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Hola, buenos días. Hoy vamos a tratar el tema de los sistemas económicos. Esta situación

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de aprendizaje se engloba dentro de la asignatura de economía de primero de bachillerato y

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la tratamos en la unidad 1. En esta infografía presentamos cada uno de los tres sistemas

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de manera que utilizamos diferentes formas para cada uno de ellos y diferentes colores

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para cada uno de ellos, siendo la misma forma y el mismo color empleado para cada sistema

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económico. Y además se presenta con accesibilidad, de manera que el despaciado se ha tenido en

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cuenta, el tipo de letra, el tamaño, el interlineado y el visor presenta también adaptabilidad

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de manera que hay una posibilidad de lectura en voz, hay también zoom y tratamiento de

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texto de manera que puedan remarcar cada uno de los aspectos que consideren más importantes.

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El contenido que se presenta en la infografía está segmentado de manera que sea más asequible

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y entendible por cada uno de los alumnos, por parte del alumnado, de manera que se presenta

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a través de tres preguntas sencillas, cómo es que produce cada sistema, cómo produce

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cada sistema y para quién produce cada sistema. Una vez que hemos tratado estas cuestiones

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pasaríamos a realizar un debate, un debate en el que el alumnado se distribuiría en

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grupos con número homogéneo de manera que cada uno simpatizaría con uno de los sistemas

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y defendería su postura ante situaciones y problemas de actualidad que podríamos encontrar

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en el periódico o en cualquier noticia de un telediario. A partir de ahí luego posteriormente

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defendería cada postura y podría servir también para identificar cada uno de los sistemas

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que tiene cada país para concluir con una autoavaluación, una autoavaluación para que

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cada uno sea consciente de lo que ha aprendido a través de esta situación de aprendizaje.

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Aquí presentamos las fuentes que se han utilizado y el autor del vídeo. Muchas gracias.