1 00:00:04,240 --> 00:00:11,240 Voy a realizar la tarea 6 y para ello voy a explicar lo que he hecho en la tarea 3, tarea 4 y tarea 5. 2 00:00:11,900 --> 00:00:23,100 En la tarea 3 tuve que hacer un powerpoint de 6 diapositivas para explicar la situación de aprendizaje para el curso de tercero de la ESO, 3 00:00:24,079 --> 00:00:29,660 la asignatura de física y química y la unidad didáctica de reacciones químicas. 4 00:00:29,660 --> 00:00:36,820 Para ello se realiza una introducción para ver los conocimientos previos que tienen los alumnos 5 00:00:36,820 --> 00:00:39,579 sobre esta situación de aprendizaje 6 00:00:39,579 --> 00:00:43,420 Luego se les explica los objetivos que se quieren conseguir 7 00:00:43,420 --> 00:00:49,619 Van a hacer una presentación PowerPoint o un Canvas sobre química en el medio ambiente 8 00:00:49,619 --> 00:00:52,539 y luego una exposición oral 9 00:00:54,219 --> 00:01:01,000 La van a realizar en el aula de informática en grupos de tres alumnos que formará el profesor 10 00:01:01,000 --> 00:01:06,739 y primero deberán pensar sobre qué tema del medioambiente van a realizar la presentación. 11 00:01:09,670 --> 00:01:13,870 Se van a dedicar dos sesiones en el aula de informática para realizarla 12 00:01:13,870 --> 00:01:18,590 y dos sesiones para exponer en el aula de referencia. 13 00:01:19,569 --> 00:01:27,109 Se evaluará todo el trabajo en grupo, como la presentación, la exposición oral y el nivel de conocimiento adquirido. 14 00:01:27,109 --> 00:01:56,549 La tarea 4 se realizó con el cuaderno de raíces del profesor y se configuraron las actividades evaluables 3, práctica del laboratorio que ponderaba un 30%, la presentación que también puntuaba un 30% y los controles que puntuaban un 40%. 15 00:01:56,549 --> 00:02:30,150 Y en la tarea 6 se realizó un PowerPoint sobre actividades con distinto ritmo de aprendizaje para los alumnos en la que tendrían su enlace en el aula virtual en la que se guiará a los alumnos paso a paso con vídeos y distintas actividades de distinto grado de dificultades. 16 00:02:30,169 --> 00:02:33,490 para conseguir llegar a la meta en su aprendizaje.