0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
¿Cómo se realiza la dinámica de Team Building?

1
00:00:07,000 --> 00:00:08,000
Buenas.

2
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Vamos a seguir realizando dinámicas de Team Building

3
00:00:11,000 --> 00:00:15,000
que enfaticen en el tema de prototipado.

4
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
Fijaos, en la dinámica anterior hemos visto a torre de espaguetti.

5
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
Lo que ocurre es que, no sé, creo que es más que probable

6
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
que, aunque yo la haya incluído en la formación del curso

7
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
porque la considero imprescindible, decía,

8
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
es más que probable que la haya realizado

9
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
en algún curso de formación, con dinámicas de equipo.

10
00:00:33,000 --> 00:00:42,000
La verdad es que es una dinámica que se presta a ser realizada

11
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
porque se ha generalizado muchísimo.

12
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
Entonces, me gustaría daros otra versión,

13
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
una versión parecida de dinámica,

14
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
pero con otro tipo de materiales y con otro reto.

15
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Y, sin embargo, súper, súper potente.

16
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
Bien, ¿de qué estamos hablando?

17
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Vamos a hacer una dinámica donde lo importante,

18
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
al margen de lo que hemos visto en la torre de espaguetti,

19
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
sea un acercamiento a Steam.

20
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Y diréis, bueno, ¿qué tipo de dinámica puede incluir en este caso

21
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
algo parecido a lo que es la torre y a la vez podamos incluir

22
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
o podamos acercarnos al concepto Steam?

23
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
¿Qué tan importante es?

24
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Y que precisamente pensamos en buscar esa igualdad

25
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
entre chicos y chicas y ese enfoque hacia estudios posteriores

26
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
que estén relacionados con esta.

27
00:01:36,000 --> 00:01:41,000
Bien, pues la dinámica que vamos a ver hoy es la que se llama Egg Drop.

28
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
Básicamente consiste en preparar un artilugio

29
00:01:45,000 --> 00:01:50,000
que dentro pueda llevar un huevo

30
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
y que después de terminar la dinámica lo podamos tirar

31
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
desde una altura de 3 metros.

32
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
Se trata de que ese huevo no se rompa.

33
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Pero, si os parece, lo vemos con un poquito más de detalle.

34
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
Fijaos, la dinámica es como todas las que hemos visto

35
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
y sigue las mismas fases.

36
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
El reto consiste en, con diferente material,

37
00:02:10,000 --> 00:02:14,000
como estáis viendo ahí, vasos de plástico, bolsas,

38
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
cartón, cuerda, pajitas, celo.

39
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Se trata de que ellos construyan un artefacto

40
00:02:21,000 --> 00:02:25,000
donde necesariamente va a viajar un huevo,

41
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
onde vamos a insertar un huevo.

42
00:02:27,000 --> 00:02:33,000
Entón, ellos teñen que pensar que el artefacto que construyan,

43
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
cuando termine la dinámica,

44
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
se va a tirar desde una altura de 3 metros.

45
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
Y cuando caiga desde los 3 metros,

46
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
teñen que garantizarse que ese artefacto

47
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
ha protegido el huevo y non se ha roto.

48
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
Bien, ¿por qué decimos que tiene relación con Steam?

49
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Bueno, pues fundamentalmente porque veréis

50
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
que la dinámica tiene muchísimas soluciones,

51
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
porque con diferentes materiales

52
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
van a poder construir diferentes cosas.

53
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
Pero lo verdadamente importante es

54
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
que cuantos máis materiales pones,

55
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
máis pesa el artefacto.

56
00:03:07,000 --> 00:03:10,000
Y cuanto máis pesa, máis rápido cae.

57
00:03:10,000 --> 00:03:14,000
Y cuanto máis rápido cae, máis posibilidades hay de que se rompa.

58
00:03:14,000 --> 00:03:15,000
Y al contrario.

59
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
Fijaos, porque cuanto menos le pongamos, menos pesa.

60
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
Non va a caer tan rápido, pero é máis frágil.

61
00:03:22,000 --> 00:03:25,000
Por tanto, tamén hay máis posibilidades de que se rompa.

62
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
Ósea, en este caso, una vía e outra,

63
00:03:28,000 --> 00:03:32,000
en principio, nos llevan a que haya bastantes posibilidades

64
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
de que o huevo se rompa.

65
00:03:34,000 --> 00:03:38,000
Así que, bueno, toca pensar, toca repensar,

66
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
toca hacer moitos ensayos.

67
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
E como digo, en mi caso,

68
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
yo les doi 20 minutos para ejecutar la tarea.

69
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
E transcurrido os 20 minutos,

70
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
soy yo el que me subo a unha escalera

71
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
e a unha altura aproximada de 3 metros

72
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
tiro el artefacto con el huevo.

73
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
Me ha pasado de todo con os equipos.

74
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
Ósea, esta dinámica, me ha pasado que aguanten todos,

75
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
recuerdo unha dinámica además con profesores,

76
00:04:02,000 --> 00:04:03,000
que hice con profesores,

77
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
e aguantaron todos, ósea,

78
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
la verdad é que hicieron artefactos súperchulos,

79
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
me ha pasado que se rompan todos,

80
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
e tamén me ha pasado que unhos se rompan e outros non.

81
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
Ósea, la dinámica está genial

82
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
porque admite muchísimas, muchísimas posibilidades.

83
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
E os vais a encontrar de todo tipo.

84
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
Claro, a diferencia da torre de espaguetti,

85
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
aquí hay unha cuestión clave,

86
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
e é que non podemos probar.

87
00:04:27,000 --> 00:04:28,000
En a torre de espaguetti,

88
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
eu podía facer unha torre máis pequena e mellorarla.

89
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
Aquí non podemos probar.

90
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
Así que, bueno, que sepáis,

91
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
que cuando luego hagamos proyectos de emprendimiento,

92
00:04:38,000 --> 00:04:41,000
hai unha cuestión moi, moi importante,

93
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
e é que, a hora de prototipar,

94
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
é ideal que luego podamos testarlo en el mercado, vale?

95
00:04:48,000 --> 00:04:51,000
Veremos en esta dinámica que non é así, vale?

96
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
Que o testeo, bueno,

97
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
é directamente a través de la prueba en sí

98
00:04:55,000 --> 00:04:58,000
e vendo se aguanta ou non aguanta.

99
00:04:58,000 --> 00:05:02,000
Bien, pues, dinámica súperchula,

100
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
dinámica que vos invito a realizar,

101
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
que nos vai llevar unha sesión aproximadamente

102
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
entre explicar o reto

103
00:05:09,000 --> 00:05:11,000
e que comecen a construir

104
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
e poder luego ejecutar

105
00:05:13,000 --> 00:05:14,000
e que, bueno, en cualquier caso,

106
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
se lo vai pasar tamén fenomenal.

107
00:05:16,000 --> 00:05:17,000
Así que, nada,

108
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
te animo a que desarrolleis a dinámica do Egg Drop,

109
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
nos acerquemos un poquito a Steam,

110
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
ao cálculo de velocidades,

111
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
masa, peso

112
00:05:27,000 --> 00:05:28,000
e a que, bueno,

113
00:05:28,000 --> 00:05:31,000
a que sigan pasándoselo fenomenal,

114
00:05:31,000 --> 00:05:32,000
seguindo o procedimiento que hemos visto

115
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
para a resolución das dinámicas

116
00:05:34,000 --> 00:05:38,000
e entrando directamente con o tema de prototipado.