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00:00:01,070 --> 00:00:08,490
Hola, me llamo Maricarmen Jiménez y voy a hacer mi presentación del aula virtual para el curso de acreditación de competencia digital.

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00:00:09,009 --> 00:00:14,789
En primer lugar, muestro cómo es mi sistema de gestión de aprendizaje, que es un aula virtual del Departamento de Religión.

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00:00:15,830 --> 00:00:20,589
Si vamos a la columna de la izquierda, nos encontramos con un índice que está dividido en diferentes apartados.

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00:00:21,089 --> 00:00:28,149
Esos apartados son los diferentes niveles educativos en los cuales imparto como docente clase de religión.

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00:00:28,149 --> 00:00:32,649
y este B que imparto desde segundo ciclo de educación infantil

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00:00:32,649 --> 00:00:37,469
hasta la etapa de primaria de primero a sexto.

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00:00:39,130 --> 00:00:43,210
Si damos aquí en este apartado de participantes

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00:00:43,210 --> 00:00:46,649
veremos la cantidad de alumnos que están matriculados

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00:00:46,649 --> 00:00:48,509
a la aula virtual de religión.

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00:00:48,509 --> 00:00:51,750
Como podemos observar hay 411 participantes.

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00:00:52,210 --> 00:00:57,049
Si damos otra vez para ver el índice

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00:00:57,049 --> 00:00:59,770
lo primero que nos encontramos en el aula virtual

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00:00:59,770 --> 00:01:01,030
es la web de RELI.

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00:01:01,609 --> 00:01:06,969
que es un enlace que nos lleva directamente a la web de RELI de EducaMadrid,

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00:01:07,090 --> 00:01:11,230
donde también comparto los contenidos y actividades que damos en clase.

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00:01:15,760 --> 00:01:17,760
Seguidamente nos encontramos con el foro de RELI,

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00:01:18,319 --> 00:01:22,459
en el cual podemos plantear todas nuestras dudas y preguntas que nos vayan surgiendo.

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00:01:22,939 --> 00:01:26,480
Antes de escribir en el foro debemos recordar que hay unas normas que tenemos que cumplir.

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00:01:26,920 --> 00:01:29,120
Estas normas las podemos ver en la siguiente etiqueta

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00:01:29,120 --> 00:01:32,620
que hemos realizado entre los alumnos del tercer ciclo de educación primaria,

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00:01:33,040 --> 00:01:35,079
mediante una lluvia de ideas en clase.

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00:01:35,219 --> 00:01:43,799
Si pinchamos en el siguiente enlace de etiqueta nos llevará a la herramienta de Canva donde hemos elaborado la etiqueta con los alumnos.

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00:01:47,469 --> 00:01:57,349
Si volvemos al índice vemos que seguidamente están los diferentes niveles educativos y pulsamos cuarto de primaria.

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00:02:01,280 --> 00:02:07,099
El tema que estamos dando son las fiestas de la iglesia y entonces he querido incluir en el aula virtual

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00:02:07,099 --> 00:02:14,360
pues diferentes vídeos de donde explicamos qué es el calendario litúrgico, los seis sacramentos

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00:02:14,360 --> 00:02:22,099
y también he incluido el vídeo de la parábola del hijo pródigo, ya que habla del sacramento de la reconciliación y el perdón.

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00:02:22,840 --> 00:02:28,620
Una vez visto pues todo el tema y haberlo complementado con estos vídeos,

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00:02:29,479 --> 00:02:34,879
he elaborado este cuestionario que nos va a servir de evaluación, para evaluar a nuestros alumnos.

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00:02:34,879 --> 00:02:59,560
Los alumnos deberán responder al cuestionario y una vez respondido el cuestionario nosotros podremos acceder a él aquí en el apartado de calificaciones y si nos metemos en el cuestionario que aquí aparece de celebramos nuestra fe, vemos los niños que han realizado el cuestionario y su puntuación.

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00:02:59,560 --> 00:03:12,479
También continuamos con el índice y nos vamos a meter por ejemplo en quinto de primaria

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00:03:12,479 --> 00:03:19,560
Y en quinto de primaria, aquí en el apartado de quinto de primaria

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00:03:19,560 --> 00:03:22,219
Pues vamos a hablar de las mujeres en la Biblia

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00:03:22,219 --> 00:03:25,379
Ya que se va a celebrar el 8 de marzo, el Día de la Mujer

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00:03:25,379 --> 00:03:28,960
Pues hemos decidido hacer un trabajito sobre las mujeres en la Biblia

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00:03:28,960 --> 00:03:58,259
Como se puede observar aquí, si clickeamos aquí hay un Geniali de dos mujeres de la Biblia de Ruth y Noemi y clickeamos en el enlace de Geniali y nos lleva a la presentación de las mujeres en la Biblia, en el cual hay un vídeo explicativo de la historia de Ruth y Noemi y una vez visto el vídeo, pues comparto una serie de actividades como un Cajut y un EducaPlay, que también nos puede servir como evaluación de la actividad.

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00:04:02,199 --> 00:04:12,240
Continuamos aquí en el índice y en sexto de primaria también tenemos diferentes actividades.

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00:04:13,039 --> 00:04:23,279
Aquí en sexto estamos dando el arte en clase de religión y estamos viendo algunos monumentos que tenemos en España de arte religioso,

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00:04:23,459 --> 00:04:25,939
como por ejemplo el monasterio de Guadalupe.

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00:04:25,939 --> 00:04:32,019
Aquí tenemos una actividad interactiva, un Lightworksheet, que también nos sirve como evaluación.

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00:04:36,240 --> 00:04:54,449
Y a continuación, también en sexto de primaria, tenemos un cuestionario sobre la fe

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00:04:54,449 --> 00:05:03,110
y una autoevaluación para que se autoevalúe el alumnado,

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00:05:03,110 --> 00:05:15,189
como por ejemplo que se ha mostrado interés en la unidad trabajada, que se ha aprendido qué es la fe, por ejemplo, y cómo se ha sentido en la unidad.

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00:05:19,009 --> 00:05:27,889
De esta manera lo que pretendo en mi aula virtual es que tengan los alumnos acceso a los contenidos que estamos dando en clase y que realicen las actividades.

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00:05:27,889 --> 00:05:40,069
También es que las familias sepan que estamos trabajando en el área de religión, así como tener un espacio organizado para poder llevar a cabo una propuesta de enseñanza-aprendizaje.