1 00:00:01,649 --> 00:00:07,150 Hola, muy buenas. Vengo a explicaros el recurso que he diseñado y creado para la clase de cuarto de primaria. 2 00:00:09,109 --> 00:00:13,650 Es un infograma en el cual trabajamos el método científico. 3 00:00:14,529 --> 00:00:23,710 Está alojado en el aula virtual de nuestro grupo, concretamente en la parte de introducción o la bienvenida a nuestra clase. 4 00:00:24,690 --> 00:00:28,649 Y en ella se detallan los seis puntos que conforman el método científico. 5 00:00:28,649 --> 00:00:36,840 científico. Primero podemos destacar la observación. Primero buscamos algo que nos llame la atención 6 00:00:36,840 --> 00:00:42,340 o que nos haga preguntarnos algo. Después, formular una pregunta basada en la observación. 7 00:00:44,259 --> 00:00:50,179 Tercero, diseñar una hipótesis, hacer una suposición o una conjetura sobre el que nos 8 00:00:50,179 --> 00:00:57,039 arrojará una respuesta a nuestra pregunta. Diseñar el experimento para poder probar nuestra 9 00:00:57,039 --> 00:01:06,959 hipótesis. Quinto, asegurarnos de los resultados. Y sexto, analizar los resultados. Como vemos, 10 00:01:07,239 --> 00:01:14,840 esta infografía se encuentra diseñada de manera atractiva, bastante visual, con bastante 11 00:01:14,840 --> 00:01:20,359 apoyo visual para hacerla más adaptativa y más accesible a todos los alumnos. Y sobre 12 00:01:20,359 --> 00:01:28,700 todo pretende acercar estos contenidos de manera visual y de manera gráfica a los alumnos 13 00:01:28,700 --> 00:01:37,640 para hacer una anticipación a lo que es el trabajo del método científico que va a ser 14 00:01:37,640 --> 00:01:43,400 trabajado durante el resto del curso. Entonces aquí podemos observar los recursos que hemos 15 00:01:43,400 --> 00:01:48,700 utilizado, hemos utilizado imágenes que apoyan el contenido, hemos utilizado una letra clara, 16 00:01:48,700 --> 00:01:57,659 un tamaño bastante elegible y como podemos observar eso se encuentra alojado dentro del aula virtual 17 00:01:57,659 --> 00:02:03,980 y pretende trabajar para los alumnos de cuarto de primaria de nuestro grupo. Muchas gracias.