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00:00:00,000 --> 00:00:04,240
Hola, buenas, pues en la evidencia de creación de contenidos digitales voy a

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00:00:04,240 --> 00:00:08,840
presentar un cajud para tercero de la ESO, un powerpoint creado también para

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00:00:08,840 --> 00:00:16,680
tercero de la ESO y un ejercicio, una actividad en GeoGebra creada para

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00:00:16,680 --> 00:00:21,400
bachillerato en la asignatura de matemáticas aplicadas a las ciencias

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00:00:21,400 --> 00:00:28,560
sociales. Bien, en el cajud pues los alumnos se unen con su nombre

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00:00:28,560 --> 00:00:33,400
y bueno pues funciona pues como un cajud normal y comienzan a hacer sus

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00:00:33,400 --> 00:00:38,480
preguntas, van respondiendo y al final pues tenemos como siempre la evaluación,

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00:00:38,480 --> 00:00:42,920
una evaluación en tiempo real. Por último,

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00:00:42,920 --> 00:00:46,880
decir también que bueno pues que con el powerpoint al final lo que se trata es

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00:00:46,880 --> 00:00:52,240
continuar con las sesiones, hacer que los alumnos puedan

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00:00:52,240 --> 00:00:58,280
seguir las sesiones y no perderse y en este caso en GeoGebra para

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00:00:58,280 --> 00:01:02,640
bachillerato pues se pueden, estamos haciendo actividades con determinantes,

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00:01:02,640 --> 00:01:07,200
se pueden hacer determinantes de 2x2, de 3x3 y pues ellos los pueden ir

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haciendo, ir viendo pues los pasos que tienen que ir haciendo, desarrollando

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00:01:11,000 --> 00:01:16,320
para poder llegar a la solución y ver si lo van teniendo bien y estos son pues

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00:01:16,320 --> 00:01:20,120
los tres contenidos digitales que presento.