1
00:00:04,780 --> 00:00:10,699
Después de ver cómo quedarían los iDevices escogidos en tu ODE, vamos a ver ahora cómo se gestiona cada uno de ellos.

2
00:00:11,199 --> 00:00:13,460
Tarjetas de memoria, vamos a ver cómo la he gestionado.

3
00:00:14,080 --> 00:00:18,739
Hacemos clic en la tarjeta de memoria y, como siempre, yo te voy a indicar cómo he gestionado esta actividad.

4
00:00:19,160 --> 00:00:21,879
Te recomiendo que bicheas las diferentes opciones que tienes.

5
00:00:22,559 --> 00:00:25,460
En instrucciones podríamos el enunciado que va a ver nuestro alumnado.

6
00:00:26,660 --> 00:00:33,799
En opciones, te recomiendo que marques mostrar y aleatorio, pero tú puedes probar estas por si te gustaran más.

7
00:00:34,780 --> 00:00:41,100
Ya empezamos con las tarjetas. Para cada tarjeta tengo que configurar lo que ve el alumnado directamente y el revés de la carta.

8
00:00:41,619 --> 00:00:45,899
Vamos a ver cómo. Aquí añadirías una imagen, que la tuvieras en tu equipo.

9
00:00:46,420 --> 00:00:50,359
Podrías seleccionar también un audio, color de fondo... Esto puedes explorarlo.

10
00:00:51,200 --> 00:00:56,299
Y en la siguiente cara, en la posterior, verías el texto. En este caso, Drone.

11
00:00:56,880 --> 00:01:02,960
Aquí me iría moviendo por las diferentes cartas y añadiría una nueva, podría borrarla...

12
00:01:02,960 --> 00:01:08,120
Este menú es fácil. Y nuevamente, una vez gestionado este device, haríamos clic.

13
00:01:08,400 --> 00:01:08,879
Adivina.

14
00:01:12,099 --> 00:01:15,280
Instrucciones. Aquí siempre va el enunciado que va a leer nuestro alumnado.

15
00:01:16,219 --> 00:01:21,280
Opciones. Yo he marcado el tiempo que quiero que se muestren las soluciones, en este caso 5 segundos,

16
00:01:21,280 --> 00:01:24,319
y la puntuación, que quiero que vaya de 0 a 10.

17
00:01:24,780 --> 00:01:27,680
Podrías elegir puntos y vidas o que vaya sin puntuación.

18
00:01:28,280 --> 00:01:31,400
Y además el número de preguntas que he hecho, 2 en este caso.

19
00:01:31,400 --> 00:01:33,500
Palabras y expresiones

20
00:01:33,500 --> 00:01:35,939
¿Qué quieres que se muestre cuando vea la palabra?

21
00:01:36,599 --> 00:01:38,840
Pues puedes elegir una imagen, un vídeo o un texto

22
00:01:38,840 --> 00:01:41,180
El tiempo por pregunta que les dejas

23
00:01:41,180 --> 00:01:43,299
Y el porcentaje de letras que mostrar

24
00:01:43,299 --> 00:01:45,299
Esto quiere decir que como es un ahorcado

25
00:01:45,299 --> 00:01:47,280
Si la palabra tiene 10 letras

26
00:01:47,280 --> 00:01:52,760
Se verá un 35% de las letras que contiene esa palabra

27
00:01:52,760 --> 00:01:54,760
Es decir, pues en este caso serían 3

28
00:01:54,760 --> 00:01:57,560
Luego la imagen que quieras poner

29
00:01:57,560 --> 00:01:59,140
Aquí seleccionarías el archivo

30
00:01:59,140 --> 00:02:02,060
La autoría, acuérdate de referenciar bien la imagen

31
00:02:02,060 --> 00:02:04,640
Y el texto alternativo que viene con ella

32
00:02:04,640 --> 00:02:06,900
Para que el alumnado tenga una pista

33
00:02:06,900 --> 00:02:08,840
Para que pueda adivinar la palabra

34
00:02:08,840 --> 00:02:13,080
La palabra que va a jugar en el ahorcado es para el solar

35
00:02:13,080 --> 00:02:16,379
Y la definición que le va a salir una vez que la adivine es

36
00:02:16,379 --> 00:02:21,539
Candado, recuerda que nuestro alumnado tiene que adivinar el código de acceso

37
00:02:21,539 --> 00:02:25,740
Y le podemos facilitar toda la información que queramos para ello

38
00:02:25,740 --> 00:02:27,840
Hacemos clic en el código

39
00:02:27,840 --> 00:02:32,680
Entonces, en instrucciones, recuerda, siempre es el enunciado que va a ver nuestro alumnado

40
00:02:32,680 --> 00:02:36,699
Yo en este caso les he dado una imagen, la he referenciado correctamente

41
00:02:36,699 --> 00:02:40,060
Y les he puesto la pregunta para ayudarles a adivinar el código

42
00:02:40,060 --> 00:02:43,520
He puesto el código de acceso que tienen que adivinar

43
00:02:43,520 --> 00:02:47,960
No les he puesto tiempo máximo, pero les he dejado repetir la actividad

44
00:02:47,960 --> 00:02:51,439
¿Qué errores les dejo antes de darles una pista?

45
00:02:52,060 --> 00:02:57,159
Pues dos, y entonces, si al segundo no lo adivina, les doy una pista

46
00:02:57,159 --> 00:03:06,319
En la pestaña retroalimentación les puedes añadir un mensaje que les saldrá una vez que adivinen el código de acceso.

47
00:03:07,099 --> 00:03:10,000
Identifica, este device es muy fácil de gestionar.

48
00:03:10,520 --> 00:03:11,099
Lapicerito.

49
00:03:12,580 --> 00:03:16,560
En instrucciones ya nos lo sabemos, el enunciado que queremos que vea nuestro alumnado.

50
00:03:17,199 --> 00:03:19,159
Opciones que yo he marcado y te recomiendo.

51
00:03:19,460 --> 00:03:25,780
Modo avanzado, el tiempo que quieras que se muestre la solución y el tanto por ciento de preguntas.

52
00:03:25,780 --> 00:03:29,259
Ahora viene ya la pregunta, ¿qué pregunta les vas a hacer?

53
00:03:30,020 --> 00:03:33,860
La respuesta, si quieres poner una imagen aquí la seleccionarías

54
00:03:33,860 --> 00:03:37,699
El número de intentos que les permites y cuántas pistas les quieres dar

55
00:03:37,699 --> 00:03:38,819
Yo en este caso cuatro

56
00:03:38,819 --> 00:03:43,360
Para finalizar, vamos con mi device favorito de este nivel intermedio del curso

57
00:03:43,360 --> 00:03:45,599
Por las posibilidades que ofrece, que es el mapa

58
00:03:45,599 --> 00:03:50,319
Como siempre, empezamos a diseñarlo

59
00:03:50,319 --> 00:03:52,960
Instrucciones, el enunciado que verá nuestro alumnado

60
00:03:52,960 --> 00:03:58,599
Recuerda, opciones, te recomiendo evaluación por puntos visitados, pero prueba las demás.

61
00:03:58,800 --> 00:04:01,719
A lo mejor te interesan para otro tipo de mapa estas.

62
00:04:02,680 --> 00:04:04,199
Vamos a empezar a diseñar el mapa.

63
00:04:04,819 --> 00:04:07,360
Tenemos que tener previamente guardada la imagen en nuestro equipo.

64
00:04:07,759 --> 00:04:09,319
La seleccionarías y la elegirías.

65
00:04:09,780 --> 00:04:14,180
Y ahora empezamos a crear cada uno de los puntos que queremos que aparezcan en nuestro mapa.

66
00:04:15,139 --> 00:04:17,180
Yo el primero que he creado es de edificios inteligentes.

67
00:04:17,600 --> 00:04:20,860
El primero que he elegido es Rupa, pero tengo infinitas posibilidades casi.

68
00:04:20,860 --> 00:04:22,300
Fijaros todos los que hay.

69
00:04:22,300 --> 00:04:27,959
Y además tienes que seleccionar qué quieres que le aparezca una vez que hacen clic en ese icono.

70
00:04:28,519 --> 00:04:32,120
Puedes querer que no aparezca ninguno, simplemente por resaltarlo en el mapa.

71
00:04:32,620 --> 00:04:35,920
Puedes crear una imagen, un vídeo, un texto, tienes muchísimas posibilidades.

72
00:04:36,620 --> 00:04:41,120
Eliges el icono, ya lo hemos dicho, y yo en este caso, como es un vídeo, tengo que enlazar la URL.

73
00:04:42,100 --> 00:04:46,360
En estas flechitas me movería por los diferentes puntos que yo he creado.

74
00:04:47,399 --> 00:04:49,899
En este caso, ¿veis cómo tengo texto? Tengo que añadirlo aquí.

75
00:04:49,899 --> 00:04:56,120
Y además podría crear nuevos iconos en este botoncito de más.

76
00:04:56,839 --> 00:05:00,480
En los anteriores ideais que te he mostrado no había rellenado el contenido adicional.

77
00:05:01,040 --> 00:05:03,459
En este caso he creído necesario. ¿Por qué?

78
00:05:04,279 --> 00:05:07,680
Este juego puede presentar problemas de accesibilidad para algunas personas.

79
00:05:08,160 --> 00:05:15,199
Deben tenerlo en cuenta a la hora de elaborar el contenido y, si tus destinatarios lo requieren, proporcionar una alternativa aceptable.

80
00:05:15,199 --> 00:05:21,040
Esto lo he añadido por si otros docentes quieren utilizar MIODE, lo tengan en cuenta con su alumnado.