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00:00:00,470 --> 00:00:09,429
Hola, buenas tardes. Vengo a presentar la infografía del apartado de innovación metodológica del portafolio.

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00:00:10,169 --> 00:00:16,469
Es una infografía del proyecto del espacio que trabajamos con la clase de cuatro años.

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00:00:17,050 --> 00:00:26,210
Es un canva que he ido realizando añadiendo los planetas y los diferentes cohetes.

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00:00:26,210 --> 00:00:32,969
Y bueno, no es una plantilla que era de una infografía, sino que la ha ido cambiando y modificando.

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00:00:33,789 --> 00:00:40,270
Los participantes eran niños de cuatro años, se trabaja el espacio en general un poco en todas las áreas,

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00:00:40,390 --> 00:00:44,450
pero nos centramos más en la dos, descubrimiento y exploración del entorno.

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00:00:45,170 --> 00:00:51,929
La metodología que utilizamos fue sobre todo aprendizaje basado en proyectos, trabajo cooperativo,

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00:00:56,210 --> 00:00:58,789
se llevó a cabo durante 12 sesiones

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00:00:58,789 --> 00:01:01,850
la primera fue una sesión de planificación

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00:01:01,850 --> 00:01:04,989
en la que nos encontramos una huella en clase

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00:01:04,989 --> 00:01:07,950
junto con una carta que nos pedían encontrar al dueño

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00:01:07,950 --> 00:01:12,549
con fotografías, con posibles sospechosos

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00:01:12,549 --> 00:01:15,549
tuvo mucha aceptación y mucha curiosidad

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00:01:15,549 --> 00:01:18,010
por lo que en la segunda sesión

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00:01:18,010 --> 00:01:21,250
recogimos un poco lo que sabíamos acerca del espacio

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00:01:21,250 --> 00:01:22,890
y lo que queríamos aprender

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00:01:22,890 --> 00:01:26,250
durante las siguientes sesiones

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00:01:26,250 --> 00:01:27,730
de la tercera a la novena

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00:01:27,730 --> 00:01:30,290
con colaboración de las familias

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00:01:30,290 --> 00:01:31,670
compartimos infografía

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00:01:31,670 --> 00:01:34,030
cada un grupo tenía

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00:01:34,030 --> 00:01:36,409
un tema que investigar

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00:01:36,409 --> 00:01:38,109
para completar

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00:01:38,109 --> 00:01:39,189
una subtemática

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00:01:39,189 --> 00:01:42,290
y bueno, ir consiguiendo

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00:01:42,290 --> 00:01:43,510
misiones para

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00:01:43,510 --> 00:01:45,769
conseguir su insignia

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00:01:45,769 --> 00:01:48,590
fue a través de dibujos, vídeos, cuentos

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00:01:48,590 --> 00:01:50,230
cada familia

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00:01:50,230 --> 00:01:51,290
aportaba lo que podía

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00:01:51,290 --> 00:01:54,670
en la sesión 10 pues ya fue un poco de

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00:01:54,670 --> 00:01:56,189
reflexión y revisión

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00:01:56,189 --> 00:01:58,469
hicimos la actividad del folio

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00:01:58,469 --> 00:02:00,670
giratorio en la que cada

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00:02:00,670 --> 00:02:02,510
uno pues aportaba lo que había aprendido

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00:02:02,510 --> 00:02:04,629
en la sesión 11

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00:02:04,629 --> 00:02:06,489
pues realizamos un

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00:02:06,489 --> 00:02:08,629
geniali, un breakout para liberar

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00:02:08,629 --> 00:02:10,770
astronautas que se habían quedado en el espacio

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00:02:10,770 --> 00:02:12,449
utilizamos pues las tablets

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00:02:12,449 --> 00:02:14,629
y la pizarra

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00:02:14,629 --> 00:02:16,650
digital y bueno la sesión 2

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00:02:16,650 --> 00:02:18,430
era una sesión de evaluación pues

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00:02:18,430 --> 00:02:20,110
la hicimos a través de dianas de evaluación

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00:02:20,110 --> 00:02:26,930
y nada, es una presentación, una infografía que mandamos a las familias a través de Alexia también

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00:02:26,930 --> 00:02:30,009
para que fueran ellos también conscientes de lo que íbamos a trabajar

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00:02:30,009 --> 00:02:34,870
y es una infografía muy accesible y con los contenidos súper claros

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00:02:34,870 --> 00:02:37,870
y las familias la verdad que lo agradecieron mucho.