1 00:00:00,000 --> 00:00:08,520 En este caso vamos a ver el uso de un aula virtual para la enseñanza del inglés como 2 00:00:08,520 --> 00:00:10,640 lengua extranjera. 3 00:00:10,640 --> 00:00:17,440 Tenemos aquí la presentación del curso, a continuación vemos el libro que los alumnos 4 00:00:17,440 --> 00:00:26,560 tienen que usar con un link debajo a través del cual los alumnos pueden comprar el libro. 5 00:00:26,560 --> 00:00:35,000 Tenemos novedades, en este apartado el profesor podrá ponerse en contacto con los alumnos 6 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 para indicarles cualquier fecha importante, cualquier variación de las actividades programadas, 7 00:00:42,000 --> 00:00:43,000 etc. 8 00:00:43,000 --> 00:00:48,640 Muy importante el foro de dudas y preguntas que los alumnos van a usar, es muy importante 9 00:00:48,640 --> 00:00:54,360 esta parte porque aquí ellos se preguntan dudas, interaccionan entre ellos y la verdad 10 00:00:54,360 --> 00:00:57,480 es que es bastante útil. 11 00:00:57,480 --> 00:01:03,160 Seguimos bajando, tenemos un cuestionario para conocer a los alumnos, una encuesta sobre 12 00:01:03,160 --> 00:01:08,320 la asignatura para saber la experiencia previa que tienen y la predisposición que tienen 13 00:01:08,320 --> 00:01:11,360 para aprender la lengua. 14 00:01:11,360 --> 00:01:16,160 Siguiente apartado del curso de la información general, la guía de la materia donde tienen 15 00:01:16,160 --> 00:01:21,160 el libro de texto, las competencias, la orientación para el estudio, la evaluación, material 16 00:01:21,160 --> 00:01:27,360 complementario, los audios, la estructura, los recursos, tutorial para hacer los cuestionarios, 17 00:01:27,360 --> 00:01:28,360 etc. 18 00:01:28,360 --> 00:01:29,840 Y ya empezamos con la primera evaluación. 19 00:01:29,840 --> 00:01:35,520 En la primera evaluación, que está estructurada en tres unidades, la starter, unit 1, unit 20 00:01:35,520 --> 00:01:37,480 2 y la tarea final. 21 00:01:37,480 --> 00:01:40,840 La estructura de cada unidad es siempre la misma. 22 00:01:40,840 --> 00:01:45,680 Primero hay unos contenidos, unos vídeos que le van a ayudar a asignar estos contenidos, 23 00:01:45,680 --> 00:01:50,520 en este caso una actividad de presentarse a sí mismo para que los conozcamos mejor 24 00:01:50,520 --> 00:01:54,520 y poder atenderles de manera más personalizada. 25 00:01:54,520 --> 00:02:01,600 Y quizás una parte muy importante es la actividad de entrega de esta unidad, se llama exactamente 26 00:02:01,600 --> 00:02:02,600 igual. 27 00:02:02,600 --> 00:02:08,760 En esta actividad los alumnos van a hacer las actividades relacionadas con esta unidad. 28 00:02:08,760 --> 00:02:13,080 No lo despliego porque enseguida que se despliega se ve el nombre de alumnos que no es conveniente 29 00:02:13,080 --> 00:02:14,080 que se vea. 30 00:02:15,080 --> 00:02:21,800 Lo mismo en la unidad 1, lo mismo en la unidad 2 y luego ya, después de las unidades de 31 00:02:21,800 --> 00:02:27,320 la primera evaluación, tenemos la tarea de primera evaluación donde tienen las indicaciones, 32 00:02:27,320 --> 00:02:32,040 el tiempo que van a necesitar y aquí abajo está la tarea final que todavía no está 33 00:02:32,040 --> 00:02:37,680 visible para los alumnos porque hasta que no llegue a la fecha del examen pues no pueden 34 00:02:37,680 --> 00:02:38,680 acceder. 35 00:02:38,960 --> 00:02:44,240 Si nos vamos a la parte izquierda vemos que tenemos los participantes del curso, tenemos 36 00:02:44,240 --> 00:02:50,560 unas insignias para ponerles a los alumnos cuando hacen las actividades muy bien y para 37 00:02:50,560 --> 00:02:54,800 motivarlos, las competencias que van aprendiendo, que van adquiriendo. 38 00:02:54,800 --> 00:03:01,360 Muy importante está el apartado de calificaciones porque cada vez que los alumnos hacen una 39 00:03:01,360 --> 00:03:08,160 actividad de entrega, esta nota se refleja automáticamente en las calificaciones que 40 00:03:08,160 --> 00:03:13,680 tampoco lo despliego para evitar ver el nombre de los alumnos. 41 00:03:13,680 --> 00:03:18,600 Como digo, cada vez que hacen una actividad la calificación va aquí, de la starter, 42 00:03:18,600 --> 00:03:25,720 de la unit, del unit 1, de la unit 2 y al final cuando hacen el examen de la tarea final 43 00:03:25,720 --> 00:03:31,280 también esa nota se va a reflejar en las calificaciones, se hace la media y dará la 44 00:03:31,280 --> 00:03:38,600 nota del alumno, con lo cual realmente esta herramienta es muy útil, no se pierde ninguna 45 00:03:38,600 --> 00:03:47,600 nota, todo está controlado, todo se calcula de manera muy precisa y los alumnos siempre 46 00:03:47,600 --> 00:03:53,960 pueden ver las notas que llevan y la media de su evaluación. 47 00:03:53,960 --> 00:03:57,980 Aquí también tenemos el calendario, en el calendario, aquí sí se puede abrir porque 48 00:03:57,980 --> 00:04:05,980 no vemos nombres, vemos que los alumnos cuando se cierra cada una de las actividades de 49 00:04:05,980 --> 00:04:11,340 cada evaluación, con lo cual es bastante útil. También los padres podrían entrar 50 00:04:11,340 --> 00:04:16,540 y ver cuándo sus hijos tienen que ir entregando las distintas actividades, en este caso los 51 00:04:16,540 --> 00:04:22,300 padres podrían hacerlo, se trata de cuarto de la ESO y son menores. 52 00:04:22,300 --> 00:04:28,340 Por último quería decir que el aula virtual es desde luego una herramienta muy útil, 53 00:04:28,340 --> 00:04:34,100 en este caso para los alumnos que estudian de manera online porque ellos aprenden a organizarse 54 00:04:34,100 --> 00:04:37,100 y a gestionar su tiempo, lo cual es bastante importante.