1 00:00:00,200 --> 00:00:08,960 Buenas tardes, voy a hablar ahora en este vídeo sobre las evidencias que muestro en el área 2 de contenidos digitales. 2 00:00:09,140 --> 00:00:13,980 En primer lugar, uno de los recursos que yo más utilizo es una página web que he creado con Google Sites 3 00:00:13,980 --> 00:00:20,859 para poner todos los contenidos y todos los materiales que utilizamos en los diferentes cursos en todo el colegio. 4 00:00:21,120 --> 00:00:24,300 Para ello yo he explicado a los alumnos que tienen que entrar en la página del colegio, 5 00:00:24,300 --> 00:00:27,559 Conigio Ventura Rodríguez en este caso 6 00:00:27,559 --> 00:00:32,020 y en el apartado de web siglos tenían que buscar 7 00:00:32,020 --> 00:00:34,600 la página en concreto del aula de música 8 00:00:34,600 --> 00:00:36,700 que es la asignatura que yo imparto en este centro 9 00:00:36,700 --> 00:00:41,630 una vez que entramos, como esto es un material que 10 00:00:41,630 --> 00:00:46,450 bueno, no el material sino la plataforma es original 11 00:00:46,450 --> 00:00:49,189 la he referenciado con la licencia de Creative Commons 12 00:00:49,189 --> 00:00:50,270 aquí abajo 13 00:00:50,270 --> 00:00:54,670 y aquí está organizado todo por trimestres 14 00:00:54,670 --> 00:01:00,090 Desde infantil, bueno, en infantil en este caso está por años y en primaria está por trimestre. 15 00:01:00,250 --> 00:01:08,310 Aquí aparecen materiales que he creado yo y otros que he modificado y otros de otras personas que no son mías. 16 00:01:09,250 --> 00:01:13,709 Por ejemplo, si yo me voy a sexto en el primer trimestre, pues aquí aparecen los diferentes materiales que voy poniendo, 17 00:01:14,390 --> 00:01:16,750 diferentes presentaciones, diferentes imágenes. 18 00:01:16,750 --> 00:01:20,969 por ejemplo en esta de Thunderstruck 19 00:01:20,969 --> 00:01:22,049 que es una canción de ACDC 20 00:01:22,049 --> 00:01:26,170 es una partitura original que he escrito yo con un editor 21 00:01:26,170 --> 00:01:28,709 es de un grupo muy famoso pero bueno 22 00:01:28,709 --> 00:01:32,269 el arreglo para xilófonos es mío y entonces también lo he referenciado 23 00:01:32,269 --> 00:01:34,409 con la licencia de Creative Commons 24 00:01:34,409 --> 00:01:37,469 que es la que más utilizo porque es la que más sencilla me parece 25 00:01:37,469 --> 00:01:41,569 aquí todos los alumnos pueden entrar simplemente 26 00:01:41,569 --> 00:01:42,510 pinchando 27 00:01:42,510 --> 00:01:46,230 luego aparte de eso también utilizo otro recurso 28 00:01:46,230 --> 00:02:12,879 Por ejemplo, la plataforma Geniali para crear presentaciones. Uno de los ejemplos es este Geniali que he creado para contar un poco la historia de los Beatles. Si lo abrimos ahora va a aparecer también la licencia como que es un contenido original mío, en el que cuento un poco la historia de este grupo para que todos los alumnos puedan seguir el contenido de la clase. 29 00:02:12,879 --> 00:02:20,919 Aquí abajo aparece la licencia y aquí podemos ver un poco acerca de la historia, sus miembros y todo lo demás 30 00:02:20,919 --> 00:02:27,620 Aparte de eso, otro de los recursos también que utilizo son recursos modificados 31 00:02:27,620 --> 00:02:39,330 Uno de los modificados aparece aquí en el tercer trimestre de sexto en el que he tenido que referenciar al autor 32 00:02:39,330 --> 00:02:43,469 En este caso es esta canción que también es para flauta 33 00:02:43,469 --> 00:02:52,949 Lo que pasa es que en este caso lo que he hecho ha sido un arreglo de la versión que subió un compañero de música en otra página. 34 00:02:53,229 --> 00:03:05,530 En este caso es algo referenciado como haciendo yo el arreglo y aquí aparece la licencia original del creador de esta partitura, 35 00:03:06,530 --> 00:03:11,870 la flauta, con los iconos de la licencia y el uso que se le puede dar. 36 00:03:11,870 --> 00:03:31,939 Por otra parte, cuando los alumnos crean un contenido original, lo suelo subir a la Mediateca de Duca Madrid. Esto sobre todo cuando hacen algún contenido más personal en el que aparecen alumnos o en el que aparece algún vídeo, alguna foto. 37 00:03:31,939 --> 00:03:43,800 En este caso, por ejemplo, yo hace poco subí unos podcasts de unos alumnos que habían grabado en el aula de música sobre temas musicales. 38 00:03:44,240 --> 00:03:49,460 Aquí aparecen, por ejemplo, unos villancicos que grabamos hace unos años. 39 00:03:49,819 --> 00:03:57,919 Esto ya es para un contenido más personalizado de los alumnos que también pueden compartir y en el que pueden acceder a ellos a través de Contrast.