1 00:00:00,110 --> 00:00:08,849 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Paul Marimarín, MIS X35-71-22-1B de Barcelona. 2 00:00:09,449 --> 00:00:14,970 Y en este vídeo voy a presentar una evidencia para la creación de contenidos digitales. 3 00:00:15,449 --> 00:00:21,829 En este caso voy a mostrar una herramienta digital creada con Prezi para mis alumnos de cuarto de la ESO 4 00:00:21,829 --> 00:00:28,350 dentro del contexto de la asignatura, una asignatura adaptativa que tenemos de filosofía. 5 00:00:28,350 --> 00:00:39,049 En este caso se trata de una presentación sobre la música como medio para hablar y para transmitir sobre los sentimientos humanos y sobre la identidad humana. 6 00:00:39,710 --> 00:00:50,390 Aquí podemos ver que estoy logueado con mi nombre y aquí puedo también entrar a realizar la edición del contenido. 7 00:00:51,109 --> 00:01:00,170 Luego a los alumnos les paso un enlace de la presentación y la pueden visualizar una vez finalizada, que es como la voy a mostrar ahora, para que se vea cómo queda. 8 00:01:02,750 --> 00:01:12,230 Bueno, en este caso la presentación trata sobre una actividad que realizamos en diciembre con los alumnos cuando salió el famoso brapet de Spotify. 9 00:01:12,230 --> 00:01:26,590 y el objetivo era hacerles reflexionar sobre algunos conceptos filosóficos, conectándolos con su vida diaria y con la música que escuchan, con algunas preguntas sugerentes como estas. 10 00:01:28,010 --> 00:01:40,469 Y a través de estas diapositivas reflexionamos sobre temas como la expresión de los sentimientos a través de la música o también sobre la identidad y la personalidad. 11 00:01:40,469 --> 00:01:46,950 Luego lo que hicimos fue escuchar algunas canciones en clase 12 00:01:46,950 --> 00:01:49,609 Como por ejemplo esta de Dani Martín 13 00:01:49,609 --> 00:01:54,230 Haciendo luego una breve reflexión sobre ellas 14 00:01:54,230 --> 00:01:57,109 Después de explicar todo esto 15 00:01:57,109 --> 00:02:01,829 Los estudiantes tuvieron que traer ellos mismos una canción 16 00:02:01,829 --> 00:02:05,469 Sobre la cual habían reflexionado en clase 17 00:02:05,469 --> 00:02:18,449 y bueno se les facilitó en este caso un documento que lo voy a mostrar ahora pues con algunas pistas sobre lo que tienen que explicar 18 00:02:18,449 --> 00:02:26,289 pues aquí emociones y sentimientos que provocaba la canción, reivindicaciones pues que había en la letra y demás 19 00:02:26,289 --> 00:02:54,229 Y bueno, pues a través de esta herramienta digital, Prezi, pues pude yo dejarles esta presentación a ellos online para que estuviese accesible, disponible y pues también fue una manera de generar un contenido bastante visual y bastante estimulante para ellos favoreciendo la reflexión y el debate entre los estudiantes. 20 00:02:54,229 --> 00:02:56,990 Nada más, muchísimas gracias