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00:00:00,050 --> 00:00:12,250
Mi situación de aprendizaje que he creado es sobre la escalada. Respecto al contexto, se refiere a un grupo de ciclo superior de animación sociodeportiva, de 30 alumnos autónomos y responsables en el trabajo en equipo, y dentro de la asignatura de ocio y tiempo libre.

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00:00:12,910 --> 00:00:20,870
Respecto a los criterios de accesibilidad y atención a las diferencias individuales, entre las medidas ordinarias, aplicaremos el plan DUA, con agrupamientos mixtos y heterogéneos.

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00:00:20,949 --> 00:00:29,410
En cuanto a las diferencias individuales, tenemos un alumno con discapacidad visual, por lo que le pondremos en primera fila y utilizaremos material específico y colorido para facilitar su seguimiento.

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00:00:30,050 --> 00:00:35,850
Sobre las metodologías activas, empleamos aprendizajes basados por proyectos y aprendizajes por roles cooperativos,

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00:00:36,710 --> 00:00:42,149
siendo nuestro producto final la visita al rocódromo Sarma, con diferentes retos de escalada, tanto de boulder como de vía.

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00:00:42,969 --> 00:00:48,469
Por último, sobre las herramientas e instrumentos de valoración, se empleará una rúbrica de retos y una diana de aprendizaje,

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00:00:48,609 --> 00:00:51,609
fomentando el desempeño de nuestros alumnos en esta situación de aprendizaje.