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00:00:00,000 --> 00:00:20,120
Vamos a aprender cómo acceder a Classroom, que es la herramienta que vamos a utilizar

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00:00:20,120 --> 00:00:25,040
como model o como parte de trabajo con alumnos.

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00:00:25,040 --> 00:00:28,980
Para acceder a Google Classroom nosotros desde la página principal de Google, en los nueve

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00:00:28,980 --> 00:00:32,980
puntitos que tenemos arriba a la derecha, podremos encontrar el acceso directo a la

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00:00:32,980 --> 00:00:36,620
aplicación, que nos enviará directamente a la página en la que encontraremos, por

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00:00:36,620 --> 00:00:41,420
un lado, en el inicio, donde podremos ver las clases impartidas, es decir, clases en

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00:00:41,420 --> 00:00:47,100
las que yo soy el profesor, y por otro lado las clases en las que soy alumno, en los cursos

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00:00:47,100 --> 00:00:48,900
en los que me he inscrito.

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00:00:48,900 --> 00:00:53,460
Dentro de estas clases impartidas, este menú es bastante accesible, yo en este ejemplo

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00:00:53,460 --> 00:00:57,300
he cogido esta clase, ya que en esta clase no tengo vinculado a ningún alumno, pero

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00:00:57,300 --> 00:01:00,420
sí tengo tareas colgadas.

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00:01:00,420 --> 00:01:06,140
Este tablón me permite, por un lado, generar anuncios a mis alumnos, que pueden ser ideas,

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00:01:06,140 --> 00:01:10,940
recordatorios, por ejemplo puedo pedir a cada día a un alumno que se encargue de recordar

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00:01:10,940 --> 00:01:15,260
lo que hemos trabajado ese día en clase, para que el resto de compañeros puedan revisarlo,

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00:01:15,260 --> 00:01:19,220
e incluso, si alguien ha faltado ese día, pueda ver lo que se ha trabajado.

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00:01:19,220 --> 00:01:23,640
Para que ellos se unan a mi clase, simplemente les tendré que dar este código, que incluso

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00:01:23,720 --> 00:01:27,520
lo podré poner así grande, copiar un enlace de invitación y enviarlo por correo, las

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00:01:27,520 --> 00:01:30,240
formas de acceso son miles.

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00:01:30,240 --> 00:01:33,520
Aquí les aparecerán las próximas entradas que tienen que realizar, que aquí al no haber

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00:01:33,520 --> 00:01:39,480
ninguna tarea publicada, pues no hay ninguna tarea que haya que entregar pronto, y el enlace

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00:01:39,480 --> 00:01:44,200
a Meet, que es lo que me permitirá generar un enlace único con este Classroom, en el

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00:01:44,200 --> 00:01:47,520
cual yo perfectamente puedo poner una hora de tutoría, en la que voy a estar conectado

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00:01:47,520 --> 00:01:51,720
al otro lado de la pantalla, por si alguien se quiere conectar.

24
00:01:51,720 --> 00:01:55,960
Como decía, aquí yo tendré a mis alumnos, los cuales podría añadir de diferentes maneras,

25
00:01:55,960 --> 00:02:00,520
y también tendré el acceso a invitar a otros profesores u otros docentes, que pueden ser

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00:02:00,520 --> 00:02:04,280
coprofesores dentro de la asignatura, o que a lo mejor me interesa que estén también

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00:02:04,280 --> 00:02:08,220
en el Classroom para poder reutilizar tareas que yo cuelgue.

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00:02:08,220 --> 00:02:13,000
Ya que el trabajo de clase, aquí como podemos encontrar, tengo muchas tareas colgadas en

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00:02:13,000 --> 00:02:14,000
modo borrador.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,560
Este modo borrador me lo indica que la tarea no tiene ningún color, y me lo pone aquí

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00:02:18,560 --> 00:02:20,360
a la derecha.

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00:02:20,360 --> 00:02:29,840
Para colgar esta tarea, supongamos que cojo una tarea en la que hay algún adjunto, aparentemente,

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00:02:29,840 --> 00:02:34,080
aquí tengo un adjunto que es un formulario directamente, que es un Listening.

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00:02:34,080 --> 00:02:37,320
Pues si yo quisiera editar la tarea para que a ellos les apareciera, simplemente le daría

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00:02:37,320 --> 00:02:41,880
a Editar, me va a aparecer lo mismo que estaba puesto en su día, por ejemplo en el modo

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00:02:41,880 --> 00:02:45,400
formulario me va a permitir establecer el modo bloqueo del Chromebook, para hacer que

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00:02:45,400 --> 00:02:50,480
solamente aparezca el formulario y no puedan navegar entre diferentes pastañas, y importar

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00:02:50,480 --> 00:02:54,040
las calificaciones, que hará que cuando resuelvan la tarea, directamente la calificación que

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00:02:54,040 --> 00:02:59,480
han sacado se vuelque sobre la nota y los perfiles que tiene el alumno.

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00:02:59,480 --> 00:03:02,240
Podría poner la fecha de entrega, supongamos que es algo que yo quiero que entreguen para

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00:03:02,240 --> 00:03:08,480
este lunes, la hora es innecesaria, puedo optar porque ya no puedan entregarlo fuera

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00:03:08,480 --> 00:03:12,800
de fecha, antes simplemente nos saltaba un aviso de que lo entregaban más tarde, pero

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00:03:12,800 --> 00:03:18,040
ahora puedo cerrar directamente para que no entre, si he seleccionado temas puedo decir

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00:03:18,040 --> 00:03:22,960
bueno pues esto iría dentro del tema de los Listening, puedo crear un tema nuevo, y puedo

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00:03:22,960 --> 00:03:27,600
añadir además una rúbrica de evaluación, una rúbrica de evaluación que puedo crearla,

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00:03:27,600 --> 00:03:31,000
la cual se crea de manera muy sencilla, donde simplemente pondré los descriptores y los

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00:03:31,000 --> 00:03:36,200
niveles de adquisición, o puedo importarla de hojas de cálculo, aunque para la evaluación

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00:03:36,200 --> 00:03:39,380
ahora voy a enseñar que herramienta es la que me parece más útil y que va vinculada

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00:03:39,420 --> 00:03:42,980
perfectamente con Classroom. Una vez haya hecho todo esto, simplemente crearé la tarea,

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00:03:42,980 --> 00:03:47,260
tengo los botones típicos para poder enlazar un documento, subir un archivo que tenga en la

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00:03:47,260 --> 00:03:51,100
memoria del ordenador, crearlo directamente, enlazar a un vídeo de YouTube, o directamente

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00:03:51,100 --> 00:03:56,740
buscar dentro de mi Drive al archivo que quiero adjuntar, escribir las instrucciones para realizar

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00:03:56,740 --> 00:04:03,420
la tarea y le daré a crear. Estas tareas yo las podré ir corrigiendo y automáticamente en las

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00:04:03,420 --> 00:04:08,260
calificaciones de mi alumnado, el cual no tengo vinculado en esta clase, irá apareciendo. Como

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00:04:08,420 --> 00:04:13,060
ocurre en todas estas clases, las cuales al tener alumnos matriculados con su nombre y apellidos,

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00:04:13,060 --> 00:04:19,460
he optado por no enseñar. Una vez que tengo controlado esto, vamos a ver rápidamente cómo

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00:04:19,460 --> 00:04:25,900
puedo evaluar, ya que la evaluación, para mi gusto, una de las herramientas más útiles que vamos a

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00:04:25,900 --> 00:04:31,740
encontrar es la herramienta de Corubrix, que es un complemento que vamos a poder añadir,

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00:04:31,740 --> 00:04:36,580
perdón, una extensión que vamos a poder añadir directamente a nuestras hojas de cálculo. Esta

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00:04:36,580 --> 00:04:40,780
extensión lo que hará será generar, en este caso yo he elegido crear una lista de cotejo, no una

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00:04:40,780 --> 00:04:45,860
rúbrica, y en esta lista de cotejo yo he decidido evaluar una infografía que mis alumnos han tenido

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00:04:45,860 --> 00:04:51,580
que preparar. Esta lista de cotejo yo se la he enviado a mis alumnos, les he vinculado, he vinculado

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00:04:51,580 --> 00:04:56,060
a los profesores y una vez que he creado la lista de cotejo, automáticamente, siguiendo unos pasos,

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00:04:56,060 --> 00:05:01,420
me generará este formulario que enviaré a mis alumnos y que ellos serán quienes rellenen para

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00:05:01,420 --> 00:05:06,740
co-evaluarse, auto-evaluarse y yo para realizar la evaluación. Estos resultados se van a procesar

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00:05:06,740 --> 00:05:11,740
y automáticamente me va a generar la nota que voy a obtener dependiendo de cada aspecto.