1 00:00:00,000 --> 00:00:10,600 El contenido de la netiqueta está ubicado en el aula virtual, en la asignatura de matemáticas 2 00:00:10,600 --> 00:00:17,160 para un curso de sexto de primaria. Este contenido está ubicado al inicio del aula virtual, 3 00:00:17,160 --> 00:00:21,440 en la parte superior, ya que la primera actividad con la que se encuentran los alumnos es un 4 00:00:21,440 --> 00:00:26,720 foro. En este foro pueden interactuar entre ellos y con la profesora de la asignatura, 5 00:00:26,720 --> 00:00:36,080 pues justo antes tienen las normas con las que se debe interactuar en un foro. En este 6 00:00:36,080 --> 00:00:42,680 caso para acceder a la netiqueta tienen que clicar en el enlace y esto se les abrirá 7 00:00:42,680 --> 00:00:48,040 en una pestaña diferente a la del aula virtual para que cuando terminen de consultarlo puedan 8 00:00:48,040 --> 00:00:55,960 cerrar la pestaña y que sigan en el aula virtual, que no se les cierre. Este recurso 9 00:00:56,120 --> 00:01:03,320 es algo que van a poder consultar durante todo el curso, ya que no solo tendrán que interactuar 10 00:01:03,320 --> 00:01:07,480 en este foro sino en otras actividades propuestas en el aula virtual. Además es algo que les va a 11 00:01:07,480 --> 00:01:15,880 servir también para su uso de pantallas o de herramientas digitales en el día a día. Los 12 00:01:15,880 --> 00:01:20,040 alumnos saben que esto es algo que pueden utilizar tanto cuando tengan un ordenador 13 00:01:20,040 --> 00:01:29,480 delante, una tablet, un teléfono móvil, etc. En este caso, en la netiqueta, las tres primeras 14 00:01:29,480 --> 00:01:36,160 normas que se proponen son para un uso y un comportamiento personal de las herramientas 15 00:01:36,160 --> 00:01:45,000 digitales, mientras que las dos últimas normas que se proponen es para un uso ya más general 16 00:01:45,160 --> 00:01:50,040 de comportamiento de cara hacia los demás también, para que ellos sepan cómo se debe 17 00:01:50,040 --> 00:01:56,520 interactuar con otras personas, respetando su privacidad, respetando las normas de cada 18 00:01:57,840 --> 00:02:05,840 lugar que visiten en la red, etc. Estas normas han sido trabajadas en el aula, han sido 19 00:02:05,840 --> 00:02:13,600 propuestas también por los alumnos en base a las diez normas básicas para utilizar en la red, 20 00:02:14,200 --> 00:02:20,960 y también se han diseñado de cara a una lectura fácil por parte de los alumnos para facilitar 21 00:02:20,960 --> 00:02:27,000 la comprensión por parte de los alumnos con necesidades. Las normas se han redactado en 22 00:02:27,000 --> 00:02:34,160 primera persona para facilitar esa comprensión y también con una lectura clara, sencilla y directa. 23 00:02:34,160 --> 00:02:40,760 De esta manera se facilita la comprensión también por parte de los alumnos con necesidades que pueda 24 00:02:40,760 --> 00:02:41,920 haber en el aula.