1 00:00:00,000 --> 00:00:09,440 Hola, en esta grabación os voy a presentar el sistema de gestión de aprendizaje que 2 00:00:09,440 --> 00:00:17,560 hago con mis alumnos en mi centro. Este sistema es el Google Classroom. Imparto clase en varias 3 00:00:17,560 --> 00:00:25,800 aulas de matemáticas ABN en distintos cursos, cuarto, quinto, sexto, que aunque estas clases 4 00:00:25,800 --> 00:00:33,680 de ABN son muy prácticas y manipulativas, siempre se pueden completar y gestionar para 5 00:00:33,680 --> 00:00:43,840 su mejor aprendizaje con esta gestión en Google Classroom. Comenzamos desde el principio de curso 6 00:00:43,840 --> 00:00:51,480 a familiarizarnos con este sistema y aunque no disponemos desde el principio Chromebook, 7 00:00:52,480 --> 00:01:00,600 siempre podemos utilizar unos iPads que nos proporciona el centro y así facilitamos este 8 00:01:00,600 --> 00:01:09,280 código de clase y podemos todos con los iPads empezar a manejar el Google Classroom y de esta 9 00:01:09,280 --> 00:01:18,640 manera todos están conectados delante de mí y así me aseguro de que esta plataforma la tienen 10 00:01:19,360 --> 00:01:27,440 conectada y la dominan antes de que les proporcione sus ordenadores, 11 00:01:27,440 --> 00:01:31,680 además de empezar a trabajar lo antes posible. 12 00:01:34,160 --> 00:01:45,200 Bueno, en mi plataforma podemos ver que tengo distribuido el trabajo del aula, 13 00:01:45,440 --> 00:01:56,000 les voy mandando pequeños enlaces a diferentes páginas que me van a ayudar a 14 00:01:57,560 --> 00:02:07,920 hacer más fácil la gestión de ABN cuando todavía no tienen material manipulativo o 15 00:02:07,920 --> 00:02:17,400 necesito hacer unos quizis que les hacen más fácil y más llevadero el aprendizaje a la vez 16 00:02:17,400 --> 00:02:26,160 que practicamos en este caso pues el cálculo mental. Tienen diferentes actividades para 17 00:02:26,320 --> 00:02:38,160 prepararse evaluaciones o pequeñas prácticas en las que les intento detallar todo aquello que va 18 00:02:38,160 --> 00:02:47,240 a entrar, cómo va a ser, qué es lo que necesitan y cuál va a ser el peso que va a tener dentro de 19 00:02:47,240 --> 00:02:59,960 la nota de examen final. Hay también actividades de extensión y de refuerzo que procuro que sean 20 00:02:59,960 --> 00:03:07,800 para todos, pero sobre todo son para aquellos que les cuesta más trabajo realizar o entender 21 00:03:07,800 --> 00:03:14,360 aquellas cosas que estamos dando, pero de esta manera todos repasamos, todos hacemos, 22 00:03:14,840 --> 00:03:22,040 nos ayudamos y a la vez pues aquellas personas que lo necesitan más no se encuentran de una 23 00:03:22,040 --> 00:03:31,000 manera discriminadas. Mi plazaforma, como hemos dicho, se divide en unidades por lo cual vamos 24 00:03:31,000 --> 00:03:35,800 a aportar material complementario como recursos para una mayor comprensión y distintas herramientas 25 00:03:36,120 --> 00:03:49,280 de autor. Puedo aportar un geniali como hemos visto al principio en el tablón o recursos 26 00:03:49,280 --> 00:04:00,160 sobre todo de la página de Actiludes. Evalúo también de diferentes maneras aparte de las 27 00:04:00,160 --> 00:04:09,120 que hacen en clase de manera lúdica, que para mí son las fundamentales, se evalúa también con 28 00:04:09,120 --> 00:04:17,400 quizis, con páginas de live worksheet y especifico también el peso que llevan en la nota. Se hacen 29 00:04:17,400 --> 00:04:27,400 también formularios para calificar los tablones, se les manda por correo y así ellos pueden ver 30 00:04:27,400 --> 00:04:36,520 aquello que han hecho mal, que necesitan más refuerzo y se les mandan un montón de vídeos 31 00:04:36,520 --> 00:04:49,640 para que puedan comenzar a repasar aquello que no tienen tanta facilidad. En estos vídeos pueden 32 00:04:49,640 --> 00:05:01,560 ser recursos de otras plataformas o directamente también pueden ser recursos que yo grabo 33 00:05:01,560 --> 00:05:09,160 directamente para que ellos los tengan o ellos mismos con un permiso de los padres han podido 34 00:05:09,160 --> 00:05:16,920 grabar. Aquí vemos otro curso de Quinto, un poco superior, en el cual pues se van metiendo otro 35 00:05:16,920 --> 00:05:23,080 tipo de plataformas y otro tipo de recursos como puede ser los Kanban, diferentes tablas extendidas, 36 00:05:23,080 --> 00:05:30,480 también Screenshot o, por ejemplo, en fracciones de repaso, pues esto sí que es hacer algún trabajo 37 00:05:30,480 --> 00:05:40,960 de presentación. Bueno, pues este es mi trabajo en el cole con la herramienta de Classroom. 38 00:05:40,960 --> 00:05:44,040 Espero os haya gustado. Un saludo.