1 00:00:00,000 --> 00:00:07,200 Buenas tardes, voy a contar una actividad para alumnos de primera de bachillerato de 2 00:00:07,200 --> 00:00:12,280 nivel proficiency, con lo cual ya estoy realizando la primera actividad, perdón, la primera 3 00:00:12,280 --> 00:00:20,880 adaptación porque su nivel es C2 cuando el nivel que demanda la administración es de 4 00:00:20,880 --> 00:00:21,880 B1. 5 00:00:21,880 --> 00:00:30,920 Entonces lo que consiste la actividad es, lo enseño primero en Teams, es un vídeo 6 00:00:30,920 --> 00:00:39,520 de Ed Puzzle en el cual tenían que hacer, buscar el subjuntivo, entonces lo basaba todo 7 00:00:39,520 --> 00:00:49,360 en un vídeo de la BBC English Class y a partir de esto yo usaba mis propias preguntas, que 8 00:00:49,360 --> 00:00:55,280 es lo que permite hacer Ed Puzzle, de modo que luego lo colgué también aquí en la 9 00:00:55,280 --> 00:01:02,440 plataforma del colegio, en Educamos, esto es primero de bachillerato, me planto aquí, 10 00:01:02,440 --> 00:01:07,840 aquí estamos en la actividad Ed Puzzle, hunting down the subjuntivo, después de ver el vídeo 11 00:01:07,840 --> 00:01:15,040 de Ed Puzzle tenéis que subir un PDF con las respuestas, que sería lo que haríamos, 12 00:01:15,040 --> 00:01:29,920 y esto es el vídeo en sí, en una serie de preguntas que están marcadas aquí, tenéis 13 00:01:29,920 --> 00:01:39,040 multiple choice, open editor, en el cual tienen que crear sus propios ejemplos de subjuntivo, 14 00:01:39,040 --> 00:01:50,080 entonces esto es una, vamos a buscar por ejemplo aquí, esto sería una de las posibles 15 00:01:50,080 --> 00:02:02,480 cosas que tienen que hacer, escribir cuatro frases, otra, pues aquí, escoger la opción 16 00:02:02,480 --> 00:02:03,480 correcta. 17 00:02:03,480 --> 00:02:04,840 ¿Qué conseguimos con esto? 18 00:02:04,840 --> 00:02:09,360 Pues el momento en el que se hace es al principio de la presentación de los subjuntivos y con 19 00:02:09,360 --> 00:02:14,400 esto pues van cogiendo una idea, y como digo, simplemente el hecho de hablar de subjuntivos 20 00:02:14,400 --> 00:02:21,360 en este nivel, en C2, pues ya es una adaptación metodológica, porque estos alumnos tienen 21 00:02:21,360 --> 00:02:28,400 un nivel curricularmente más elevado de lo que se busca en primero de bachillerato según 22 00:02:28,400 --> 00:02:30,480 la legislación, que es peor. 23 00:02:30,480 --> 00:02:33,600 Y nada, eso es todo, muchas gracias.