1 00:00:00,000 --> 00:00:04,920 Buenas tardes, a continuación os voy a mostrar cómo trabajo con mi clase en un 2 00:00:04,920 --> 00:00:10,020 entorno LMS. Soy el doctor de sexto B, aquí lo vemos, y bueno pues es un grupo de 3 00:00:10,020 --> 00:00:13,460 trabajo en el cual están metidos todos los profesores. No tenemos diferentes 4 00:00:13,460 --> 00:00:17,940 grupos por esa natura, sino unificamos. Bien, tenemos diferentes canales, un canal 5 00:00:17,940 --> 00:00:21,420 general donde compartimos información general con todos los alumnos, tareas e 6 00:00:21,420 --> 00:00:26,760 interacciones generales. También tenemos un canal de profesores donde compartimos 7 00:00:26,760 --> 00:00:30,940 información importante relevante con los alumnos, siempre respetando la privacidad, y 8 00:00:30,940 --> 00:00:34,420 tenemos diferentes canales para el trabajo cooperativo. En este caso pues 9 00:00:34,420 --> 00:00:39,580 trabajamos por proyectos en cooperativo y proyectos interdisciplinares donde en 10 00:00:39,580 --> 00:00:43,140 cada canal pues tienen su información y sus archivos. 11 00:00:43,140 --> 00:00:46,860 Hemos comenzado con el proyecto interdisciplinar Cuéntame un cuento. En 12 00:00:46,860 --> 00:00:49,540 los grupos privados cada alumno tiene una carpeta con su nombre para tener su 13 00:00:49,540 --> 00:00:53,300 porfolio digital. Tienen diferentes subcarpetas para meter las evidencias. 14 00:00:53,440 --> 00:00:57,920 Aquí trabajaremos la metacomisiones, les pondremos las rubricas, evaluaciones, etcétera. 15 00:00:57,920 --> 00:01:03,120 En la sección de archivos podemos observar una clasificación en la cual 16 00:01:03,120 --> 00:01:08,320 tenemos un código de color por cada asignatura y dentro de cada asignatura 17 00:01:08,320 --> 00:01:12,040 pues compartimos información importante. En este caso pues bueno tendríamos 18 00:01:12,040 --> 00:01:16,320 aprendizaje basado en proyectos con información importante de este proyecto 19 00:01:16,320 --> 00:01:21,240 para el porfolio digital. Tendríamos por ejemplo archivos de Arts, de conocimiento, 20 00:01:21,240 --> 00:01:26,100 inglés, lengua, matemáticas, etiqueta por ejemplo. Vamos a entrar en inglés por 21 00:01:26,100 --> 00:01:31,060 ejemplo. En la unidad 1 tendríamos archivos que ellos pueden trabajar 22 00:01:31,060 --> 00:01:35,580 para poder repasar los contenidos trabajados. Si vamos por 23 00:01:35,580 --> 00:01:39,820 ejemplo a lengua castellana pues tendríamos diferentes clasificaciones y 24 00:01:39,820 --> 00:01:44,280 diferentes secciones. A través de la sección tareas mandamos fichas de repaso 25 00:01:44,280 --> 00:01:48,280 o exámenes a todos los alumnos. Si faltara alguno pues podríamos enviarle la 26 00:01:48,280 --> 00:01:52,800 tarea si está enfermo o no mandársela. Si tenemos alumnos con adaptaciones nos 27 00:01:52,800 --> 00:01:56,480 permitiría también mandar tareas o exámenes individuales. Si quieren saber 28 00:01:56,480 --> 00:02:00,080 la nota ellos pinchan en calificaciones y tienen ordenadas sus tareas o exámenes. 29 00:02:00,080 --> 00:02:04,600 Aquí tendríamos por ejemplo pues algunas tareas próximamente, listas para 30 00:02:04,600 --> 00:02:08,800 calificación. Vamos a observar por ejemplo esta tarea. En esta tarea pues 31 00:02:08,800 --> 00:02:12,840 podríamos ver aquí los archivos que yo he compartido para que ellos puedan 32 00:02:12,920 --> 00:02:18,720 ampliar. Un enlace pues en este caso al libro, una infografía. Vamos a pinchar en 33 00:02:18,720 --> 00:02:21,840 ella y aquí podrían posicionar la infografía para que repasen antes de 34 00:02:21,840 --> 00:02:26,000 hacer la tarea con enlaces y demás. Una de las opciones que tengo en Microsoft 35 00:02:26,000 --> 00:02:31,160 Teams que más me gusta y de la que más disfrutan los alumnos es la sección de 36 00:02:31,160 --> 00:02:36,560 elogios las cuales pues les doy insignias y a ellos pues refuerzo también un 37 00:02:36,560 --> 00:02:42,320 poquito su trabajo, sus cualidades en que han destacado y bueno pues de manera 38 00:02:42,320 --> 00:02:48,440 semanal o diaria que tal se han trabajado los alumnos. Vamos a acceder al 39 00:02:48,440 --> 00:02:52,240 historial de elogios. En este caso pues tenemos aquí algunos. Juego en equipo, 40 00:02:52,240 --> 00:02:56,400 crecimiento, buen corazón y gracias. Me gustaría destacar que una de las 41 00:02:56,400 --> 00:03:00,560 herramientas que me resulta de mayor utilidad a la hora de atender las 42 00:03:00,560 --> 00:03:05,680 necesidades de mis alumnos es la herramienta Insights. 43 00:03:05,680 --> 00:03:10,520 En este caso esta herramienta pues me facilita muchísima información sobre mi 44 00:03:10,520 --> 00:03:16,880 clase, todo en un vistazo. Reflexiones, lectura, tareas. Aquí tendríamos por 45 00:03:16,880 --> 00:03:22,320 ejemplo pues promedio de palabras por minuto, palabras desafiantes que 46 00:03:22,320 --> 00:03:28,920 les cuesta más a todos ellos, estado de ánimo, emociones, calificaciones 47 00:03:28,920 --> 00:03:33,920 de la clase, la media, estadísticas, hábitos, tendencia de comunicación, 48 00:03:33,920 --> 00:03:40,000 archivos. Otra de las opciones que me permite Microsoft Teams es la opción 49 00:03:40,000 --> 00:03:43,800 Reflect. En esta pues puedo hacer pequeñas encuestas a los alumnos para 50 00:03:43,800 --> 00:03:48,280 analizar su bienestar emocional. Además tiene un entorno muy amigable, muy 51 00:03:48,280 --> 00:03:52,160 agradable para los alumnos. Vamos a analizar por ejemplo este mismo. En este 52 00:03:52,160 --> 00:03:59,600 mismo pues podríamos ver el estado de cada alumno, cómo se 53 00:03:59,600 --> 00:04:04,200 siente y bueno pues esto me ayudaría pues a darles un... tal vez acercarme a 54 00:04:04,200 --> 00:04:08,320 ellos de una manera más personalizada. Otra de las opciones que me permite 55 00:04:08,520 --> 00:04:13,320 Microsoft Teams en este caso es la gamificación, la cual yo uso bastante. 56 00:04:13,320 --> 00:04:16,800 Aquí tendríamos por ejemplo anclado en la barra superior. Tendríamos por ejemplo, 57 00:04:16,800 --> 00:04:21,840 vamos a ver, un geniali para usar gamificación, en este caso para inglés, 58 00:04:21,840 --> 00:04:30,400 de acuerdo. Tendríamos también, por ejemplo, si nos fijamos, un WorldWood. 59 00:04:30,400 --> 00:04:35,000 Algunos de estos recursos han sido creados por mí, otros los he curado. 60 00:04:35,000 --> 00:04:41,920 Bueno pues también tenemos Cahoot, de acuerdo. Eso a Cahoot y bueno pues en general solo anclar aquí arriba 61 00:04:41,920 --> 00:04:45,200 actividades que considero que son interesantes y con las que ellos van a 62 00:04:45,200 --> 00:04:50,240 disfrutar. Por último me gustaría mencionar cómo incluyo Forms en Teams, en el 63 00:04:50,240 --> 00:04:54,720 MS. Lo suelo anclar arriba o suelo compartirlo para que ellos se autoevalúen y 64 00:04:54,720 --> 00:05:00,040 co-evalúen en trabajos cooperativos, de acuerdo. Aquí podríamos ver los resultados de un vistazo.