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00:00:00,500 --> 00:00:15,179
Otro contenido digital que he utilizado es, he creado un examen en línea, es un Carhut, por ejemplo, aquí lo he creado de la creación.

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00:00:20,100 --> 00:00:29,420
Aquí he hecho 10 preguntas y en estas 10 preguntas tienen distintas respuestas.

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00:00:29,420 --> 00:00:49,200
Por ejemplo, ¿cómo llamo Dios a la oscuridad? Nos da elegir entre cuatro alternativas y el alumno tiene que elegir una. Para que los alumnos puedan realizar este control, yo les tengo que enviar una contraseña a ellos.

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00:00:49,200 --> 00:00:55,539
tienen 20 segundos para elegir la respuesta que ellos creen que es la correcta

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00:00:55,539 --> 00:01:07,000
y luego las respuestas me vienen a mí para ver que cada alumno los números de aciertos y los fallos que han tenido.

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00:01:07,840 --> 00:01:17,099
Yo le doy a empezar, este no le podemos realizar ahora porque ellos tienen que recibir una contraseña

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00:01:17,099 --> 00:01:24,239
hasta principios de curso pues no podremos realizar cuando ya estemos todos juntos.

8
00:01:24,760 --> 00:01:34,680
Entonces lo presento en modo equipo, lo suelo realizar lo mismo que los anteriores en el aula de informática,

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00:01:35,260 --> 00:01:39,319
aunque los padres tienen todos estos recursos porque yo se los envío,

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00:01:39,319 --> 00:01:51,900
pero no lo suelo mandar para que lo realicen en casa, pues por no incrementar el número de ejercicios y de actividades que mandamos los profes para casa.

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00:01:53,019 --> 00:02:05,859
Entonces, daría aquí a empezar, ellos ya tienen la contraseña que tienen que meter y podrían ir haciendo ellos la actividad.

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00:02:05,859 --> 00:02:12,439
Y en cada pregunta tenemos 20 segundos para contestar la respuesta que es correcta.