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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
La plataforma de gestión de aprendizaje que voy a mostrar es un aula virtual de Ducamadrid.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Esta en concreto es un aula virtual de tercero de la ESO de matemáticas.

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
En ella está matriculado todo el alumnado del grupo.

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00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Y el método de matriculación que elegí fue automatriculación.

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00:00:21,000 --> 00:00:24,000
Les proporcioné una clave y ellos se automatricularon.

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00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Algunos les acabé matriculando yo.

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Y no está permitido el acceso de invitados.

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
En el aula también tengo configurados el libro de calificaciones.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
De manera que lo utilizaba para calificar, para hacer las notas medias de todo el alumnado.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
Incluyendo todas las tareas recogidas, cuestionarios, tareas, notas de los exámenes.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Y de ahí calculaba la nota media de cada evaluación.

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00:00:50,000 --> 00:00:54,000
Las notas de los exámenes las metía yo de manera manual.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
Para poder hacer ese cálculo tenía configurado el libro de calificaciones.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Utilizando los mismos porcentajes que tenía recogidas en la programación.

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00:01:06,000 --> 00:01:12,000
Y recogiendo en cada uno de los trimestres las actividades que tenía que evaluar.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
También tenía configuradas algunas insignias que asignaba de manera manual.

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Cuando habían superado las evaluaciones, cuando hacían alguna tarea especialmente bien hecha.

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
El curso está configurado en temas.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Cada uno de los temas recoge cada una de las unidades didácticas del curso.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
También hay algunos temas, por ejemplo este primero de cuestiones generales.

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
Con foros de la asignatura, con ayudas, con algunos recursos.

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
Para que ellos vieran cómo iban adquiriendo conocimientos.

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Este otro tema que es de repaso que tiene su libro.

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
Una tarea de mapas mentales que también trabajábamos durante el curso.

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
Y algunas actividades de ampliación y un tema de repositorio.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
El resto de temas, los temas como tal, por ejemplo este primero.

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
Este primero tiene unas actividades de repositorio.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
Este primero tiene unas actividades de aula planeta.

29
00:02:15,000 --> 00:02:20,000
De manera que ellos podían preparar algunos contenidos.

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
Y también vídeos para apoyar esa preparación de contenidos en casa.

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
Y después en clase hacíamos los ejercicios.

32
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
En el mismo tema hay cuestionarios y hay tareas que me tenían que entregar.

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
La autoevaluación al final del tema.

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00:02:38,000 --> 00:02:41,000
En los cuestionarios hay preguntas de distintos tipos.

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
Por ejemplo, algunas de elegir, otras de rellenar huecos.

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
En fin, las que íbamos necesitando.

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00:02:53,000 --> 00:03:02,000
Todos los temas tienen un montón de secciones de actividades en ellas.

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00:03:02,000 --> 00:03:07,000
Este, por ejemplo, una de las actividades que no aparecían los otros.

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00:03:07,000 --> 00:03:10,000
Son actividades de geojedra.

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00:03:10,000 --> 00:03:16,000
Las actividades de geojedra normalmente las hacíamos en clase, en el aula de informática.

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Normalmente, aunque había algunas que podían hacer en casa.

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00:03:20,000 --> 00:03:26,000
Si ellos querían de manera voluntaria, pero normalmente las hacíamos en clase.

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00:03:26,000 --> 00:03:30,000
Y también, a lo largo de las actividades.

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00:03:30,000 --> 00:03:37,000
En este tema, por ejemplo, tenemos una actividad de tipo taller que hacían en grupo.

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00:03:37,000 --> 00:03:42,000
Está configurada lo que tenían que realizar.

46
00:03:42,000 --> 00:03:47,000
Está configurada la rúbrica en que tenían que calificarse.

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00:03:47,000 --> 00:03:54,000
Porque ellos hacían el envío y además después calificaban el de otros grupos.

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
También están configurados bloques.

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00:04:02,000 --> 00:04:06,000
Por ejemplo, están las actividades, un bloque de actividades.

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00:04:06,000 --> 00:04:09,000
Bloques de avisos, de insignias para ellos.

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00:04:09,000 --> 00:04:11,000
Y de aula planeta.

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00:04:11,000 --> 00:04:14,000
Y otro de cursos, calendario, en fin.

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00:04:14,000 --> 00:04:17,000
Cosas que les podían ser útiles.