1 00:00:00,000 --> 00:00:14,060 El siguiente contenido digital está hecho con Canva y es un documento de, en verdad es de apoyo, para ver la unidad de los microorganismos de biología y geología en primero de la ESO. 2 00:00:14,060 --> 00:00:31,519 Lo primero que se encuentran es un botón de inicio donde van a tener estas instrucciones para que ellos vean lo que es obligatorio, lo que no y bueno, que sobre todo que recuerden que deben de dedicar el tiempo que necesiten para cada una de las actividades. 3 00:00:32,420 --> 00:00:39,920 Cuando pinchan en la primera tarea, en esta tarea 1, lo que les va a llevar es a un vídeo de YouTube, que es este de aquí, bastante sencillito, 4 00:00:40,020 --> 00:00:44,340 donde se les hace una primera introducción a bacterias, virus y hongos. 5 00:00:44,780 --> 00:00:48,520 El vídeo está subtitulado, todos los vídeos de YouTube están subtitulados. 6 00:00:49,020 --> 00:00:57,920 Una vez que lo han visto, pasan a la tarea 2, que es un Geniali, creado por otro autor, donde profundizan más en el concepto de virus. 7 00:00:57,920 --> 00:01:14,920 Después pasan a la tarea 3 que es un pequeño worksheet que les hacen unas preguntas que están referenciadas en el vídeo y en el Geniali que ya han visto 8 00:01:15,760 --> 00:01:22,140 Después hay dos opciones, o se van a Resuelve tus dudas, si todavía hay algo que no tienes muy claro, 9 00:01:22,700 --> 00:01:28,599 que en este caso es otro vídeo de YouTube que se especifica, o sea, está más centrado en el concepto de virus y bacteria, 10 00:01:28,879 --> 00:01:33,079 igualmente subtitulado, para después pasar a la tarea 4. 11 00:01:33,219 --> 00:01:42,400 Esta tarea 4 es un genial y a modo de resumen, donde está creado por otro autor y pueden ir viendo lo más importante 12 00:01:42,400 --> 00:01:49,519 que han estado analizando los vídeos de hongos, protozoos, bacterias y virus. 13 00:01:50,239 --> 00:01:57,480 Y por último irían a la tarea final que sería otro worksheet bastante sencillito 14 00:01:57,480 --> 00:02:06,140 donde tienen que arrastrar para completar un mapa conceptual de microorganismos, bacterias, virus y hongos. 15 00:02:06,140 --> 00:02:29,300 Y de esta manera lo único que buscamos es que profundicen un poquito más en esta unidad didáctica, sería una tarea extra esta de aquí y sobre todo que aclaren los conceptos que vemos en el día a día que tienen más dificultades y sobre todo que puedan volver a ello las veces que necesiten y les hagan falta.