1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Mi nombre es María Dalmar Jiménez Mora, soy profesora de Física y Química del 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,200 Colegio de Ucrea El Mirador. Esta presentación va dirigida a alumnos de la 3 00:00:09,200 --> 00:00:15,200 ESO y se les presenta o se les recuerda los tres estados de la materia. En 4 00:00:15,200 --> 00:00:22,040 Física y Química hay muchos conceptos abstractos que a veces es más fácil o se 5 00:00:22,040 --> 00:00:26,700 simplifica su explicación si va acompañado de algún tipo de imagen, de 6 00:00:26,700 --> 00:00:35,180 gráfico, entonces el uso de una presentación es muy útil. He intentado 7 00:00:35,180 --> 00:00:39,060 comenzar o he comenzado con una secuencia más o menos lógica que incluye una 8 00:00:39,060 --> 00:00:44,460 introducción en la que se habla de general de cómo se puede encontrar la 9 00:00:44,460 --> 00:00:53,260 materia. A continuación ya se explican los tres estados y nos detenemos en cada 10 00:00:53,260 --> 00:01:01,500 uno y en sus propiedades particulares. Además de eso se ponen ejemplos 11 00:01:01,500 --> 00:01:09,620 cotidianos para que también lo puedan entender y les sea más fácil recordarlo. 12 00:01:09,620 --> 00:01:19,340 Por último he intentado que sea sencillo, que sea claro, pocas palabras, pero 13 00:01:19,340 --> 00:01:24,340 que sean las palabras clave. Además he intentado que el tono no sea muy 14 00:01:24,340 --> 00:01:28,420 estridente, los colores, las formas, para que no quiten la atención de lo 15 00:01:28,420 --> 00:01:34,780 importante. Y bueno, en este caso no ha ocurrido así, pero a veces o a veces lo 16 00:01:34,780 --> 00:01:38,100 hago en otras presentaciones, añado algunas preguntas al final de la 17 00:01:38,100 --> 00:01:44,780 presentación para comprobar el grado de entendimiento o pongo algún enlace a una 18 00:01:44,780 --> 00:01:52,260 aplicación de preguntas o un cuestionario en Google. Bueno, algo para 19 00:01:52,260 --> 00:01:57,940 comprobar que ha tenido éxito la presentación o que ha servido 20 00:01:57,940 --> 00:02:02,500 para lo que está destinada. Y por otro lado también es importante que 21 00:02:02,500 --> 00:02:07,540 compruebe o comprobemos a través de comentarios de los alumnos pues si 22 00:02:07,540 --> 00:02:13,820 esta presentación es interesante, si tiene algún tipo de fallo, 23 00:02:13,820 --> 00:02:21,100 sobre todo por mejorar en el futuro esa misma presentación u otras.