1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
En el contenido número 1, he creado un ExceLearning

2
00:00:04,000 --> 00:00:07,000
para la unidad didáctica número 1, que se llama Juegos Cooperativos.

3
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
El ExceLearning contiene dos sesiones.

4
00:00:10,000 --> 00:00:14,000
En la primera, hay un texto a modo de introducción

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
y he incluido un vídeo de YouTube reconociendo la autoría

6
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
y una actividad creada con las herramientas de ExceLearning

7
00:00:21,000 --> 00:00:24,000
de rellenar huecos. La siguiente parte de la sesión

8
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
nos redirige a la actividad práctica de la sesión de Educación Física.

9
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
En la segunda sesión, hay un texto y una lista desordenada

10
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
creada con las herramientas de ExceLearning

11
00:00:35,000 --> 00:00:40,000
en un trabajo transversal con el área de lengua castellana.

12
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
El contenido número 2 se trata de otro ExceLearning creado por mí

13
00:00:47,000 --> 00:00:50,000
en el que he incluido tres sesiones.

14
00:00:50,000 --> 00:00:54,000
La primera es de actividades coordinativas

15
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
y cada una de las sesiones corresponde a una actividad.

16
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
En la sesión 1, hablamos de combas.

17
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
He mantenido una estructura similar en las tres sesiones

18
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
con curiosidades al inicio, que se llama ¿Sabías qué?

19
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
y una actividad de dificultad progresiva

20
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
para realizar los ejercicios pertinentes en la sesión de Educación Física.

21
00:01:15,000 --> 00:01:18,000
La sesión número 2 es de aros.

22
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Mantiene la estructura de unas curiosidades

23
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
y beneficios propios de la actividad y un juego.

24
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
Se trata de unas actividades,

25
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
reconociendo la autoría de las mismas, de dificultad progresiva.

26
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
En la sesión 3 de malabares, lo mismo.

27
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Mantenemos la estructura de ¿Sabías qué?

28
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
hablando de los beneficios.

29
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
En este caso, he incluido un vídeo de YouTube

30
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
con reconocimiento de autoría.

31
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Para realizar cada una de las sesiones,

32
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
siempre tenemos una retroalimentación lúdica.

33
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
El tercer contenido del que voy a hablar

34
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
es un vídeo que he creado con la herramienta Canva.

35
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
Se encuentra alojado en la unidad didáctica número 4

36
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
que habla de los juegos populares.

37
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
El vídeo lo he alojado en la mediateca

38
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
y se llama Juegos Populares.

39
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
He incluido, a modo de accesibilidad,

40
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
una descripción de audio para que, además de la visual,

41
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
esté la auditiva.