1 00:00:01,459 --> 00:00:13,000 Vale, lo primero que hay que hacer es confirmar que ninguno de vosotros tiene otro bolígrafo que no sea uno rojo, uno verde, es decir, un bolígrafo con el que no habéis hecho el análisis. 2 00:00:13,140 --> 00:00:21,859 Quien no ha hecho el análisis, coge una hoja y con un bolígrafo verde, uno rojo, hace todo el análisis según lo vayamos corrigiendo, ¿vale? 3 00:00:21,859 --> 00:00:32,380 No voy a corregir ningún análisis que no esté corregido con rojo, que tenga tachones, que yo vea que no lo habéis hecho, lo habéis hecho según lo he ido yo corrigiendo en el vídeo. 4 00:00:33,159 --> 00:00:45,679 Entonces sacáis vuestro análisis sintáctico, cogéis un bolígrafo rojo, un rotulador rojo, rosa, verde, de otro color distinto al que hayáis hecho el análisis y vamos a empezar a corregir. 5 00:00:45,679 --> 00:01:04,959 Los pasos que ya hemos visto para hacer el análisis sintáctico son los que llevo repitiendo desde octubre, que es selecciono, busco el verbo y el verbo sabemos que es recoged, en este caso es uno a orden, está en imperativo, recoged. 6 00:01:04,959 --> 00:01:32,609 Y una vez que encuentro el verbo, lo utilizo para encontrar el sujeto, para reconocer el sujeto, separar el sujeto y el predicado, recoger, recoger quién es, pues resulta que el sujeto es un sujeto omitido, no está escrito, recoger quién es vosotros sujeto omitido, vale, lo indicáis sujeto omitido. 7 00:01:32,609 --> 00:01:37,909 Todo lo que no es sujeto en este caso es predicado 8 00:01:37,909 --> 00:01:42,390 Predicado, perdonad que lo haga tan mal, pero esto con una tableta es un poquito difícil de manejar 9 00:01:42,390 --> 00:01:49,510 Predicado, como es el verbo recoger, no es ni predicado verbal, ni predicado, perdón, no es predicado nominal 10 00:01:49,510 --> 00:01:52,569 Porque no es el verbo ser, estar o parecer 11 00:01:52,569 --> 00:01:56,450 Es decir, no sé por qué se selecciona esto 12 00:01:56,450 --> 00:01:59,049 Bueno, seguimos 13 00:01:59,049 --> 00:02:15,849 Es un predicado, es un predicado verbal. Ya sé que el verbo es recoger, en el predicado la palabra más importante es el verbo, el núcleo, todo va a dar información sobre el verbo, el núcleo es recoger. 14 00:02:15,849 --> 00:02:21,610 Y ahora tengo que ver qué información doy sobre el verbo recoger 15 00:02:21,610 --> 00:02:26,689 Es decir, qué información, a qué pregunta se responde en este predicado 16 00:02:26,689 --> 00:02:31,449 Y hemos visto que haciendo preguntas tenemos los complementos verbales 17 00:02:31,449 --> 00:02:34,129 Los complementos que dan información sobre recoger 18 00:02:34,129 --> 00:02:38,050 ¿Qué puedo preguntar que tengo en este predicado? 19 00:02:38,050 --> 00:02:41,189 Pues los juguetes, ¿a qué responde? 20 00:02:41,229 --> 00:02:44,710 Responde a recoger qué, que tenemos que recoger 21 00:02:44,710 --> 00:02:47,009 Los juguetes, responde a qué 22 00:02:47,009 --> 00:02:49,250 Y ya hemos visto que en los predicados verbales 23 00:02:49,250 --> 00:02:52,669 Lo único que responde a qué en un predicado verbal 24 00:02:52,669 --> 00:02:54,770 Es el complemento directo 25 00:02:54,770 --> 00:02:57,909 Además puedo sustituirlo por el pronombre los 26 00:02:57,909 --> 00:03:00,210 Recogedlos, ¿vale? 27 00:03:00,789 --> 00:03:02,229 Puedo pasar la pasiva 28 00:03:02,229 --> 00:03:04,949 Los juguetes deben ser recogidos por vosotros 29 00:03:04,949 --> 00:03:08,009 Por lo tanto es el complemento directo 30 00:03:08,729 --> 00:03:14,030 Además, digo de dónde se tienen que recoger los juguetes 31 00:03:14,030 --> 00:03:16,250 ¿De dónde recogemos los juguetes? ¿De la cocina? ¿Del salón? 32 00:03:16,689 --> 00:03:23,110 Ojo, no podemos poner que todo es complemento directo porque del salón no da información sobre los juguetes. 33 00:03:23,189 --> 00:03:29,389 No es que yo tenga unos juguetes en el salón, que son siempre los juguetes del salón y otros son los juguetes de la cocina y otros los juguetes del baño. 34 00:03:29,770 --> 00:03:33,030 Sino de dónde tengo que recoger los juguetes, ¿vale? 35 00:03:33,349 --> 00:03:42,229 Por lo tanto, los juguetes es un complemento, digo que tengo que recoger, y del salón ese complemento porque complementa al verbo, no a juguetes. 36 00:03:42,229 --> 00:03:49,229 No es los juguetes de madera, ahí sí sería un complemento de juguetes y por lo tanto todo sería complemento directo. 37 00:03:50,789 --> 00:03:58,789 Como del salón responde a de dónde tengo que coger los juguetes, el complemento circunstancial de lugar. 38 00:03:59,930 --> 00:04:09,110 Pues ya tengo hecho el análisis sintático, aparentemente fácil, porque la única dificultad que podía tener es que todo lo pusierais como complemento directo, 39 00:04:09,110 --> 00:04:17,389 Que entendierais que los juguetes del salón es todo complemento directo, pero ya hemos visto que del salón no da información sobre juguetes, sino es sobre recoger. 40 00:04:17,949 --> 00:04:27,709 Vale, ahora habría que analizar los sintagmas, pero yo recomiendo siempre antes de analizar los sintagmas, indicar por encima qué es cada palabra. 41 00:04:27,910 --> 00:04:35,670 Y ya sabemos que recoger es el verbo, en el caso del verbo sí que voy a pedir un análisis sintáctico completo, ¿vale? 42 00:04:35,670 --> 00:05:00,110 Lo hacéis por debajo, recoger es, a ver si soy capaz de escribir en condiciones, recoger es el verbo que hay que poner, persona, y está en segunda persona, vosotros, del plural, es un imperativo, podéis decir que es el presente de imperativo, 43 00:05:00,110 --> 00:05:03,110 Pero como lo único que tiene el imperativo es presente 44 00:05:03,110 --> 00:05:05,350 Pues muchas veces con poner imperativo vale 45 00:05:05,350 --> 00:05:09,050 Yo voy a ponerlo presente de imperativo 46 00:05:09,050 --> 00:05:12,050 Pero es que el imperativo, el modo imperativo 47 00:05:12,050 --> 00:05:13,509 Solo tiene un tiempo que es el presente 48 00:05:13,509 --> 00:05:17,189 Por eso muchas veces podéis poner simplemente imperativo 49 00:05:17,189 --> 00:05:20,629 Está en voz activa, lo podéis poner 50 00:05:20,629 --> 00:05:24,790 Es un verbo de la 51 00:05:24,790 --> 00:05:29,850 Es el verbo recoger, por lo tanto de la segunda conjugación 52 00:05:29,850 --> 00:05:34,550 el verbo sí que pido que lo analicéis entero 53 00:05:34,550 --> 00:05:37,089 como hemos visto que se hacen los análisis morfológicos 54 00:05:37,089 --> 00:05:38,610 el resto de palabras de momento 55 00:05:38,610 --> 00:05:40,110 me sirve con que pongáis por encima 56 00:05:40,110 --> 00:05:42,189 qué es cada uno, recoged, verbo 57 00:05:42,189 --> 00:05:43,990 los, determinante 58 00:05:43,990 --> 00:05:46,430 si queréis artículo 59 00:05:46,430 --> 00:05:47,790 cuando sea posesivo 60 00:05:47,790 --> 00:05:50,709 juguetes, componer sustantivo 61 00:05:50,709 --> 00:05:52,490 vale, luego ya cuando yo vea 62 00:05:52,490 --> 00:05:54,730 algún sustantivo 63 00:05:54,730 --> 00:05:56,470 complejo, que es difícil saber 64 00:05:56,470 --> 00:05:58,269 si es estatua o concreto 65 00:05:58,269 --> 00:06:00,250 lo podéis indicar, yo creo que es concreto 66 00:06:00,250 --> 00:06:02,449 y ya lo preguntaré cuando corrijamos el análisis 67 00:06:02,449 --> 00:06:04,509 ¿vale? yo cuando vea algún sustantivo 68 00:06:04,509 --> 00:06:06,209 algún adverbio, alguna palabra que es 69 00:06:06,209 --> 00:06:07,810 difícil, a lo mejor 70 00:06:07,810 --> 00:06:10,269 ahondamos un poquito en todo lo que hemos 71 00:06:10,269 --> 00:06:11,389 aprendido de esa palabra 72 00:06:11,389 --> 00:06:14,230 del, acordaos que es el artículo 73 00:06:14,230 --> 00:06:15,750 contracto, ¿vale? 74 00:06:15,910 --> 00:06:18,129 que está hecho de de más el 75 00:06:18,129 --> 00:06:20,430 y aquí cuando veamos el análisis 76 00:06:20,430 --> 00:06:22,310 sintáctico vamos a separarlo 77 00:06:22,310 --> 00:06:24,009 pero como palabra 78 00:06:24,009 --> 00:06:26,350 es un artículo, contracto y 79 00:06:26,350 --> 00:06:28,189 salón, es un sustantivo 80 00:06:28,189 --> 00:06:36,230 sustantivo, común, concreto, pero bueno, con poner sustantivo vale, sobre todo cuando son estos tan sencillos 81 00:06:36,230 --> 00:06:41,829 y una vez que ya tengo el análisis morfológico por arriba, que yo ya sé qué es cada palabra 82 00:06:41,829 --> 00:06:48,230 me empiezo a fijar en los grupos de palabras, el sujeto no hay que analizarlo porque es un sujeto omitido 83 00:06:48,230 --> 00:06:54,769 pero veo que el predicado verbal es un grupo muy largo de palabras en la que la palabra importante es el verbo 84 00:06:54,769 --> 00:07:07,050 Por eso el predicado, sea verbal o nominal, como el núcleo, el núcleo siempre es el verbo, es un sintagma, es un grupo de palabras, que es lo que significa sintagma, sintagma verbal. 85 00:07:07,310 --> 00:07:19,750 Aunque sea un predicado nominal, aunque fuera es muy bonito, ese sería predicado nominal porque es el verbo ser, pero como el verbo es el verbo ser y es la palabra más importante, sería el núcleo, por eso es un sintagma verbal. 86 00:07:19,750 --> 00:07:31,589 En este grupo de palabras que desempeña la función de complemento directo, los juguetes, la palabra más importante es juguetes, ya lo puedo poner si quiero, la palabra más importante es juguetes, por lo tanto es su núcleo 87 00:07:31,589 --> 00:07:43,050 Como la palabra más importante de su núcleo es juguetes y juguetes ya he visto por arriba que es un sustantivo, ese grupo de palabras se llama sintagma nominal 88 00:07:43,050 --> 00:07:51,050 En este caso, el sintagma nominal lo acompaña un determinante, cuya función también se le llama determinante. 89 00:07:52,269 --> 00:07:57,870 Y aquí viene un problema, que tengo un grupo de palabras que es del salón, es un artículo contracto. 90 00:07:57,990 --> 00:08:00,529 Obviamente la palabra más importante que nos suena es salón. 91 00:08:01,029 --> 00:08:07,389 Sin embargo, cuando yo tengo un artículo contracto, que el del o también cuando tenga el al, ¿vale? 92 00:08:07,389 --> 00:08:29,250 lo que tengo que hacer para analizarlo sintácticamente, morfológicamente simplemente pongo artículo-contracto, pero sintácticamente lo divido, porque del está formado por la preposición de más el artículo el, de el salón, lo que pasa que lo contraemos y decimos del salón. 93 00:08:29,250 --> 00:08:55,549 Y así veo que este grupo de palabras del salón está formado por unas palabras que arrancan con preposición y cuando un conjunto de palabras, por muy largo que sea o aunque me suene la palabra más importante de ese grupo de palabras, sea un sustantivo, sea un adjetivo, sea un adverbio, si empieza con preposición siempre vamos a estar ante un sintagma preposicional. 94 00:08:55,549 --> 00:09:09,789 Y el sintagma preposicional se analiza siempre de la misma forma. No busco el núcleo, sino digo que la preposición es el enlace, el de, que se ha parado ahí, es el enlace, y todo lo demás, el término. 95 00:09:09,789 --> 00:09:18,950 pero sucede que el término, el salón, es un conjunto de palabras, el salón en la que la palabra más importante es salón 96 00:09:18,950 --> 00:09:29,250 y como salón hemos puesto que es un sustantivo y es la palabra más importante, es el núcleo, es un sintagma nominal que tiene núcleo 97 00:09:29,250 --> 00:09:35,950 y en este caso la función también de determinante y aquí hemos acabado de analizarlo.