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Buenos días, mi nombre es María Eugenia Parrondo, en este vídeo voy a mostrar el segundo contenido digital, en este caso una presentación a través de la herramienta Canva y para ello utilizamos la plataforma digital que tenemos en nuestro centro que es Alexia Classroom y en concreto me voy a la materia de operaciones auxiliares de gestión de tesorería que está encuadrada en el segundo curso del ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa.

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Para su creación he utilizado una plantilla que he ido modificando y intentarla hacer de forma más atractiva para mi alumnado, teniendo en cuenta sus necesidades e intereses.

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el concepto que tienen que tener claro es que es el sistema financiero

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y es un concepto difícil de entender

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pero les he querido mostrar una pregunta en la primera diapositiva

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00:00:54,759 --> 00:00:58,859
¿a dónde acuden las familias y las empresas cuando necesitan dinero?

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porque la curva de atención del alumnado es más alta al principio de la presentación

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en la siguiente diapositiva explico que hay unas personas que son las que tienen dinero

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y tienen ahorros, otras que no lo tienen, no tienen dinero y lo necesitan.

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00:01:16,680 --> 00:01:23,180
Y para ello existe el sistema financiero para canalizar los ahorros de unas personas

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00:01:23,180 --> 00:01:24,900
y prestárselos a otros.

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En la siguiente hemos puesto que para que exista el sistema financiero

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tiene que haber unos intermediarios, unos son bancarios y no bancarios.

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00:01:36,459 --> 00:01:45,900
y aquí con distinto color les he hecho un link para que ellos puedan ir a la página del Instituto de Crédito Oficial

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para que ellos amplíen la información.

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En la siguiente diapositiva les he puesto los cuatro conceptos que tienen que tener claro para entender el sistema financiero.

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00:01:59,549 --> 00:02:03,930
¿Cuáles son las instituciones financieras? ¿Cuáles son los intermediarios financieros?

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¿Cuáles son los instrumentos? ¿Y cuáles son los mercados financieros?

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00:02:09,569 --> 00:02:14,610
Estas son las características que tienen que tener todos los intermediarios financieros.

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Y como conclusión les he puesto una carretera en la que ellos tienen que tener claro cuál es el concepto.

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00:02:23,710 --> 00:02:28,110
Que en el sistema financiero se conectan los que no tienen dinero con los que tienen dinero.

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00:02:28,810 --> 00:02:33,189
Que los intermediarios financieros pueden ser bancarios y no bancarios.

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y que se utilizan instrumentos financieros muy variados,

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como cuentas corrientes, acciones, obligaciones.

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En la última diapositiva les he vuelto a hacer una pregunta.

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00:02:45,889 --> 00:02:46,930
¿Tienes alguna duda?

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Y les he puesto mi correo electrónico para que puedan interactuar con mi alumnado

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00:02:52,310 --> 00:02:54,129
si ellos tienen alguna duda.

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00:02:54,969 --> 00:02:59,069
Les he puesto que la doctora soy yo, María Eugenia Parrondo,

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y que he utilizado las licencias Creative Commons.

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A la hora de configurar esta infografía educativa se han tenido en cuenta las reglas de la etiqueta

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y se ha intentado crear un entorno que en caso de ser necesario

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se puede adaptar a las diferentes necesidades de los estudiantes.

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Ya sabemos que las adaptaciones curriculares en formación profesional no existen,

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Existen las adaptaciones metodológicas.

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Y con esto termino la presentación de la tarea número 2.