1
00:00:00,000 --> 00:00:02,140
Muy buenos días, muy buenas tardes, chicos.

2
00:00:02,980 --> 00:00:06,919
Vamos a iniciarnos, vamos a seguir con esta serie de vídeos

3
00:00:06,919 --> 00:00:11,560
en los cuales nos quedan todas y aparecen todas las palabras

4
00:00:11,560 --> 00:00:17,679
morfológicas y explicadas en todas sus variaciones,

5
00:00:18,480 --> 00:00:20,339
fórmulas, ejemplos, etc.

6
00:00:20,780 --> 00:00:24,519
Vamos con la palabra importante en morfología

7
00:00:24,519 --> 00:00:27,960
y también en sintaxis, el sustantivo.

8
00:00:30,000 --> 00:00:41,020
El sustantivo puede ser yo, el sustantivo puede ser donde está apoyado el libro, la mesa, puede ser el libro, ¿verdad?

9
00:00:41,020 --> 00:00:51,409
El sustantivo es, por tanto, esos nombres que son palabras.

10
00:00:52,070 --> 00:01:02,170
En morfología estudiamos las palabras, palabras que designan o identifican seres animados o inanimados.

11
00:01:02,590 --> 00:01:12,069
Y nos sirven para nombrar personas, animales, cosas, plantas, ideas, etc.

12
00:01:13,750 --> 00:01:19,069
Porro, cisne, pera, astronauta.

13
00:01:21,730 --> 00:01:29,689
Los sustantivos pueden funcionar solos o llevar un determinante delante.

14
00:01:30,709 --> 00:01:33,689
Y siempre son sujetos a las relaciones.

15
00:01:33,969 --> 00:01:37,849
Pero hay una afirmación por encima de ella también.

16
00:01:38,629 --> 00:01:43,730
Siempre, siempre un sustantivo es núcleo de un grupo nominal.

17
00:01:44,329 --> 00:01:47,290
Siempre forma un grupo nominal.

18
00:01:48,650 --> 00:01:50,230
Vamos a pasar por las clases.

19
00:01:50,530 --> 00:01:53,549
Las clases de sustantivos y un poquito detalladamente.

20
00:01:54,329 --> 00:01:58,310
En primer lugar, los sustantivos pueden ser propios o comunes.

21
00:01:58,870 --> 00:02:01,349
Vamos a ver cómo son los propios.

22
00:02:01,349 --> 00:02:18,789
Los propios son los que nombran a un ser u objeto distinguiéndole de los demás, de su misma clase, pero puede ser un ser o un objeto, por ejemplo, Sara, por ejemplo, París, por ejemplo, Italia, por ejemplo, Madrid.

23
00:02:20,009 --> 00:02:25,090
Una norma autográfica aprovechando que estamos con los nombres propios.

24
00:02:25,090 --> 00:02:33,370
Los sustantivos propios siempre, siempre se escriben con mayúscula y, atentos, no llevan determinante.

25
00:02:33,810 --> 00:02:36,830
No decimos la Madrid ni la París.

26
00:02:40,400 --> 00:02:43,759
Lo contrario de propios es comunes.

27
00:02:44,319 --> 00:02:52,099
Los comunes también van a nombrar a seres u objetos en general y no van a diferenciarlos de otros de su misma clase.

28
00:02:52,099 --> 00:03:01,939
Por ejemplo, amigo, ciudad, árbol, perro, mesa que decía antes, chico.

29
00:03:03,240 --> 00:03:10,580
Los sustantivos comunes se escriben en minúscula y atención, estos sí que pueden llevar determinantes.

30
00:03:14,099 --> 00:03:18,960
Otro tipo de sustantivos son los individuales y los colectivos.

31
00:03:18,960 --> 00:03:22,219
Atención a los individuales

32
00:03:22,219 --> 00:03:25,719
Como toda palabra, como todo sustantivo, designa

33
00:03:25,719 --> 00:03:27,319
Pero en este caso en singular

34
00:03:27,319 --> 00:03:29,860
A un solo ser u objeto

35
00:03:29,860 --> 00:03:31,780
Un solo ser u objeto

36
00:03:31,780 --> 00:03:33,620
Por ejemplo, facilito

37
00:03:33,620 --> 00:03:38,979
Silla, bici, coche, mesa, balón, lápiz

38
00:03:38,979 --> 00:03:43,879
Lo contrario de individuales son los colectivos

39
00:03:43,879 --> 00:03:58,080
Y los colectivos también designan en singular, igual que los individuales, en singular, pero es un conjunto de seres u objetos, pero están en singular.

40
00:03:58,680 --> 00:04:04,360
Ejemplo, manada, equipo, camada, jauría.

41
00:04:10,229 --> 00:04:12,550
Otra clase de sustantivos son los concretos.

42
00:04:13,069 --> 00:04:14,669
El contrario de concretos son los tractos.

43
00:04:15,229 --> 00:04:16,769
Vamos a empezar con los concretos.

44
00:04:16,769 --> 00:04:34,040
Los concretos son palabras que designan seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos. Sol, sentido de la vista, raqueta, vaso, paraguas.

45
00:04:34,040 --> 00:04:37,500
lo contrario del concreto son abstractos

46
00:04:37,500 --> 00:04:39,540
que también designan cosas

47
00:04:39,540 --> 00:04:42,860
pero no se pueden percibir por los sentidos

48
00:04:42,860 --> 00:04:46,439
así son los sentimientos, las ideas

49
00:04:46,439 --> 00:04:53,279
tristeza, sensibilidad, optimismo, energía

50
00:04:53,279 --> 00:04:59,560
vamos a pasar por la cuarta clase de sustantivos que hemos de conocer

51
00:04:59,560 --> 00:05:02,680
los contables y los incontables

52
00:05:02,680 --> 00:05:04,740
facilito si encuentro los contables

53
00:05:04,740 --> 00:05:25,120
Los contables son palabras que designan seres sujetos que se pueden contar, seres sujetos que se pueden contar. Por eso son contables. Los tomates, los lápices, las canicas, los balones, las manzanas, las botellas, los libros, etc.

54
00:05:25,120 --> 00:05:29,160
contrario a contables son los incontables

55
00:05:29,160 --> 00:05:31,319
que también te asignan cosas

56
00:05:31,319 --> 00:05:33,399
pero no se pueden contar

57
00:05:33,399 --> 00:05:34,680
pero atención

58
00:05:34,680 --> 00:05:37,459
aunque sí que normalmente

59
00:05:37,459 --> 00:05:39,579
se puedan medir o cuantificar

60
00:05:39,579 --> 00:05:42,120
pero no se pueden contar

61
00:05:42,120 --> 00:05:43,420
la arena

62
00:05:43,420 --> 00:05:45,240
sí, la podemos pesar

63
00:05:45,240 --> 00:05:46,100
la podemos medir

64
00:05:46,100 --> 00:05:47,920
pero contar la arena

65
00:05:47,920 --> 00:05:49,379
no se puede contar

66
00:05:49,379 --> 00:05:51,220
es incontable

67
00:05:51,220 --> 00:05:53,199
el agua, ¿cómo lo vamos a contar?

68
00:05:53,819 --> 00:05:54,740
la podemos medir

69
00:05:54,740 --> 00:06:08,160
Podemos cuantificar, pero no lo podemos contar. La sal, el azúcar, el gas, todos elementos incontables.

70
00:06:08,639 --> 00:06:12,620
Pues vamos a esquimalizar lo que hasta ahora hemos explicado y que debemos saber.

71
00:06:13,000 --> 00:06:19,980
Debemos saber lo que es el sustantivo. Es aquella palabra que nombres, seres u objetos, ¿verdad? Animados o inanimados.

72
00:06:20,839 --> 00:06:22,180
Cuatro clasificaciones.

73
00:06:22,339 --> 00:06:24,839
La primera clasificación es común o propio.

74
00:06:25,279 --> 00:06:27,740
Común, cuando lo designan de forma general.

75
00:06:28,579 --> 00:06:29,360
Por ejemplo, país.

76
00:06:29,720 --> 00:06:31,680
Y propio, cuando lo diferencia del resto.

77
00:06:32,060 --> 00:06:33,220
Por ejemplo, España.

78
00:06:34,300 --> 00:06:35,319
Individual y colectivo.

79
00:06:36,019 --> 00:06:37,800
Lo contrario de individual sería colectivo,

80
00:06:38,139 --> 00:06:41,079
que en singular nombra a un conjunto de cosas.

81
00:06:41,560 --> 00:06:42,480
Por ejemplo, piara.

82
00:06:42,480 --> 00:06:46,339
Y individual, en singular, a un solo objeto.

83
00:06:48,160 --> 00:06:49,480
Concreto y abstracto.

84
00:06:49,980 --> 00:06:54,759
Podemos percibir con cualquiera de los sentidos, concreto y abstracto,

85
00:06:54,800 --> 00:07:00,220
pues son ideas o sentimientos que, claro, no se pueden percibir por ninguno de los sentidos.

86
00:07:00,939 --> 00:07:03,699
Y por último, contable o incontable.

87
00:07:04,439 --> 00:07:07,439
Contable se puede contar, los pájaros.

88
00:07:07,899 --> 00:07:13,879
Incontable, atención, no se puede contar, aunque se puedan en ocasiones medir, cuantificar,

89
00:07:14,439 --> 00:07:16,620
pero no se pueden contar.

90
00:07:16,620 --> 00:07:19,819
Y hasta aquí esta primera parte del sustantivo.

91
00:07:20,300 --> 00:07:28,000
Vamos a pasar luego a una segunda parte en la cual hablaremos del género y el número de los sustantivos.

92
00:07:28,720 --> 00:07:30,220
Muchas gracias y hasta ahora.