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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
El sistema de gestión de aprendizaje que he desarrollado con mis alumnos de quinto

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00:00:10,000 --> 00:00:17,000
de primaria durante este curso ha sido Google Classroom. Creé a principio de curso las

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
distintas aulas virtuales. Todas ellas están actualizadas y tienen a todos los alumnos

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00:00:23,000 --> 00:00:31,000
matriculados. Los contenidos están estructurados en diferentes bloques que se corresponden

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
con las situaciones de aprendizaje propuestas en la programación elaborada a principio

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
de curso y se ha incluido también una guía didáctica que recoge todos esos criterios

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00:00:44,000 --> 00:00:52,000
y contenidos para las distintas situaciones de aprendizaje. Dentro de los bloques de contenido

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
hay actividades de diferente tipo. Hay preguntas que invitan al alumnado a establecer debates

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
o hacer reflexiones. Hay material que se les presenta para que luego ellos puedan elaborar

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00:01:06,000 --> 00:01:14,000
un producto final. Hay actividades tanto de trabajo en equipo como de tareas individuales

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
que contienen enlaces a recursos externos de Google, pero también contienen elementos

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
propios de Google como formularios o documentos. Ese material ha sido adaptado a las necesidades

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
del alumno. Por ejemplo, en los vídeos se ha utilizado mucho la herramienta de Spazzle

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
para pausar el vídeo, introducir llamadas de atención o preguntas en el momento del

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
vídeo en el que se considera que el alumno tiene que prestar mayor atención. Se han

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
incluido subtítulos o en los textos audios e imágenes.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Por último, os presento algunas de las herramientas que utilizo para evaluar a mis alumnos. Una

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de ellas es la aplicación de IDOCEO nativa de Apple, que es muy sencilla de enlazar con

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Google Classroom, pero para ello anonimizo los datos de mis alumnos de manera que solo

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
yo conozco la correspondencia que hay entre los distintos nombres de plantas elegidos

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00:02:13,000 --> 00:02:21,000
y mis alumnos. Como ya he comentado anteriormente, combino para evaluar a mis alumnos la utilización

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00:02:21,000 --> 00:02:28,000
de la aplicación de IDOCEO con raíces. IDOCEO me sirve para enlazar con aplicaciones del

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00:02:28,000 --> 00:02:36,000
tipo Plickers, Spazzle, el mismo Google Classroom y obtener de ahí unas calificaciones totalmente

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
anonimizadas. La aplicación ya me hace una media aritmética para cada uno de los criterios

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
de calificación que luego traslado aquí a raíces de manera que me facilita la nota

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00:02:50,000 --> 00:02:58,000
que luego verán las familias. En el cuaderno de clase están las actividades que previamente

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00:02:58,000 --> 00:03:05,000
hemos generado y esos parámetros evaluables con su modelo de calificación establecido

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
y configurado con el porcentaje y el peso que le queremos dar a cada uno de ellos.