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Buenos días, en este vídeo presento la evidencia del área 2, contenidos digitales, nos encontramos

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00:00:05,900 --> 00:00:11,599
en el entorno Classroom de Boca Madrid. Voy a mostrar cuatro recursos digitales diseñados

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00:00:11,599 --> 00:00:24,850
para los módulos de apoyo domiciliario, apoyo a la comunicación y proyecto intermodular.

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Mostraré tres contenidos de creación propia y uno modificado de terceros, estructurados

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00:00:30,589 --> 00:00:36,030
con coherencia pedagógica garantizando la accesibilidad, el marco DUA y la protección

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00:00:36,030 --> 00:00:42,369
de datos en un entorno seguro. Comienzo con los tres contenidos originales. El primero

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00:00:42,369 --> 00:00:51,109
de apoyo domiciliario es una infografía técnica interactiva sobre el resultado de aprendizaje

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00:00:51,109 --> 00:00:56,469
4 que complementa la práctica que el alumnado ha hecho en el taller. Es un recopilatorio

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00:00:56,469 --> 00:01:02,630
de cómo limpiar diferentes electrodomésticos. Su pertenencia curricular es directa ya que activa

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00:01:02,630 --> 00:01:09,269
los conocimientos previos del alumnado que ha recogido en taller, les da el soporte de ampliación

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00:01:09,269 --> 00:01:15,930
a los mismos y como se observa en la pantalla en el pie de los tres recursos incluiré explícitamente

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00:01:15,930 --> 00:01:22,030
mi autoría y la licencia Creative Comps correspondiente. Igualmente en apoyo a la

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00:01:22,030 --> 00:01:26,230
comunicación veremos la presentación de implementación de sistemas aumentativos y

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00:01:26,230 --> 00:01:33,510
alternativos recogido en el resultado de aprendizaje 4 estrategias de intervención. Como se ve la

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00:01:33,510 --> 00:01:39,530
presentación es interactiva y recoge como indicaba anteriormente todas las licencias de uso. En el

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proyecto intermodular igualmente recojo la infografía interactiva la cual he dejado

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también a disposición del alumnado para su acceso directo en el cloud de EducaMadrid como

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00:01:53,109 --> 00:01:59,290
recurso compartido. Pasando al cuarto recurso que se encuentra dentro del módulo apoyo domiciliario

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que ya he mostrado en algún vídeo anterior es el cuaderno de trabajo elaborado por mi compañera

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de departamento Isabel Martínez Chacinal sobre el que he adaptado el texto original simplificando

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los tecnicismos para ajustar el nivel competencial de mis alumnos de primer curso de FP y añadiendo

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pautas y enlaces de vídeos, cumpliendo estrictamente con la propiedad intelectual. Puede verse

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aquí abajo el reconocimiento explícito a la obra original de Isabel y la licencia compartida

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que permite su reutilización de forma legal. En el diseño de todos los recursos se aplican

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los principios del DUA. He utilizado tipografías claras, alto contraste para evitar la fatiga

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visual y descripciones de texto alternativas. En todas las imágenes se garantiza la accesibilidad

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además para asegurar un aprendizaje interactivo. He integrado enlaces como se ve aquí a Educatim,

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a Itachi, tal y como he mostrado en la pantalla, de manera que puedan acceder el alumnado de forma

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segura a la información y ampliar de manera inmediata sin salir de la misma plataforma.

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Todos estos contenidos están publicados y centralizados en el entorno virtual tanto de Classroom como de Cloud, entornos seguros que recogen la privacidad y seguridad y bienestar del alumnado.

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Con esto termino la presentación de la evidencia del Área 2. Muchas gracias.