1
00:00:05,230 --> 00:00:17,230
Voy a presentar mi aula virtual que versa sobre el módulo de gestión financiera que se imparte en el curso tercero del proyecto propio del ciclo formativo de Administración y Finanzas de Existencia a la Dirección.

2
00:00:17,809 --> 00:00:30,929
Consta de 16 secciones. La primera es Información General, en la que podemos ver la autoría de los contenidos subidos a la aula virtual, así como el método de matriculación utilizado en el mes de septiembre.

3
00:00:31,910 --> 00:00:37,549
También hay una URL que nos da acceso a la página web del instituto

4
00:00:37,549 --> 00:00:41,789
para que los alumnos puedan consultar y ampliar la información.

5
00:00:43,229 --> 00:00:50,090
La siguiente sección es una presentación del módulo de gestión financiera

6
00:00:50,090 --> 00:00:56,869
en la que se ha incluido un foro para facilitar la comunicación bidireccional

7
00:00:56,869 --> 00:01:01,090
y unas reglas para un uso adecuado reflejadas en la etiqueta.

8
00:01:02,189 --> 00:01:15,150
Como actividad evaluable he incluido un glosario en el que los alumnos van a ir subiendo conceptos que van a manejar a lo largo del curso.

9
00:01:15,670 --> 00:01:20,109
También se ha destacado como un bloque junto con el calendario y otros.

10
00:01:20,109 --> 00:01:31,609
He incluido una infografía sobre los criterios de evaluación y calificación empleados en los dos primeros trimestres que dura este curso académico

11
00:01:31,609 --> 00:01:43,969
y posteriormente en la siguiente sección son recursos y materiales didácticos que van a manejar los alumnos a lo largo del curso

12
00:01:43,969 --> 00:01:54,409
y también al inicio del curso se ha realizado un formulario sobre el uso de las metodologías y tecnologías digitales

13
00:01:55,250 --> 00:02:04,209
para saber cuáles son los conocimientos previos en este campo.

14
00:02:08,650 --> 00:02:19,310
Hay 11 unidades de trabajo, la primera de ellas consta de un apartado de contenidos y otro de actividades,

15
00:02:19,310 --> 00:02:42,530
Pero todas las unidades de trabajo tienen esta misma estructura. Hay una infografía, una presentación en Canva sobre el sistema financiero y las actividades están elaboradas en distintos formatos y son variadas.

16
00:02:44,729 --> 00:03:00,460
Por ejemplo, aquí se ha creado un crucigrama y en todas hay un cuestionario final para repasar los contenidos trabajados a lo largo de la unidad de trabajo.

17
00:03:00,699 --> 00:03:11,199
con diferentes tipos de preguntas, de verdadero o falso, de soltar y arrastrar, de opción múltiple.

18
00:03:11,699 --> 00:03:20,400
También se ha incluido en esta unidad un URL que nos da acceso a un vídeo que está sustitulado,

19
00:03:20,460 --> 00:03:29,280
al igual que todos los vídeos incluidos en el aula virtual, para facilitar la accesibilidad de los contenidos a todos los alumnos.

20
00:03:29,280 --> 00:03:34,259
si nos vamos por ejemplo al tema 5 sobre capitalización compuesta

21
00:03:34,259 --> 00:03:38,939
vemos que también hay otra actividad ramificada como la sopa de letras

22
00:03:38,939 --> 00:03:46,229
y un cuestionario final como he comentado anteriormente

23
00:03:46,229 --> 00:03:54,360
como he comentado anteriormente con diferentes tipos de preguntas

24
00:03:54,360 --> 00:04:04,629
si nos vamos por ejemplo a la unidad 11

25
00:04:04,629 --> 00:04:19,720
He creado contenidos digitales con S-Learning y también en el apartado de actividades hay un crucigrama y una wiki.

26
00:04:22,079 --> 00:04:36,439
Para finalizar las sesiones se ha creado un cuestionario al final del curso para que los alumnos se auto-evalúen y también valoren mi práctica docente con el fin de mejorarlo.

27
00:04:36,439 --> 00:04:52,959
Para premiar a los alumnos se han creado una insignia según van completando las actividades y todas las actividades y pruebas objetivas se han calificado a través del aula virtual. Gracias.