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En el presente vídeo, vamos a mostrar los distintos contenidos digitales creados.

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00:00:04,440 --> 00:00:09,880
El primer contenido ha sido creado a través de la herramienta ExceLearning y va a versar sobre

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00:00:09,880 --> 00:00:14,200
los principios de entrenamiento, contenido incluido en la unidad didáctica 7 del área

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00:00:14,200 --> 00:00:16,880
de Educación Física para nuestro alumnado de tercero de la ESO.

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00:00:16,880 --> 00:00:22,680
Tal y como se puede apreciar, la navegabilidad a través del contenido digital es sencilla,

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00:00:22,680 --> 00:00:27,720
mediante un menú lateral. En algunos casos, los principios tendrán subapartados.

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00:00:27,720 --> 00:00:34,260
Una vez vistos todos ellos, los alumnos accederán al último apartado, en el cual

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00:00:34,260 --> 00:00:38,960
deberán realizar un test para comprobar su nivel de conocimientos acerca de los contenidos abordados.

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00:00:38,960 --> 00:00:43,640
En lo que respecta a la accesibilidad y las adaptaciones propias de las enseñanzas impartidas,

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00:00:43,640 --> 00:00:48,960
se han añadido los siguientes elementos. Un traductor de idiomas, especialmente para

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00:00:48,960 --> 00:00:53,680
la integración de alumnos de otras culturas. Zoom para facilitar la accesibilidad visual.

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00:00:54,440 --> 00:01:00,240
Un lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva. Selección y cambio de fuente para

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00:01:00,240 --> 00:01:04,920
mejorar la legibilidad y el contraste. Y un adaptador de texto para estudiantes con algún

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00:01:04,920 --> 00:01:10,280
tipo de dislexia. Los otros dos contenidos digitales han sido creados a través de la

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00:01:10,280 --> 00:01:14,960
aplicación Canva y van a estar relacionados con el baloncesto, contenido incluido en la

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00:01:14,960 --> 00:01:18,720
unidad didáctica 3 del área de Educación Física para nuestro alumnado de tercero de la ESO.

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00:01:19,200 --> 00:01:24,360
En el caso de la infografía que pasamos a mostrar, ésta va a versar sobre los principales hitos del

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00:01:24,360 --> 00:01:29,000
baloncesto desde su creación. Tanto en este contenido digital como en el que mostraremos

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00:01:29,000 --> 00:01:34,200
más adelante, la accesibilidad siempre es tenida en cuenta, a través de aspectos como los siguientes.

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00:01:34,200 --> 00:01:40,720
El interlineado superior del sencillo. La fuente es Taoma, una de las más accesibles para nuestro

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00:01:40,720 --> 00:01:46,800
alumnado. La alineación de los párrafos es izquierda. Solo usamos un tipo de fuente distinta

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00:01:46,800 --> 00:01:52,280
en los títulos para hacer estos más atractivos y tratamos de evitar el uso de cursivas, textos

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00:01:52,280 --> 00:01:58,160
subrayados y textos largos en mayúsculas. El tercer y último contenido digital creado ha sido

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00:01:58,160 --> 00:02:02,720
una presentación que en este caso va a versar sobre las principales características del baloncesto.

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00:02:02,720 --> 00:02:07,040
Además de los elementos de accesibilidad ya mencionados previamente en la infografía,

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00:02:07,040 --> 00:02:12,320
en esta presentación incluimos también una descripción de cada imagen debajo de las mismas

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00:02:12,320 --> 00:02:17,200
para poder facilitar su comprensión, una combinación de colores adecuada para los

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00:02:17,200 --> 00:02:22,840
alumnos con alguna dificultad de visión y numeración en cada página. A su vez,

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00:02:22,840 --> 00:02:27,600
los tres contenidos digitales mostrados están publicados en el aula virtual de Google Classroom

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00:02:27,600 --> 00:02:32,160
del grupo clase de tercero de la ESO al cual se dirigen, formando parte de la secuencia de

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00:02:32,160 --> 00:02:37,520
aprendizaje del curso dentro de las unidades didácticas 3 y 7, tal y como comentamos previamente.

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00:02:38,000 --> 00:02:43,280
En el caso de los documentos de Canva, los alumnos dispondrán de los mismos en formato PDF,

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facilitando así su acceso. Por otro lado, al impartir la asignatura de educación física en

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00:02:49,280 --> 00:02:54,120
inglés, dentro de nuestros grupos en ocasiones deberemos llevar a cabo adaptaciones idiomáticas,

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00:02:54,120 --> 00:02:58,480
motivo por el cual también prepararemos los contenidos digitales con el texto en

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00:02:58,480 --> 00:03:03,640
castellano, subiéndolos al aula virtual únicamente para aquellos alumnos que requieran la adaptación.