1 00:00:00,180 --> 00:00:05,299 Buenos días, mi nombre es Rocío Gutiérrez, soy profe de matemáticas en el Colegio María Teresa de Alcovenas. 2 00:00:05,940 --> 00:00:14,339 Quería mostraros la página web que utilizamos en el departamento y a la que le sacamos mucho partido porque en mi portafolio de la Comunidad de Madrid, 3 00:00:15,060 --> 00:00:24,620 que voy a presentar para acreditar el nivel en competencia digital, he presentado otras evidencias pero ninguna ha tenido cabida hablar de esto o mostrarosla. 4 00:00:24,620 --> 00:00:28,399 Así que lo voy a hacer ahora y espero que sirva como una evidencia más. 5 00:00:28,399 --> 00:00:36,159 En una primera página tenemos acceso a las distintas páginas con el profesor correspondiente 6 00:00:36,159 --> 00:00:40,939 También tenemos aquí el enlace a las normas en la etiqueta 7 00:00:40,939 --> 00:00:45,640 También lo ponemos en las propias páginas de cada curso en ocasiones 8 00:00:45,640 --> 00:00:47,039 Como aquí en primero de la ESO 9 00:00:47,039 --> 00:00:50,880 Lo primero a lo que pueden acceder es la guía de la asignatura 10 00:00:50,880 --> 00:00:53,640 En formato PDF desde el principio de curso 11 00:00:53,640 --> 00:01:00,100 Tienen por evaluaciones los temas que entran en cada una de ellas 12 00:01:00,100 --> 00:01:06,079 Esto es el formato web, pero si lo abren desde su iPad o desde un móvil 13 00:01:06,079 --> 00:01:07,560 Pues tendrán el formato móvil 14 00:01:07,560 --> 00:01:10,840 Que ellos se adaptan perfectamente 15 00:01:10,840 --> 00:01:13,819 Tendrán las tres rayitas para elegir en qué evaluación entran 16 00:01:13,819 --> 00:01:15,280 Esta es cada una de las páginas 17 00:01:15,280 --> 00:01:17,579 Las evaluaciones las vamos creando 18 00:01:17,579 --> 00:01:20,079 A medida que va avanzando el curso 19 00:01:20,079 --> 00:01:22,799 De primera solo tienen acceso a la primera evaluación 20 00:01:22,799 --> 00:01:32,920 se pone el primer tema y vamos poniendo encima el tema siguiente, de manera que siempre tengan el primero, el más reciente. 21 00:01:33,700 --> 00:01:43,799 Y tenemos recursos de cada tema, tenemos los contenidos y recursos de cada uno de ellos, por ejemplo, relaciones de ejercicios, 22 00:01:44,980 --> 00:01:49,939 para complementar los que tienen en el libro, en los cursos en los que tienen libros, exámenes de otros años, 23 00:01:49,939 --> 00:01:57,359 Eso es algo a lo que les saca mucho partido, que siempre quieren ver exámenes de otros años con soluciones y además nos lo agradecen. 24 00:01:58,260 --> 00:02:08,300 Y en ocasiones hay enlaces a vídeos que en este caso procuramos que estén en YouTube para que tengan la posibilidad de activar los subtítulos. 25 00:02:08,419 --> 00:02:16,199 Los subtítulos los pueden activar en el idioma que quieran, ponerlos en el tamaño de la fuente más grande o lo que sea necesario. 26 00:02:16,199 --> 00:02:35,400 A partir de ahora nos replantearemos subir nuestros propios vídeos y contenido creado por nosotros porque hemos aprendido a poner y editar subtítulos en un curso para mejorar en competencia digital. Así que así haremos y somos conscientes. 27 00:02:35,400 --> 00:02:51,639 Yo personalmente soy consciente que queda mucho por hacer y por mejorar en materia de protección de datos. Hay que seguir informándonos, aprendiendo y también en sacar partido de todos los recursos digitales que tenemos a nuestro alcance. 28 00:02:51,639 --> 00:03:06,000 Le daremos una vuelta si seguimos utilizando Google Sites o empezamos a usar Excel Learning, que hemos aprendido últimamente y nos parece una herramienta muy útil. También se le pueden agregar botones de accesibilidad. 29 00:03:06,000 --> 00:03:13,439 En el caso de Google, pues tenemos las extensiones Read&Write, Snap&Read, cualquiera de ellas. 30 00:03:13,639 --> 00:03:18,340 Después, por ejemplo, para poder escuchar, para traducir, para hacer más grande, 31 00:03:19,180 --> 00:03:22,539 todo eso lo tenemos a nuestro alcance y los alumnos se lo pueden instalar también. 32 00:03:22,560 --> 00:03:26,960 Me parece importante recalcar que solo tienen acceso con la cuenta del correo. 33 00:03:27,360 --> 00:03:32,460 Si intentan acceder desde la suya personal o desde las de sus familias, tienen que pedir permiso. 34 00:03:32,460 --> 00:03:42,099 A veces nos llegan correos pidiendo permiso para abrir un examen o un documento desde una cuenta que no es Colegio María Teresa y no le damos permiso. 35 00:03:42,099 --> 00:04:04,120 Y por último tenemos un backup, una página web en la que vamos, es un repositorio con todos los contenidos desde que empezamos a crear esta página web en el año 2016 y ahí vamos añadiendo lo de cada curso porque es muy útil reutilizar o rescatar recursos en un momento dado que hemos utilizado otros años. Gracias.