1
00:00:01,330 --> 00:00:16,850
Hola, muy buenas a todas y a todos. Soy David Gómez y soy el tutor del módulo de formación en centros de trabajo del IES Felipe Trigo para el módulo, el ciclo de educación infantil a distancia.

2
00:00:16,850 --> 00:00:23,489
Como sabéis, esta es una charla de presentación del propio módulo

3
00:00:23,489 --> 00:00:29,109
El miércoles día 26 de junio tendremos una reunión en la que se explicarán estos elementos

4
00:00:29,109 --> 00:00:37,469
Pero bueno, realizo este audiovisual un poco para favorecer a aquellas personas que no podéis acudir al mismo

5
00:00:37,469 --> 00:00:41,490
O para aquellas personas que queréis revisar la información

6
00:00:42,469 --> 00:00:50,990
Como veis aquí, el módulo de FCT es un módulo transversal que contribuye a alcanzar las competencias generales del ciclo formativo.

7
00:00:51,109 --> 00:00:53,729
¿A través de qué? Pues de la formación en el entorno productivo.

8
00:00:54,829 --> 00:01:00,530
Corresponde a las cualificaciones profesionales y unidades de competencia, tanto del título como del currículum de educación infantil.

9
00:01:02,250 --> 00:01:07,650
¿Esto cómo se ve? Pues a través de las competencias profesionales, personales y sociales que tendréis aquí.

10
00:01:07,650 --> 00:01:10,650
No las voy a revisar, pero podéis recogerlas y revisarlas.

11
00:01:11,489 --> 00:01:25,730
Por su naturaleza es práctico y el módulo comprende todas las competencias que hemos visto anteriores y todos los objetivos generales del currículum, que se constituye por tanto como un módulo formativo más donde se desarrollan estos elementos.

12
00:01:25,730 --> 00:01:29,510
según la orden 2694

13
00:01:29,510 --> 00:01:30,849
de 2009

14
00:01:30,849 --> 00:01:32,730
las características del módulo de FCT

15
00:01:32,730 --> 00:01:35,230
este es el de matriculación

16
00:01:35,230 --> 00:01:36,090
y evaluación

17
00:01:36,090 --> 00:01:38,890
la idea de este

18
00:01:38,890 --> 00:01:41,250
módulo es completar la adquisición

19
00:01:41,250 --> 00:01:43,390
de competencias profesionales propias de cada título

20
00:01:43,390 --> 00:01:47,030
alcanzadas en el centro educativo

21
00:01:47,030 --> 00:01:49,170
y llevarlo a la madurez

22
00:01:49,170 --> 00:01:50,489
profesional y de identidad

23
00:01:50,489 --> 00:01:51,769
entender que es en este caso

24
00:01:51,769 --> 00:01:53,810
educadora o educador infantil

25
00:01:53,810 --> 00:02:06,670
Con objeto de conseguir las finalidades del módulo, pues se tienen en cuenta los resultados de aprendizaje, la información disponible de los recursos, las actividades productivas y otros elementos, las actividades de evaluación.

26
00:02:06,670 --> 00:02:10,069
¿Dónde se realiza? Bueno, aquí tenéis

27
00:02:10,069 --> 00:02:12,629
en este enlace

28
00:02:12,629 --> 00:02:14,370
donde se realiza un enlace

29
00:02:14,370 --> 00:02:15,889
a una encuesta en la cual

30
00:02:15,889 --> 00:02:18,310
rellenaréis las personas que podéis

31
00:02:18,310 --> 00:02:20,009
y habéis y estáis

32
00:02:20,009 --> 00:02:22,590
pasáis al módulo FCT

33
00:02:22,590 --> 00:02:24,050
para realizarlo a partir de septiembre

34
00:02:24,050 --> 00:02:26,590
podéis realizar a través de este enlace

35
00:02:26,590 --> 00:02:28,370
una ficha en la que

36
00:02:28,370 --> 00:02:30,550
se recogen los datos de interés

37
00:02:30,550 --> 00:02:32,430
y de posibilidades. Bueno, pues se

38
00:02:32,430 --> 00:02:34,530
realizan a finalizar la evaluación ordinaria de junio

39
00:02:34,530 --> 00:02:36,550
pues vamos a hacer esta elección de centro

40
00:02:36,550 --> 00:02:43,090
es decir, lo que realizaremos mañana en la reunión, y si no has podido venir a la reunión, pues a través de estos medios,

41
00:02:43,569 --> 00:02:47,729
atendiendo a los centros, las posibilidades de centros ofrecidos por el IES.

42
00:02:47,789 --> 00:02:54,550
El IES dispone en este momento del suficiente número de escuelas infantiles como para poder atender a todo el alumno matriculado,

43
00:02:55,389 --> 00:03:03,250
por lo que no se van a abrir nuevos convenios, entre otras cosas, de primeras es muy difícil realizar la gestión en el tiempo determinado,

44
00:03:03,250 --> 00:03:07,229
y por eso existen ya esos convenios firmados.

45
00:03:07,590 --> 00:03:11,009
De igual manera, con el fin de facilitar el seguimiento de la FCT,

46
00:03:11,469 --> 00:03:17,229
en este caso por parte del tutor se establece que se premia la agrupación de alumnos en las mismas escuelas.

47
00:03:17,229 --> 00:03:23,669
Es decir, que normalmente es posible que realicéis las prácticas junto a otras personas en los centros.

48
00:03:24,330 --> 00:03:30,330
Eso facilita además también la realización del módulo de proyecto en el caso de que no tengáis personas con las que realizarlo.

49
00:03:30,710 --> 00:03:59,949
¿Cuáles son las posibilidades de horario y cuáles son las posibilidades de calendario? Pues como en cuanto a la idea, primero las horas que tenéis que realizar son 370 horas, no se admiten horarios menores de 4 horas por un tema de criterios pedagógicos y criterios de cumplimiento de objetivos, como hemos anteriormente visto, si tenemos que conocer un centro de trabajo con menos de 4 horas al día es difícil hacerse una idea de cómo funciona un servicio de forma diaria.

50
00:03:59,949 --> 00:04:20,889
Aquí os pongo una estimación de cuántos días se realizan dependiendo de las horas que decidáis realizar. Si son 8 horas, 7, 6, 5 o hasta 4. Teniendo en cuenta que cuanto antes más horas hagáis, más rápido terminaréis el proceso de prácticas.

51
00:04:20,889 --> 00:04:36,370
Lo que sí tenéis que tener en cuenta es que aunque no se pueden hacer menos de 4 horas, sí podéis hacer menos de 5 días por semana. Es decir, no es necesario hacer de lunes a viernes, pero sí puedo de repente hacer lunes, miércoles, viernes, martes, jueves, pero esto está claro.

52
00:04:36,370 --> 00:05:00,029
Si yo decido hacer esa combinación, esa combinación se permanecerá siempre siendo la misma. Es decir, no puedo realizar las prácticas atendiendo a que esta semana haré el lunes, martes y miércoles, la siguiente jueves y viernes, no. Si yo decido que es martes y miércoles, pues serían los martes y miércoles. Obviamente a menos días por semana y a menos horas por semana se alargarán más los procesos formativos.

53
00:05:00,509 --> 00:05:08,850
Teniendo en cuenta esto, tenéis que tener en cuenta que si hiciera un día a la semana,

54
00:05:08,850 --> 00:05:14,829
que no es recomendable ni creo que ni se admitirían, si yo hago dos días por semana

55
00:05:14,829 --> 00:05:18,110
voy a alargar el proceso de prácticas prácticamente hasta el final de curso.

56
00:05:18,550 --> 00:05:22,750
Teniendo en cuenta esto, de todas formas, lo mejor es que os cojáis el calendario escolar,

57
00:05:23,730 --> 00:05:29,850
hagáis la división de horas como tenéis aquí y hagáis entendiendo que los días de prácticas son

58
00:05:29,850 --> 00:05:43,069
De lunes a viernes y teniendo en cuenta que los días festivos no ocurren. Es decir, en navidades, si yo tengo las navidades por medio, tengo las vacaciones de Semana Santa o tengo un puente, esos días no cuentan de cara a prácticas.

59
00:05:43,069 --> 00:05:48,370
¿Cuáles son las condiciones? Hemos visto 370 a lo largo del curso económico

60
00:05:48,370 --> 00:05:53,470
pues el módulo cuenta de dos convocatorias como igual que el resto de módulos

61
00:05:53,470 --> 00:05:56,889
la ordinaria que debe realizarse en el mes de enero hasta el mes de enero

62
00:05:56,889 --> 00:05:58,949
y la extraordinaria que se realiza en el mes de junio

63
00:05:58,949 --> 00:06:02,310
y en todo caso se desarrolla en el ámbito territorial de la Comunidad de Madrid

64
00:06:02,310 --> 00:06:05,589
preferiblemente en la ciudad de Móstoles y alrededores como hemos indicado

65
00:06:05,589 --> 00:06:11,810
se recomienda que si las personas que trabajan con el FANDE facilita su compatibilidad

66
00:06:11,810 --> 00:06:17,170
pues que no realicen una cuantía más de 12 horas diarias. Esto es recomendable.

67
00:06:17,290 --> 00:06:23,730
Entendemos que de otra manera sería difícil plantearos y generar las prácticas de forma adecuada.

68
00:06:24,110 --> 00:06:29,069
El módulo FCT requiere la presencia obligatoria también a las tutorías realizadas en el centro educativo,

69
00:06:29,170 --> 00:06:30,550
tanto de proyecto como de seguimiento.

70
00:06:31,370 --> 00:06:34,769
¿Por qué motivo se puede no ser considerado apto?

71
00:06:34,769 --> 00:06:40,529
Pues primero, por no realizar total de horas, como veis, son las 370.

72
00:06:40,529 --> 00:07:08,389
El total de faltas no puede exceder un determinado porcentaje. En este caso, las ausencias justificadas, entendemos justificadas, ahora explicaremos, es el 15%, hasta 55,5 horas. Pasadas esas 55,5 horas, no se consideraría apto y tendría que realizarlo en otro periodo o realizar algún tipo de solicitud, pero en principio, incluso aunque sean ausencias justificadas, solo tenéis ese margen.

73
00:07:08,389 --> 00:07:24,569
Se consideran justificadas las faltas por enfermedad o deber inexcusable de carácter público o privado, por ejemplo, asistir a un colegio electoral o a un juicio. La justificación debe estar acreditada con la hora de atención y será valorada por el profesor tutor.

74
00:07:24,569 --> 00:07:44,490
Por ejemplo, tengo que ir a la reunión del tutor de mi hijo o de mi hija y tiene que tener un justificante en el que se incluyan las horas y la persona debe utilizar el tiempo indispensable para esas urgencias, es decir, tratando de cumplir el máximo de su jornada. Si yo tengo que ir a ponerme una vacuna, tengo que ir y volver en ese mismo día si es posible.

75
00:07:44,490 --> 00:08:14,129
¿Qué más situaciones o actuaciones pueden conllevar un no acto? Pues los retrasos reiterados son justificados en incumplimiento de horarios, las actitudes negativas son diferentes en el desempeño de las tareas de puesto formativo, la negociación con la empresa de condiciones propias, es decir, de permisos de cambio de horario sin consentimiento por parte del tutor del instituto, la no presentación del profesor de las hojas semanales, que eso se explicaría con las actividades desarrolladas y el visto bueno del tutor de empresa.

76
00:08:14,490 --> 00:08:18,029
Y un informe negativo del tutor de la empresa sobre su comportamiento y actitud.

77
00:08:18,329 --> 00:08:25,389
Este informe negativo puede ser, normalmente se ve reflejado en toques de atención durante el proceso de prácticas,

78
00:08:25,389 --> 00:08:32,250
pero esto no significa que la empresa pueda realizar un informe negativo al finalizar las prácticas

79
00:08:32,250 --> 00:08:36,389
y que sea tenido en cuenta por el profesor del instituto, es decir, en este caso por mí,

80
00:08:37,289 --> 00:08:43,470
y se plantee que esa persona no ha cumplido con los resultados y los criterios de evaluación necesarios.

81
00:08:44,210 --> 00:08:50,870
Deberá, como siempre, que sea posible, si vais a tener ausencias, informarse a la empresa y al tutor de 10 con anterioridad al hecho.

82
00:08:52,269 --> 00:09:01,710
¿Cuáles son los incidentes referentes a la empresa? Esto lo voy a pasar rápido, pero bueno, si en algún caso la propia empresa incumpliera las cláusulas establecidas, pues se los reubicaría.

83
00:09:01,909 --> 00:09:11,350
Si el programa formativo no se cumple, pues también se puede reubicar y si cierra la empresa se los reubicaría en otro proceso, en otro centro de prácticas.

84
00:09:11,970 --> 00:09:18,269
Otros aspectos, pues primero, que no debes de tener ninguna relación laboral con la empresa mientras estés realizando la FCT.

85
00:09:18,429 --> 00:09:21,409
Si la empresa quiere contratarte, deberás esperar a que termine la FCT.

86
00:09:22,149 --> 00:09:28,470
Se tendrán en cuenta los consejos o avisos aportados desde las personas responsables del centro de prácticas, del tutor, como hemos dicho anteriormente,

87
00:09:28,570 --> 00:09:31,370
con relación a cambios en la consecución de las competencias esperadas.

88
00:09:32,549 --> 00:09:37,629
No se admiten cambios de condiciones de prácticas pedriamente practadas en relación con horario y periodo de prácticas.

89
00:09:37,629 --> 00:09:45,309
Es decir, si decidís que vuestro horario es de 9 a 2, ese horario ha de permanecer de 9 a 2 hasta el final de las prácticas.

90
00:09:46,750 --> 00:09:56,690
Teniendo en cuenta que sois un número considerable de alumnado y los cambios de condiciones son procesos administrativos muy complejos y no es admisible.

91
00:09:56,970 --> 00:10:03,169
Y por otro lado, decir que no se admiten ni se consideran justificaciones de ausencias derivadas de obligaciones laborales.

92
00:10:03,409 --> 00:10:07,610
Ese tipo de elementos los tenéis que tener muy claros de cara al inicio de las prácticas.

93
00:10:07,629 --> 00:10:11,250
por otro lado, otros elementos que tenéis que conocer

94
00:10:11,250 --> 00:10:14,330
que se abona el transporte o el combustible

95
00:10:14,330 --> 00:10:17,909
o la ayuda a través de gasolina

96
00:10:17,909 --> 00:10:22,669
a los alumnos que hacen la FCT

97
00:10:22,669 --> 00:10:25,710
en empresas que estén fuera del término municipal de Móstoles

98
00:10:25,710 --> 00:10:27,870
y si no están apoderados de esa localidad

99
00:10:27,870 --> 00:10:31,769
también que tenéis un seguro que cubre cualquier accidente

100
00:10:31,769 --> 00:10:35,049
que podéis tener y que si vais a iniciar las FCTs en septiembre

101
00:10:35,049 --> 00:10:37,210
debéis de matricularos del curso ahora en julio

102
00:10:37,210 --> 00:10:45,070
Si queréis saber más información, de todas formas tenéis este enlace madrid.org.fp y ahí accedéis a información sobre la formación profesional.

103
00:10:46,450 --> 00:10:49,309
La solicitud de exención es otro de los temas importantes.

104
00:10:49,549 --> 00:11:01,070
Puedes solicitar exención de las prácticas laborales con el módulo FCT, pues a la instancia que se solicita, la instancia en la que se solicita irá dirigida al director y debe acompañarse los siguientes documentos.

105
00:11:01,070 --> 00:11:18,769
Esto ya sería en septiembre, pero a principios de septiembre. La certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social o lo que es la llamada vida laboral o la de la mutualidad laboral en la que estés afiliado, donde conste el centro de trabajo, el tipo de contrato, el periodo de contratación y en su caso el periodo de cotización de régimen especial de autónomos y fuera del caso.

106
00:11:19,389 --> 00:11:29,669
Fotocopias de los contratos de trabajo y un certificado de la empresa o empresas donde hayas adquirido la experiencia laboral en la que conste específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de contratación.

107
00:11:29,970 --> 00:11:36,929
Importante, hay que tener un mínimo de un año de cotización o un año de vida laboral en el puesto adjudicado.

108
00:11:37,370 --> 00:11:45,970
En el caso de trabajadores por cuenta ajena, propia certificación del alto impuesto de actividades económicas y se dirige al instituto.

109
00:11:46,730 --> 00:11:51,690
Importante en este caso es que no necesariamente las exenciones pueden ser totales o parciales.

110
00:11:51,690 --> 00:12:02,730
Es decir, una persona, por ejemplo, que ha trabajado en monitora de comedor puede reducir el número de horas totales porque sí cumple una serie de los criterios de evaluación que se recogen en el título, pero no todos.

111
00:12:04,129 --> 00:12:16,529
La evaluación, pues aquí tenéis la normativa que os recomiendo que accedáis a ella si queréis tener cualquier consulta o ampliar información sobre ello.

112
00:12:16,529 --> 00:12:22,990
Hay que tener en cuenta que la FCT se formula con términos de acto o no acto

113
00:12:22,990 --> 00:12:26,110
y la realiza el profesor de la FCT, es decir, en este caso yo

114
00:12:26,110 --> 00:12:30,870
Al finalizar la FCT, el tutor de empresa elabora un informe y os valora

115
00:12:30,870 --> 00:12:33,169
y este informe queda archivado en vuestro expediente

116
00:12:33,169 --> 00:12:36,970
Semanalmente tenéis que realizar unas hojas de trabajo semanal

117
00:12:36,970 --> 00:12:41,190
que es una fichita en la que viene lunes, martes, miércoles, jueves y viernes

118
00:12:41,190 --> 00:12:43,230
donde se describen las tareas realizadas diariamente

119
00:12:43,230 --> 00:12:49,110
y esto lo tienen que firmar vuestro tutor de la empresa, vosotras o vosotros mismos

120
00:12:49,110 --> 00:12:54,789
y yo las tendría que revisar y firmar también y se van a archivar en vuestro expediente.

121
00:12:55,070 --> 00:12:59,309
Y esto es tremendamente importante, la falta de una ficha de seguimiento semanal

122
00:12:59,309 --> 00:13:04,049
puede conllevar el que no tituléis, es algo muy importante.

123
00:13:04,049 --> 00:13:10,450
Si lo consideras oportuno, si se considera oportuno en algunos casos el tutor de empresa

124
00:13:10,450 --> 00:13:12,889
o sea, pueden mandaros un cuaderno de práctica o solo el tutor de centro.

125
00:13:13,029 --> 00:13:17,450
En principio yo no estoy pidiéndolo, pero es posible que os hagan a realizar una pequeña memoria.

126
00:13:18,570 --> 00:13:21,350
Resultados de aprendizaje, ¿qué se esperan que logréis?

127
00:13:21,450 --> 00:13:24,149
Pues primero que identifiquéis la estructura y la organización empresarial,

128
00:13:24,149 --> 00:13:28,029
por eso decíamos anteriormente, la aplicación de hábitos éticos y laborales,

129
00:13:28,950 --> 00:13:31,590
la programación de actividades dirigidas a niñas y niños,

130
00:13:32,029 --> 00:13:36,389
la implementación de actividades dirigidas a estos, es decir, que realicéis

131
00:13:36,389 --> 00:13:40,490
y si se os anima a realizar algunas actividades, dependiendo también de las posibilidades de la escuela,

132
00:13:40,669 --> 00:13:45,269
normalmente, muchas veces incluso, esto iría con el módulo de proyecto,

133
00:13:45,730 --> 00:13:50,629
encajan actividades que vayáis a presentar en vuestro proyecto y la evaluación de programas y actividades.

134
00:13:51,330 --> 00:13:55,750
Aquí lo tenéis pormenorizado, no me voy a detener en ello, con estos serían los resultados de aprendizaje

135
00:13:55,750 --> 00:13:58,490
y cuáles son los criterios de evaluación para cada uno de los criterios.

136
00:13:58,490 --> 00:14:01,710
y ya para finalizar

137
00:14:01,710 --> 00:14:02,929
entendemos que

138
00:14:02,929 --> 00:14:04,850
y os explico que

139
00:14:04,850 --> 00:14:07,110
tanto el módulo FCT como el módulo de proyecto

140
00:14:07,110 --> 00:14:08,929
de atención a la infancia van anexados

141
00:14:08,929 --> 00:14:11,450
el módulo de proyecto de atención a la infancia

142
00:14:11,450 --> 00:14:13,350
consiste en la elaboración

143
00:14:13,350 --> 00:14:14,710
de un trabajo o de un proyecto

144
00:14:14,710 --> 00:14:17,049
y la idea es que culminéis la integración

145
00:14:17,049 --> 00:14:18,990
de los contenidos impartidos a lo largo del ciclo

146
00:14:18,990 --> 00:14:20,610
un poco también el proceso de

147
00:14:20,610 --> 00:14:22,529
formación en el centro de trabajo

148
00:14:22,529 --> 00:14:24,830
se cursa al final itinerario

149
00:14:24,830 --> 00:14:27,370
de muchos ciclos y cuenta con dos convocatorias

150
00:14:27,370 --> 00:14:28,250
igual que la FCT

151
00:14:28,250 --> 00:14:51,110
Y esto es importante. Si realizáis las prácticas en el periodo ordinario, el módulo de proyecto se realiza en el periodo ordinario. Es decir, yo hago el periodo de FCT de octubre a enero o octubre a diciembre y presento el proyecto en enero, finales de enero, principios de febrero, normalmente finales de enero.

152
00:14:51,110 --> 00:15:14,409
De manera que yo presento y ya acabaría. La ventaja de realizarlo en el periodo ordinario es que titularíais en febrero aproximadamente. Si yo tengo que aumentar mis prácticas porque he decidido que realizo dos días en semana y no puedo acabar en febrero, el módulo proyecto habrá de presentarse también en mayo.

153
00:15:14,409 --> 00:15:34,289
Es decir, eso también lo que tenéis que tenerlo en cuenta si hacéis equipo con gente que no podréis hacer ese equipo si esas personas quieren acabar en enero porque vosotras, si vosotras o vosotros acabáis en mayo, por ejemplo, no tendríais que realizar la tarea con otro equipo de personas.

154
00:15:34,289 --> 00:15:37,269
bueno, con esto acabo la presentación

155
00:15:37,269 --> 00:15:39,450
y os quiero enseñar

156
00:15:39,450 --> 00:15:41,809
uno de los elementos

157
00:15:41,809 --> 00:15:42,769
que son importantes

158
00:15:42,769 --> 00:15:44,450
tanto en la reunión de mañana

159
00:15:44,450 --> 00:15:46,149
como las personas que no podéis acudir

160
00:15:46,149 --> 00:15:46,950
que lo rellenéis

161
00:15:46,950 --> 00:15:49,490
esto es un enlace

162
00:15:49,490 --> 00:15:50,950
que vais a disponer de él

163
00:15:50,950 --> 00:15:52,330
en el módulo de coordinación

164
00:15:52,330 --> 00:15:55,129
aquí aparecerá esto mañana

165
00:15:55,129 --> 00:15:57,549
a las 3 y media

166
00:15:57,549 --> 00:16:02,009
aquí tendréis el documento informativo

167
00:16:02,009 --> 00:16:03,570
que es una información

168
00:16:03,570 --> 00:16:07,669
que tenéis aquí a continuación, la presentación

169
00:16:07,669 --> 00:16:10,929
informativa y la ficha de datos que promociona

170
00:16:10,929 --> 00:16:15,590
a las personas que promocionáis a FCT. En principio

171
00:16:15,590 --> 00:16:19,649
esta ficha

172
00:16:19,649 --> 00:16:23,470
como veis recoge los nombres y apellidos, fecha de nacimiento, DNI

173
00:16:23,470 --> 00:16:27,490
vuestra dirección, teléfono móvil, el teléfono fijo, el correo electrónico

174
00:16:27,490 --> 00:16:31,190
de EducaMadrid, esto es importante y es obligatorio que utilicéis el correo electrónico

175
00:16:31,190 --> 00:16:34,549
EducaMadrid y otros elementos como si trabajáis

176
00:16:34,549 --> 00:16:37,629
o si pretendéis trabajar. Más elementos

177
00:16:37,629 --> 00:16:40,490
es la disposición horaria en la que

178
00:16:40,490 --> 00:16:43,570
vais a tener. En caso, pues si disponéis

179
00:16:43,570 --> 00:16:46,350
de 7-8 horas diarias, en caso negativo si

180
00:16:46,350 --> 00:16:48,750
de 5-6, 4-5 o 4 horas

181
00:16:48,750 --> 00:16:52,610
de los días que vais a disponer para hacerlo, el horario

182
00:16:52,610 --> 00:16:55,330
las preferencias de la convocatoria, ordinaria o

183
00:16:55,330 --> 00:16:58,429
extraordinaria. Esto es importante. Si yo realizo la convocatoria

184
00:16:58,429 --> 00:17:00,570
extraordinaria y suspendo tendría

185
00:17:00,570 --> 00:17:02,409
la convocatoria extraordinaria, es decir

186
00:17:02,409 --> 00:17:04,329
si considera un acto, tenerlo en cuenta

187
00:17:04,329 --> 00:17:06,470
porque en este caso tendría dos oportunidades

188
00:17:06,470 --> 00:17:08,730
si yo realizo la convocatoria extraordinaria

189
00:17:08,730 --> 00:17:10,529
las prácticas, primero tengo que solicitar

190
00:17:10,529 --> 00:17:12,730
un aplazamiento y en segundo lugar

191
00:17:12,730 --> 00:17:14,349
tengo que tener en cuenta que

192
00:17:14,349 --> 00:17:15,869
solo tendría esa posibilidad

193
00:17:15,869 --> 00:17:18,549
el módulo FCT solo tiene dos convocatorias

194
00:17:18,549 --> 00:17:20,730
aquí tenéis

195
00:17:20,730 --> 00:17:22,549
otro elemento que es la preferencia de grupos

196
00:17:22,549 --> 00:17:24,309
de proyectos, es decir

197
00:17:24,309 --> 00:17:26,589
con quienes que deseáis, si no tenéis

198
00:17:26,589 --> 00:17:28,549
personas con las que pudierais realizar

199
00:17:28,549 --> 00:17:30,809
el proyecto, en este caso se os asignarían

200
00:17:30,809 --> 00:17:32,569
compañeras. Es

201
00:17:32,569 --> 00:17:34,109
obligatorio hacerlo en

202
00:17:34,109 --> 00:17:36,630
el módulo de proyecto,

203
00:17:36,750 --> 00:17:38,809
hacerlo en grupo, porque entendemos

204
00:17:38,809 --> 00:17:40,549
el equipo docente

205
00:17:40,549 --> 00:17:42,609
que durante el proceso de

206
00:17:42,609 --> 00:17:44,569
educación infantil

207
00:17:44,569 --> 00:17:46,369
a distancia no habéis realizado tareas

208
00:17:46,369 --> 00:17:48,529
grupales. Eso en presencial es algo

209
00:17:48,529 --> 00:17:50,190
que está a la orden del día, por lo cual

210
00:17:50,190 --> 00:17:52,670
es la oportunidad de que tengáis que realizar

211
00:17:52,670 --> 00:17:54,730
y complementar competencias

212
00:17:54,730 --> 00:17:56,569
relacionadas con la del trabajo

213
00:17:56,569 --> 00:18:05,799
equipo aquí tenéis la solicitud por parte de preferencias de escuelas como tenéis aquí tenéis

214
00:18:05,799 --> 00:18:12,019
que elegir al menos en vuestra elección alguna de las escuelas de mostoles tenéis hasta cinco

215
00:18:12,019 --> 00:18:23,059
opciones y por último una serie de comentarios cuando terminéis de rellenar enviar y ice y a

216
00:18:23,059 --> 00:18:28,700
A partir de ahí, cerraríais este formulario y yo recogería la información.

217
00:18:30,140 --> 00:18:34,640
Con esto termino. Muchas gracias y espero que la información os haya servido.