1 00:00:00,000 --> 00:00:06,240 Hola, buenos días. Me llamo Jorge Cerrato, soy profesor de religión del Colegio San Ignacio Loyola de Torrelodones. 2 00:00:06,240 --> 00:00:12,240 Para justificar la evidencia fundamental de innovación metodológica, voy a explicar el proyecto que hicimos en tercero de la ESO. 3 00:00:12,240 --> 00:00:18,240 Para ello utilizamos la unidad diactiva número 6, llamada la Acción Caritativa de la Iglesia a lo largo de la historia. 4 00:00:18,240 --> 00:00:25,240 En ella, mediante el proyecto, aplicamos diferentes metodologías, como fueron el learning by doing, el trabajo cooperativo y el gaming. 5 00:00:25,480 --> 00:00:31,480 El proyecto consistió en profundizar, sobre todo, en la competencia ciudadana de la LON-LOY. 6 00:00:31,480 --> 00:00:36,480 Para ello, los alumnos profundizaron en la Acción Caritativa de la Iglesia a lo largo de la historia, 7 00:00:36,480 --> 00:00:40,480 o bien mediante una orden religiosa o bien mediante una acción concreta. 8 00:00:40,480 --> 00:00:44,480 Los alumnos debían utilizar sus iPads para la entrega de un producto final, 9 00:00:44,480 --> 00:00:49,480 que consistió en una presentación a través de la aplicación Geniali y en una reflexión personal 10 00:00:49,480 --> 00:00:53,480 de cómo podemos ayudar en la actualidad a los más necesitados. 11 00:00:53,720 --> 00:01:00,720 Dado que el centro está asociado a una parroquia, se valoró la presentación de las acciones caritativas que ésta realiza en la actualidad. 12 00:01:00,720 --> 00:01:05,720 El proyecto se dividió en cinco sesiones, una de lanzamiento, dos para investigar y desarrollar el proyecto, 13 00:01:05,720 --> 00:01:10,720 una para presentarlo y la última para reflexionar sobre el mismo. 14 00:01:11,720 --> 00:01:16,720 La sesión inicial. Lo más importante de la sesión inicial fue la motivación de los alumnos. 15 00:01:16,720 --> 00:01:21,720 Para motivarles, lo que realizamos fue la actividad de profundizar en Logo de Caritas, 16 00:01:21,960 --> 00:01:24,960 dado que es el actor principal de la Iglesia en la actualidad. 17 00:01:24,960 --> 00:01:29,960 Luego se hizo una breve explicación sobre la acción caritativa de la Iglesia a lo largo de los siglos. 18 00:01:30,960 --> 00:01:35,960 Después se realizaron los grupos, teniendo en cuenta las adaptaciones y los criterios de inclusión del centro, 19 00:01:35,960 --> 00:01:41,960 y se les explicó en qué consistía el proyecto, la presentación de Geniali y la reflexión final. 20 00:01:41,960 --> 00:01:47,960 Para acabar, se les explicaron las rúbricas, incluyendo la autovaluación y la covaluación de aditio 21 00:01:47,960 --> 00:01:50,960 que debían realizar tras cada sesión. 22 00:01:51,960 --> 00:01:58,960 Luego pasamos a las sesiones 2 y 3, de investigación y de desarrollo del proyecto. 23 00:01:58,960 --> 00:02:03,960 En ella empezamos lo más importante, que fue la rutina de pensamiento, 24 00:02:03,960 --> 00:02:11,960 veo, pienso, me pregunto, en la que los grupos debían elegir un tema concreto previendo el porqué de dicha lección. 25 00:02:11,960 --> 00:02:14,960 Todos los avances, tanto en la presentación como en la investigación, 26 00:02:14,960 --> 00:02:19,960 debían ser subidos al aula virtual explicando cómo lo habían realizado y qué habían utilizado. 27 00:02:20,200 --> 00:02:24,200 Por último, pasamos a la sesión 4, de presentación. 28 00:02:24,200 --> 00:02:29,200 En ella se estuvo en cuenta el conocimiento del tema, la expresión oral y el manejo de la aplicación. 29 00:02:29,200 --> 00:02:35,200 Asimismo, se implicó a todos los alumnos en la evaluación a través de un formulario de Google. 30 00:02:35,200 --> 00:02:42,200 Y por último, utilizamos una sesión, la sesión final, para reflexionar sobre el tema 31 00:02:42,200 --> 00:02:46,200 y sobre si es positiva la acción caritativa de la Iglesia para la sociedad. 32 00:02:46,440 --> 00:02:51,440 Y para ello utilizamos un debate, a través de la rutina de pensamiento de los puntos cardinales. 33 00:02:51,440 --> 00:02:56,440 Asimismo, le pedimos a los alumnos que expresasen si habían cambiado de pensamiento 34 00:02:56,440 --> 00:02:59,440 a través de antes pensaba, ahora pienso. 35 00:02:59,440 --> 00:03:05,440 Por último, vimos cómo es posible cambiar el mundo a través de la Fundación In Many Hands. 36 00:03:05,440 --> 00:03:08,440 Y con esto, di por finalizado el proyecto. 37 00:03:08,440 --> 00:03:09,440 Muchas gracias.