1
00:00:02,710 --> 00:00:07,330
Hola, voy a presentar la situación de aprendizaje que he desarrollado para la tarea 3

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00:00:07,330 --> 00:00:10,890
y consiste en de qué estamos hechos los seres vivos.

3
00:00:11,570 --> 00:00:14,289
Está enfocada para alumnos de primero de la ESO.

4
00:00:16,190 --> 00:00:18,730
El reto es descubrir de qué están hechos los seres vivos.

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00:00:18,870 --> 00:00:23,969
Para ello van a elaborar un padlet que tendrán que ir tomando una serie de notas en clase

6
00:00:23,969 --> 00:00:26,289
con respecto a las explicaciones.

7
00:00:26,289 --> 00:00:35,310
Seguidamente en otra sesión haremos una observación de las células de la mucosa bucal bajo el microscopio

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00:00:35,310 --> 00:00:40,109
y por último elaborar un informe de prácticas y subirlo a la hora virtual

9
00:00:40,109 --> 00:00:43,229
Los objetivos van a ser diferenciar entre células prokaryotas y eukaryotas

10
00:00:43,229 --> 00:00:46,369
desarrollar destrezas propias de la metodología científica

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00:00:46,369 --> 00:00:53,250
usar nuevas tecnologías en el aprendizaje y asimismo consolidar la autonomía y el trabajo

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00:00:53,250 --> 00:01:06,689
La organización va a consistir en primero ir tomando apuntes en las sesiones 2 y 3, en ir tomando, elaborar luego un padlet en el aula de informática.

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00:01:07,870 --> 00:01:13,870
Este padlet lo irán elaborando grupos de cuatro alumnos, lo construirán entre grupos de cuatro alumnos.

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00:01:14,569 --> 00:01:22,590
La observación de células al microscopio será en otra sesión, en la sesión 4, en el laboratorio.

15
00:01:22,590 --> 00:01:27,569
y por último tendrán que subir su informe al aula virtual en casa.

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00:01:27,569 --> 00:01:30,569
Para ello se van a necesitar...

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00:01:30,569 --> 00:01:40,250
Y la evaluación se valorará el Padlet con una rúbrica, el informe de prácticas también tendrá una nota

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00:01:40,250 --> 00:01:45,409
y por último la evaluación a través de una prueba escrita de los contenidos teóricos.

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00:01:45,769 --> 00:01:46,870
Muchas gracias por su atención.