1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 En el siguiente videotutorial voy a explicar la infografía subida anteriormente sobre la situación de aprendizaje composa de nuestra vida. 2 00:00:07,000 --> 00:00:21,000 Como podéis ver en la pantalla la he diseñado en cuenta de Canva y a continuación os voy a presentar la actividad. 3 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 Bien, el composo de nuestra vida lo vamos a trabajar a través del área de ciencias de la naturaleza. 4 00:00:28,000 --> 00:00:37,000 Está destinada a nivel educativo de primero y el principal tema a trabajar es el reciclaje. 5 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 Es una actividad que realizaremos a lo largo de todo el curso. 6 00:00:43,000 --> 00:00:50,000 Es una situación de aprendizaje donde las actividades están diseñadas para que cada alumno pueda dar lo mejor de sí 7 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 adaptándonos así a cada una de las necesidades e intereses de cada uno de ellos. 8 00:00:55,000 --> 00:01:02,000 Se trabaja de manera ecléctica empleando distintas metodologías con la idea de fomentar la autonomía de nuestros alumnos 9 00:01:02,000 --> 00:01:08,000 así como el trabajo cooperativo, el trabajo en equipo y el trabajo a través de proyectos. 10 00:01:08,000 --> 00:01:17,000 Desarrollando la competencia lingüística, la curiosidad y la confianza en ellos mismos a través del logro de las distintas actividades. 11 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 El objetivo final es que realicen un aprendizaje significativo sobre qué es el compost 12 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 y la utilidad que va a tener para ellos en su vida diaria. 13 00:01:27,000 --> 00:01:35,000 Para ello realizaremos distintas actividades, la primera de ellas será una lluvia de ideas para ver qué conocen 14 00:01:35,000 --> 00:01:39,000 sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente. 15 00:01:39,000 --> 00:01:44,000 Les iremos guiando para saber qué es el compost y para qué se utiliza. 16 00:01:44,000 --> 00:01:49,000 Una vez que ya conozcan estos conceptos pasaremos a la parte práctica, 17 00:01:49,000 --> 00:01:58,000 en el que ellos tienen que ser capaces de utilizar el sistema de compostaje e ir anotando en su cuaderno de campo 18 00:01:58,000 --> 00:02:01,000 los avances que vayan realizando. 19 00:02:01,000 --> 00:02:09,000 Finalmente los alumnos realizarán un rincón de compost donde aparecerán los elementos que deben introducir en la compostada 20 00:02:09,000 --> 00:02:11,000 a modo de panel informativo. 21 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 Otra de las actividades a realizar en grupo es la elaboración de un CAMBA, 22 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 con el que harán partícipe a toda la comunidad educativa de todos los descubrimientos que han ido haciendo. 23 00:02:23,000 --> 00:02:30,000 La elaboración de este CAMBA fomentará en ellos el pensamiento de diseño. 24 00:02:32,000 --> 00:02:39,000 Finalmente realizarán una reflexión y una valoración sobre esta situación de aprendizaje 25 00:02:39,000 --> 00:02:44,000 y la importancia del compost, aumentando así el pensamiento y la actitud crítica. 26 00:02:44,000 --> 00:02:50,000 La valoración la llevaremos a cabo observando de forma directa a nuestros alumnos las distintas actividades 27 00:02:50,000 --> 00:02:56,000 y luego iremos anotando en nuestro cuaderno de rubrica la evolución de nuestros alumnos 28 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 y la participación en las distintas actividades.