1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 A continuación vamos a presentar un contenido digital educativo creado con la herramienta Excel Learning. 2 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 Se trata de un contenido que ha sido elaborado para trabajar el proyecto La Vuelta al Mundo, 3 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 el cual ha sido llevado a cabo a lo largo del segundo trimestre por los alumnos del primer nivel del segundo ciclo de educación infantil 4 00:00:16,000 --> 00:00:19,000 y que tienen, por tanto, una media de tres años. 5 00:00:19,000 --> 00:00:22,000 Dentro del menú nos encontramos una serie de pestañas. 6 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 En la primera mencionamos la obra con información relacionada con la misma 7 00:00:26,000 --> 00:00:31,000 y en la segunda mencionamos al autor igualmente con información relacionada con Julio Verne. 8 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 A continuación recogemos el viaje realizado por los protagonistas. 9 00:00:35,000 --> 00:00:43,000 Dentro de esta pestaña a su vez incluimos otras cuatro que recogen los cuatro principales países visitados por los protagonistas, 10 00:00:43,000 --> 00:00:45,000 comenzando por Egipto. 11 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 Dentro de la pestaña de Egipto encontramos información relacionada con el país, 12 00:00:49,000 --> 00:00:53,000 un vídeo educativo para niños sobre Egipto que se encuentra alojado en la plataforma YouTube, 13 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 un puzle que puede resolverse en línea relacionado con Egipto y que tiene distintos niveles, 14 00:00:59,000 --> 00:01:06,000 así como una presentación realizada con Geniali relacionada con un viaje al Antiguo Egipto, 15 00:01:06,000 --> 00:01:14,000 con información relacionada con el Antiguo Egipto, las pirámides, así como con el río Nilo. 16 00:01:14,000 --> 00:01:21,000 Igualmente ofrecemos la opción de realizar dos juegos para trabajar con Teo y la seriación numérica. 17 00:01:23,000 --> 00:01:25,000 Como podemos observar. 18 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 Y por último recogemos un juego verdadero o falso y un espacio de actividades, 19 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 dentro de la cual se recogen actividades para trabajar los distintos ritmos de aprendizaje presentes en el aula. 20 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 En la siguiente pestaña mencionamos a la India con información relacionada con este país, 21 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 a una imagen igualmente, así como con el Taj Mahal, monumento de los más importantes. 22 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 La siguiente pestaña menciona a China con información relacionada con el país, 23 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 un vídeo educativo que nos permite conocer China en profundidad 24 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 y la posibilidad de visitar la Gran Muralla China a través de Google Earth. 25 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 Una nueva pestaña nos menciona Japón con información relacionada con el país 26 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 y la posibilidad de colorear dibujos online relacionados con Japón. 27 00:02:14,000 --> 00:02:19,000 Finalizamos con dos nuevas pestañas, una de recursos con canciones y vídeos 28 00:02:19,000 --> 00:02:22,000 y otra que recoge un juego de repaso. 29 00:02:23,000 --> 00:02:29,000 Por último, en cuanto a la accesibilidad del recurso, destacaremos que se ha añadido un script en propiedades 30 00:02:29,000 --> 00:02:34,000 que incluye traductor de idiomas, zoom, lector de texto, selección y cambio de fuente, 31 00:02:34,000 --> 00:02:37,000 así como un adaptador de texto para estudiantes con dislexia. 32 00:02:37,000 --> 00:02:44,000 Además, las imágenes insertadas tienen su descripción para garantizar la accesibilidad a través de los lectores de pantalla. 33 00:02:44,000 --> 00:02:51,000 Igualmente, se ha incluido la etiqueta digital en código QR para consultar la infografía de buenas prácticas en el uso de Internet 34 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 así como un vídeo explicativo a pie de página. 35 00:02:54,000 --> 00:02:55,000 ¡Un saludo!