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Área 2. Contenidos digitales. En este vídeo voy a presentar una selección de contenidos

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digitales educativos elaborados para mi práctica docente, así como los criterios seguidos para

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su diseño, adaptación y publicación. En primer lugar, presento tres contenidos digitales de

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creación propia. El primero de ellos consiste en una propuesta gamificada que promueve la

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motivación y la participación activa del alumnado, adaptándose a sus respuestas y ofreciendo

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diferentes rutas. El segundo se trata de una representación multimedia de un cuento inventado,

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escrito, ilustrado y narrado por el alumnado, combinando así texto, imágenes y audio para

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facilitar su comprensión. El tercer contenido es una propuesta que persigue el acercamiento del

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alumnado a la serie numérica, presentando diferentes grados de complejidad y partiendo

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del centro de interés que estamos trabajando, el universo. Veamos cada uno de ellos.

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¿Qué hacemos con el grifo mientras nos lavamos los dientes?

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¿Dejarlo abierto?

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¡Oh!

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¿Cerrarlo?

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¡En un cuello!

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¡Hola!

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Por otro lado, presento un recurso modificado sustancialmente a partir de un material existente,

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concretamente los retos lectores del blog de la maestra Laura,

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adaptando el material a mi grupo y reflejándolo cumpliendo con la licencia Creative Commons.

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Asimismo, como habremos podido comprobar, estas licencias aparecen también en los recursos de creación propia,

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teniendo presente la propiedad intelectual y los derechos de autor.

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También es preciso resaltar que todos los materiales han sido gestionados y publicados en plataformas educativas y entornos digitales seguros,

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en este caso, el Aula Virtual de EducaMadrid, donde el alumnado accede con sus correspondientes usuarios y contraseñas.

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En relación con otros aspectos importantes mencionamos la adecuación pedagógica a nuestro alumnado teniendo en cuenta el nivel educativo, el área de conocimiento y sus características específicas

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Las medidas de accesibilidad universal como veíamos en el Geniali combinando audio, texto e imágenes o con el cuento

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Y también con los diferentes niveles de complejidad con los puzles favoreciendo así la participación de todos los estudiantes

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También hablamos de la incorporación de actividades interactivas variadas y coherentes con los objetivos de aprendizaje

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Entre ellas se incluyen cuestionarios a través de Geniali, tareas cooperativas como la creación del cuento

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E incluso de reflexión y trabajo individual a través de puzles y pequeños retos lectores adaptados al grupo

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Los cuales se pueden trabajar de forma colaborativa y favoreciendo la implicación familiar

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Sin olvidar por supuesto los derechos de autor como ya hemos comentado

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En conclusión, los contenidos presentados responden a criterios de calidad pedagógica

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respeto a la propiedad intelectual, accesibilidad, interactividad y correcta gestión digital

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contribuyendo a ofrecer experiencias de aprendizaje inclusivas, motivadoras y adaptadas a las necesidades del alumnado

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Muchas gracias