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00:00:01,070 --> 00:00:07,650
Hola, os voy a enseñar un poquito en qué consiste esta actividad de innovación metodológica.

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La he titulado Cazando la Historia, voy a enseñar aquí las fotos.

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00:00:13,169 --> 00:00:17,829
Está relacionada con el mundo Pokémon, que es algo que les gusta mucho a todos los chicos.

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00:00:18,629 --> 00:00:24,089
Entonces, lo que vamos a hacer en un principio es aprender todas las edades de la historia,

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00:00:24,089 --> 00:00:31,230
pasando por los diferentes acontecimientos y relacionándolo todo dentro de esta serie de animación

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00:00:31,230 --> 00:00:34,950
que les gusta tanto, que es Pokémon, para hacerlo un poquito más atractivo

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00:00:34,950 --> 00:00:42,030
y que tengan ganas de aprender historia, que es además uno de los temas que peor llevan o que menos les gusta.

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00:00:43,109 --> 00:00:47,649
Todos conocerán la serie, pero bueno, si no, les explicaré un poquito en qué consiste.

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00:00:47,649 --> 00:00:51,350
Lo que vamos a hacer es intentar convertirnos en entrenadores Pokémon.

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00:00:51,350 --> 00:00:59,670
Entonces les voy a poner como una especie de cuadrito de recordatorio de qué tipo de Pokémon vence a qué otro tipo.

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00:00:59,829 --> 00:01:09,150
Por ejemplo, el tipo agua vence al tipo fuego, el tipo fuego vence al tipo planta y así todas las posibilidades que tienen.

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00:01:09,810 --> 00:01:18,609
Repartiré por la clase estos dibujitos que tenemos aquí, que sería el Pokémon que tienen que cazar

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00:01:18,609 --> 00:01:22,170
y al lado el código QR para poder cazarlo, para poder llevarlo a cabo.

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00:01:22,790 --> 00:01:25,269
Si consiguen hacerlo, se llevarán la medalla.

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00:01:26,069 --> 00:01:29,849
Cuando tuviesen las seis medallas, pues bueno, habrían conseguido ser entrenadores Pokémon.

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00:01:30,730 --> 00:01:35,590
Entonces ellos van a empezar con este Pokémon que estará recortado y lo tendrá cada uno en su equipo,

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00:01:36,010 --> 00:01:39,129
que es de tipo agua, con lo cual pues tendrán que buscar al de tipo fuego,

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00:01:39,129 --> 00:01:44,310
que en este caso es el que está justo aquí abajo, pasar el código QR con la tablet de la clase

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00:01:44,310 --> 00:01:47,129
y si hemos acertado, que en este caso hemos acertado,

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00:01:47,230 --> 00:01:49,890
pues nos llevará a un breve vídeo de YouTube de la prehistoria,

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00:01:49,969 --> 00:01:51,329
que está relacionado con la prehistoria.

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00:01:51,969 --> 00:01:55,409
Le explicará un poquito en qué consiste toda esa etapa

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00:01:55,409 --> 00:02:00,930
y este Pokémon pasará a ser parte de nuestro equipo.

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00:02:01,250 --> 00:02:03,329
Con este Pokémon, que es de tipo fuego,

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00:02:03,450 --> 00:02:06,909
pues tendrán que buscar al siguiente de todos los que hay repartidos por la clase,

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00:02:07,510 --> 00:02:08,949
en este caso sería el de tipo planta,

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00:02:09,870 --> 00:02:11,270
donde pues harían exactamente igual.

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00:02:11,270 --> 00:02:12,449
Tendrán el QR al lado.

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00:02:12,449 --> 00:02:21,469
Si hemos acertado, que sería el caso, le mandarán al vídeo de la Edad Antigua, verán un vídeo sobre la Edad Antigua y conseguirán la medalla.

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00:02:22,509 --> 00:02:31,770
Así, todo esto, estarían todos los Pokémon e irían pasando uno a uno por ellos.

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Con esto, pues bueno, pretendemos acercar un poquito, solucionar todas esas dificultades a la hora de aprender historia,

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trabajar el aprendizaje cooperativo, solucionar todas esas dificultades que puedan tener puesto que van en grupo

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y pienso que es una actividad bastante buena para fusionar el aprendizaje con las nuevas tecnologías.