1 00:00:00,110 --> 00:00:23,890 Buenas tardes, a continuación quiero presentaros otros de los materiales que he elaborado este año para mi aula virtual y es una actividad realizada con el programa Excel Learning y bueno está dentro de segundo de primaria en el área de ciencias y es pues relacionado con nuestro cuerpo, aquí vemos la estructura que tiene mi Excel Learning, 2 00:00:23,890 --> 00:00:48,549 Tiene una primera parte donde no les cuento qué vamos a ver, así de forma general y luego después que van a las partes aparece contenido teórico de esta temática, incluyo imágenes, incluyo también, he incluido, he embebido juegos de World War, que les gusta mucho. 3 00:00:48,549 --> 00:00:51,109 en el aparato digestivo se utiliza la misma estructura 4 00:00:51,109 --> 00:00:53,170 con un poco de teoría, con imágenes 5 00:00:53,170 --> 00:00:54,710 aquí también he enviado 6 00:00:54,710 --> 00:00:56,770 un vídeo de 7 00:00:56,770 --> 00:00:58,609 Smell and Learn y por último 8 00:00:58,609 --> 00:01:00,890 también he diseñado unas actividades que nos van a 9 00:01:00,890 --> 00:01:02,369 servir como de 10 00:01:02,369 --> 00:01:05,069 de repaso 11 00:01:05,069 --> 00:01:06,250 de todo esto que hemos visto 12 00:01:06,250 --> 00:01:08,769 en el cual es un test 13 00:01:08,769 --> 00:01:11,349 en el que hay una retroalimentación 14 00:01:11,349 --> 00:01:12,810 luego este que es 15 00:01:12,810 --> 00:01:14,209 un juego de adivinanzas donde 16 00:01:14,209 --> 00:01:16,670 les pregunto por las partes y ellos tienen 17 00:01:16,670 --> 00:01:18,189 que escribirlas 18 00:01:18,189 --> 00:01:37,819 Pues así. Os quiero enseñar ahora esta parte que es, bueno, pues aquí está el contenido que he ido elaborando, pues en las propiedades aparece la justificación de esta secuencia de aprendizaje. 19 00:01:37,819 --> 00:01:59,060 Y aquí he incluido un script, ¿vale? Que podemos ver, que ahora vamos a ver en la, aquí, que es esa parte de arriba, ¿no? Que nos va a permitir, pues, adaptarnos a estos niños con, que tienen necesidades educativas especiales, pues, en este caso, para niños que tengan problemas visuales, ya que podemos aumentar o disminuir la letra. 20 00:01:59,060 --> 00:02:15,340 También podemos elegir letras específicas, mirafontes, por ejemplo, para la dislexia. También tenemos este apartado, que en este caso no lo he utilizado, pero bueno, traduce la página a distintos idiomas. Nos puede venir bien si viene algún alumno que no habla nuestro idioma. 21 00:02:15,340 --> 00:02:18,120 también tenemos una parte para aquellos niños 22 00:02:18,120 --> 00:02:20,159 en mi caso que tienen problemas de lectoescritura 23 00:02:20,159 --> 00:02:22,020 que tengo un par de niños que tienen 24 00:02:22,020 --> 00:02:24,020 adaptaciones curriculares y que tienen un nivel de 25 00:02:24,020 --> 00:02:26,039 5 años, 5 años, 1 año 26 00:02:26,039 --> 00:02:27,919 al mes, entonces 27 00:02:27,919 --> 00:02:30,599 puede ir bien porque ellos pueden, les leen 28 00:02:30,599 --> 00:02:32,419 todo el texto, es leído 29 00:02:32,419 --> 00:02:34,020 luego he hecho la barra flotante 30 00:02:34,020 --> 00:02:36,080 que pueda acompañar a la presentación y así 31 00:02:36,080 --> 00:02:38,159 les pueda servir si necesitan en cualquier 32 00:02:38,159 --> 00:02:40,139 momento modificarlo, pues 33 00:02:40,139 --> 00:02:41,379 puedan hacerlo 34 00:02:41,379 --> 00:02:44,039 bueno, espero que os haya gustado 35 00:02:44,039 --> 00:02:47,340 este material que he creado. Muchas gracias.