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El primer contenido digital que presento es una presentación, una hipografía que he

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realizado en Canva sobre la unidad didáctica 3 del módulo de FOL que imparto.

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Esta unidad didáctica tiene que ver con la jornada laboral.

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Comenzamos con el visionado de un vídeo que transporta a los alumnos hacia cuántas horas

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al día estarías dispuesto a trabajar para ganar mucho dinero.

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Es una forma de hacerles reflexionar sobre la importancia del tiempo sobre el dinero.

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A partir de esta reflexión, a través de diferentes estaciones, vamos desarrollando

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los contenidos del tema, explicando los aspectos más relevantes, pues el concepto de jornada,

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los tipos de jornada que existen, ampliaciones y reducciones de la misma según el tipo de

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trabajo o el sector en el que trabajan, los horarios de trabajo, las jornadas especiales,

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trabajar por la noche o a turno, las horas extraordinarias, los descansos a los que tienen

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derecho, así como los permisos.

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En este caso, hacemos especial incidencia en el objetivo de desarrollo sostenible 5

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de igualdad de género a la hora de compartir y conciliar trabajo y familia.

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Esta infografía incluye algunos vídeos del programa Aquí hay trabajo, en el cual se

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le dan algunos tips al alumnado sobre algunos de los temas que estamos tratando.

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Asimismo, la infografía recoge también las tareas que ha de realizar el alumno en

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este tema.

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Se trata, en primer lugar, de que los estudiantes realicen un resumen del tema utilizando la

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técnica del visual thinking, ya que al dibujar fijamos mejor los conceptos.

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Otra segunda tarea es la preparación por equipos de un debate, cuyo tema sea la jornada

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laboral de 4 días.

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Todos los equipos deben preparar argumentos a favor y en contra, después de lo visto

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en el tema, porque será el azar el que decidirá la postura que deben defender el día que

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se lleve a cabo la actividad en el aula.

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Asimismo, se incluye una tarea de ampliación, como es la lectura del libro El vendedor de

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tiempo, de Fernando Trías de Bess, con una reflexión personal que deben hacer e incluir

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en su portfolio.

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Y para finalizar, la infografía incluye también un código QR que lleva enlazado un cajud

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de repaso sobre los principales contenidos del tema.

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Se trata de que el alumno adquiera unos conocimientos, pero también una serie de competencias relativas

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a la creatividad, al pensamiento crítico, a la competencia comunicativa, tanto oral

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como escrita, y visual.