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En este tercer apartado podemos encontrar, si quiero aprender, todo lo relativo a los recursos digitales.

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Primero hacemos una pequeña historia de los repositorios que hemos tenido a lo largo del tiempo.

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Desde el árbol de perlas, Peltris, que terminó organizado luego en carpetas,

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como un estilo Pinterest, a las pantallas de inicio, como esta del proyecto de matemáticas,

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matemática, el Magnematic, que nos permitiría organizar los enlaces de forma muy visual

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y ordenada. El Pinterest, que sigue actualmente en funcionamiento, pero en lo relativo a los

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animales, a las flores y las plantas cultivadas en pijama, al tecno reciclado, a los días

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señalados y a los proyectos. O nuestros archivadores digitales, que mediante un sistema de pestañas

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sus pestañas nos permiten coleccionar de forma muy organizada todo tipo de recursos

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o los muros colaborativos, que igualmente de forma muy gráfica y muy sencilla, después

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de esa organización nos permiten encontrar y mostrar aquello que queremos en breve, o

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hacer un itinerario o hacer una visión global. Hasta llegar a los artefactos digitales que

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luego veremos, pasando por las páginas web de nuestros proyectos, nuestro blog del día

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a día en las aulas hospitalarias hasta llegar a ese camino para aprender que comentaremos

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aparte. De las aulas virtuales ya hemos hablado en su momento, tanto en EducaMadrid como en

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Google, entonces pasaríamos a este colo interactivo que durante un tiempo ha servido como portal

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de introducción en dos formas de entrar, o bien por nivel, desde infantil hasta primaria,

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o bien por asignatura, como está de conocimiento del medio.

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En infantil o primer ciclo de primaria había muchos recursos en FLAS,

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por ejemplo, los libros interactivos de SM,

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donde Luna o Zeta o Perico o Menta o Paca la Vaca nos presentaban...

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¡Hola, soy Luna! ¡Vivo en el PON!

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En tercero, durante un tiempo también, muchos recursos en FLAS,

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como podían ser los que organizaba Recursos Loreto,

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donde era muy sencillo acceder a un texto en concreto, a un tema en concreto y directamente al recurso.

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En algunos casos ya tiene su tiempo, pero sigue siendo muy válido en mi operativo.

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En cuarto, presentábamos ese que hemos comentado antes,

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que me alejó por áreas del conocimiento dentro del conocimiento del medio

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y que da acceso, por ejemplo, a los palets, donde podemos encontrar vídeos, fichas, manualidades, esquemas, toda clase de recursos.

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En quinto dábamos paso, para no olvidarnos de posibilidades, a blogs especializados,

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con lo cual hay maestros que nos mantienen los recursos, a los cuales estamos muy agradecidos.

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Y en sexto, por ejemplo, esa pantalla de inicio que comentábamos del proyecto Manlematic,

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que presenta de forma ordenada los recursos de números, operaciones, medidas, geometría

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y directamente da paso al recurso y se puede utilizar.