1 00:00:00,000 --> 00:00:08,920 Buenos días. En la primera actividad, la entrega 3, hemos creado una situación de 2 00:00:08,920 --> 00:00:16,080 aprendizaje con un recurso digital. Para ello hemos recurrido, como veis, a la aplicación 3 00:00:16,080 --> 00:00:24,640 Canva y hemos desarrollado esa situación de aprendizaje. Aquí veis cómo se titula 4 00:00:24,640 --> 00:00:32,040 Tu cara me suena y hemos puesto un texto autodescriptivo donde los alumnos tienen 5 00:00:32,040 --> 00:00:38,200 que descubrir al personaje que se está autodescribiendo. Les hemos puesto cuatro 6 00:00:38,200 --> 00:00:44,000 retratos buscados, como veis, en el primer lugar a Lope de Vega, en el segundo a Góngora, en el 7 00:00:44,000 --> 00:00:50,040 tercero a Garcilaso de la Vega y en el cuarto puesto a Miguel de Cervantes, que efectivamente 8 00:00:50,040 --> 00:00:57,920 es el autor del texto que aparece suyo en las novelas ejemplares, en el prólogo de las novelas 9 00:00:57,920 --> 00:01:06,240 ejemplares. Una vez que lo descubran, tienen que conseguir ampliar información, saber dar 10 00:01:06,240 --> 00:01:14,800 cuenta de por qué han sabido descubrir al personaje y tratar de ir recopilando datos 11 00:01:14,800 --> 00:01:23,840 sobre su vida. También pueden intentar identificar cuáles son los otros personajes que aparecen 12 00:01:23,840 --> 00:01:29,760 ahí en el ejercicio. Y la siguiente parte de la situación de aprendizaje, de la actividad 13 00:01:29,760 --> 00:01:37,440 que se pone en esta infografía de Canva, es animarles a que hagan ellos mismos una 14 00:01:37,440 --> 00:01:44,880 autodescripción, siguiendo como patrón la del propio Cervantes y tratando de indicar 15 00:01:44,880 --> 00:01:48,520 sus rasgos físicos y sus rasgos psicológicos.