes temáticas, no solamente de literatura, sino también propiedades del texto, conectores o marcadores.

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Del discurso, tenemos infografías que les sirven de manera clara, muy resumida, lo que tienen que emplear. De nuevo, temas de literatura, pura y dura, donde tienen que saber los contenidos que hayan de realizar.

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las actividades que han de realizar a lo largo de las sesiones que dura, las tareas que están relacionadas con el tema

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Y un apartado de evaluación donde podemos encontrarnos no solamente cuestionarios sobre la temática que nos sirven por un lado para hacer una evaluación más objetiva, sino también por otro lado películas que son propuestas en este momento.

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y enlazarlo con un proyecto que pedimos al alumnado para que seleccione una película, que escoja una escena, explique qué elementos de la comunicación y qué funciones del lenguaje los ha identificado correctamente

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y que todo eso lo envíe al profesor.

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Y bueno, de esa manera vamos desarrollando hasta llegar al final de lo que sería el primer estadio

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y llegar al tema 2 y así de esta manera secuenciaríamos todo el contenido a lo largo del curso

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para llevar a cabo este desarrollo de la materia de lengua castellana y literatura, en este caso para cuarto de la ESO.